Вести из ОУ Фрунзенского района

Лица образования Фрунзенского района
Детские сады

Позднякова Янина Юрьевна, заведующий детского сада № 103

Позднякова Янина Юрьевна, заведующий детского сада № 103

Позднякова Янина Юрьевна работает в системе образования Фрунзенского района более 20 лет. Имеет звание «Почётного работника общего образования РФ», награждена памятными грамотами Комитета по образованию Санкт-Петербурга, Администрации Фрунзенского района и Территориального комитета Санкт-Петербурга и Ленинградской области профсоюза работников народного образования и науки.

Янина Юрьевна начинала свою трудовую деятельность в должности воспитателя, много лет преподавала ИЗО для детей дошкольного и школьного возраста в Центре творчества и образования Фрунзенского района, затем была руководителем структурного подразделения, методистом в научно – методическом центре Фрунзенского района СПБ. С течением времени, накопив опыт работы с детьми, педагогами, она стала руководителем. Вот уже почти одиннадцать лет, как Позднякова Янина Юрьевна работает в должности заведующего детского сада № 103.

   В должности заведующей она проявила себя как грамотный руководитель, квалифицированный специалист и умелый организатор. Во вверенном ей дошкольном учреждении материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей обеспечивают высокий уровень физического, интеллектуального, эмоционально-личностного развития воспитанников и охрану их жизни и здоровья. Коллектив детского сада, которым руководит Позднякова Я.Ю., является командой единомышленников, понимающих задачи воспитания и развития дошкольников, осознающих социальную значимость своей профессии.

Янина Юрьевна - это руководитель, который сочетает в себе деловую активность, умение выделить главное в собственной работе и деятельности руководимого ею коллектива, быстро адаптируется в изменяющихся современных условиях реформирования системы образования. Она креативна, видит перспективы развития детского сада, потенциал всех педагогов, способствует получению образования и повышению квалификации педагогического состава.

Под руководством Янины Юрьевны педагогические работники принимают активное участие в районных и городских мероприятиях, всесторонне развивая и повышая роль дошкольного образования Санкт- Петербурга: на базе учреждения проводилась опытно- экспериментальная работа по теме «Психолого-педагогический мониторинг личностных компетенций здоровьесберегающего поведения детей дошкольного возраста» /2011-2015гг./. По итогам данной работы коллектив педагогов во главе со своим заведующим и научным руководителем  стал лауреатом районного конкурса Инновационных продуктов /2015г./.

Много лет на базе детского сада № 103 проводилась педагогическая практика студентов факультета социальной психологии и педагогики РГПУ имени А.И. Герцена.

Учреждение открыто для обмена опытом, здесь регулярно проходят открытые мероприятия. Так, под руководством Янины Юрьевны в учреждении организовывались и проводились различные районные и городские мероприятия: для музыкальных руководителей /2010г./, для инструкторов по физкультуре /2014-2017гг/; для старших воспитателей/зам.зав.по УВР/ и учителей начальных классов /12.2015г./; для воспитателей -городские курсы на тему: «Актуальные вопросы и проблемы при реализации ФГОС ДО» /2015; 2016гг/. Воспитанники ДОУ неоднократно становились лауреатами различных районных конкурсов: «С чего начинается Родина?» / 2012-2016гг/; районного фестиваля «Золотой ключик» /2011-2017ггг/; детского творчества «Дорога и МЫ» /2012-2017гг./. Педагоги детского сада №103, Колчина Э.А. и Кузьмина С.В., получили звание «Воспитатель года» в рамках Приоритетного Национального проекта «Образование» /2014г.,2017г/. Заведующий всегда в курсе новейших изменений в системе образования, постоянно повышает свою квалификацию, занимается самообразованием.

Руководство большим коллективом требует проницательности, мудрости, энергичности. Руководителю, чтобы быть успешным, необходимо быть подвижным, оперативным, открытым ко всему новому. Все эти качества есть у Янины Юрьевны.

Несколько вопросов к Янине Юрьевне:

Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Белокаменный храм Спасо-Преображения, который уютно притаился в предместье Павловского парка в живописном поселке Тярлево, уже давно покорил мое сердце. Каждое воскресенье я стараюсь побывать там, и в любое время года не устаю восхищаться скоромной и одновременно величавой красотой его внутреннего и внешнего убранства.

Какой фильм или спектакль посоветуете посмотреть?

- Я очень люблю творчество безвременно ушедшего гениального режиссера Алексея Балабанова. Могу без конца пересматривать его фильмы «Брат», «Брат 2», «Война», «Мне не больно». Особенно потрясла меня его последняя работа «Я тоже хочу» про поиски мифической Колокольни счастья. Этот глубокий, философский, необычный фильм, который звучит как завещание мастера, дарит возможность поразмышлять над вечными вопросами человеческого бытия.

 «Непросто жить во время перемен,» - писал китайский мудрец Конфуций. Учиться и руководить в такие времена непросто вдвойне, но Янина Юрьевна старается шагать в ногу со временем, осваивая инновационные формы управления. У Поздняковой Янины Юрьевны много творческих идей, которые ждут своего воплощения и обязательно будут реализованы! Весь коллектив желает творческих успехов ей и готов поддержать во всех начинаниях!


Мальгина Марина Викторовна, воспитатель детского сада № 106

Мальгина Марина Викторовна, воспитатель детского сада № 106

Улыбчивый взгляд и огромное сердце – так коротко можно сказать про этого замечательного, доброжелательного человека, профессионала своего дела. Марина Викторовна работает воспитателем в детском саду № 106 с 1981 года. И все эти годы родители были абсолютно спокойны за жизнь и безопасность, за эмоциональный комфорт своих детей, доверяя их Марине Викторовне.

Именно про нее можно сказать, что воспитатель – это не профессия, это призвание, образ жизни и состояние души. Ведь Марина Викторовна проживает вместе с детьми их маленькие жизни, она с легкостью находит общий язык не только со своими воспитанниками, но и с их родителями. У Марины Викторовны всегда позитивная атмосфера в коллективе, детки дружные, а родители отзывчивые.

Марина Викторовна – творческий педагог, который помогает детям всесторонне развиваться, особенно в изобразительной деятельности, учит их дружить, заботиться друг о друге, помогать и уважать старших. Очень много проводит мероприятий по взаимодействию с семьей, это и открытые показы, мастер-классы и общие дела.

За заслуги в области образования ей присвоено звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

Марина Викторовна с удовольствием посещает музеи и театры, с увлечением читает книги. Ведет активный образ жизни: любит путешествовать, гулять по городу, ездить на экскурсии. Летом любимое место отдыха – домик в деревне.

– Какую книгу посоветуете прочесть?

В. Распутин «Прощание с Матёрой». Эта книга уводит вас от бесконечного суетного бега по кругу.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

«Дом ученых» на Дворцовой набережной, там все удивительно: и музейное пространство, и концертная деятельность.


Макарова Елена Карловна, воспитатель детского сада № 80

Макарова Елена Карловна, воспитатель детского сада № 80

"Все мы родом из детства", -

Говорят так давно.

Жаль, не знаем мы средства,

Как вернуться в него.

Но есть люди на свете,

Детство с ними всегда.

Смысл жизни их - дети,

К ним любовь навсегда.

Эти строки начинают наш очерк о воспитателе с огромным опытом работы с детьми, педагоге детского сада № 80, Макаровой Елене Карловне. Окончив педагогическое училище № 4, она посвятила жизнь мудрому и доброму труду воспитателя. За 44 года добросовестной работы, она не раз получала благодарности с записью в трудовую книжку, неоднократно получала благодарственные письма от родителей выпускников.

С 2002 года Елена Карловна, педагог высшей квалификационной категории, работает в детском саду № 80. Рассказывать о заслугах Елены Карловны можно бесконечно. Главным в ее работе было и остается – внимательное отношение к детям. Она является не просто воспитателем, но и другом для детей, которому можно довериться, с которым можно узнать что-то новое, послушать сказку или весело поиграть. Недаром дети часто зовут ее мамой или бабушкой. И дело здесь в особом подходе к работе: огромной ответственности за жизнь и здоровье, психологический комфорт каждого малыша в группе.

Внимательная и неравнодушная, она пользуется заслуженным уважением коллег и родителей воспитанников за добросовестное отношение к своим обязанностям, любовь к детям, терпение и понимание. Родители прислушиваются к ее советам, вместе с детьми активно и с удовольствием принимают участие в предложенных мероприятиях.

Сил и энергии у педагога хватает не только на воспитанников и их родителей: много лет она является наставником для начинающих воспитателей.

Ее девиз: «Музыка и сказка, доброта и ласка». Слово музыка находится здесь первым не для красоты или рифмы, музыка – это то, что каждый день использует педагог в своей работе с детьми.

Елена Карловна от природы обладает прекрасным голосом. Поет детям и разучивает с ними небольшие фольклорные и детские композиции. Кроме того, она прекрасно исполняет роли для детских утренников, всегда готовит уникальные сценические костюмы.

Вне детского сада она участвует в народном коллективе любительского художественного творчества - академическом женском хоре им. М.Ф. Заринской. А еще в отрочестве она пела в ансамбле Дворца пионеров. Елена Карловна считает, что с ранних лет детей необходимо погружать в прекрасный мир искусства, и музыка для этого является подходящим инструментом.

Елена Карловна – замечательная жена и заботливая, любящая мама. Она очень любит природу и животных. Вот уже много лет вместе со своим сыном, биологом по образованию, принимает участие в экологическом движении «Токсовские озера».

Мы спросили у Елены Карловны, какой художественный фильм она рекомендует посмотреть, и вот что услышали в ответ:

- Рекомендую к просмотру все художественные фильмы советского времени: «В бой идут одни «старики», «Иван Васильевич меняет профессию», «Усатый нянь», «Бриллиантовая рука» и другие. Там играют замечательные актеры, присутствуют интеллигентные шутки и особая атмосфера ушедшей эпохи.

- Какое место в Санкт-Петербурге Вы посоветуете посетить и почему?

-  Набережные Петербурга - излюбленное место для прогулок горожан. В городе нет набережных, имеющих общие черты. Они уникальны!

Коллектив детского сада №80


Михайлова Елена Викторовна, музыкальный руководитель детского сада №60

Михайлова Елена Викторовна, музыкальный руководитель детского сада №60

Михайлова Елена Викторовна – музыкальный руководитель детского сада №60 "Гнездышко"

В нашем мире, насыщенном информацией и стрессами, душа просит доброты, сказки, волшебства, именно такое чудо и дарит Елена Викторовна каждый день своим маленьким воспитанникам. И на вопрос «За что Вы любите свою работу?» она, не задумываясь, отвечает словами знаменитого писателя А. Грина: "... я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы делать чудеса своими руками... Есть чудеса: улыбка, веселье, прощение, и - вовремя сказанное, нужное слово. Владеть этим, значит владеть всем". Светящиеся радостью детские глаза, улыбки и смех маленьких друзей - что может быть прекрасней!

По отзывам коллег, Елена Викторовна - уникальная творческая личность, хореограф, педагог-музыкант, играющий на народных инструментах (балалайка, гусли, варган, свирель, аккордеон и др.), педагог-логопед и просто замечательный человек, с удовольствием делящийся своим опытом c окружающими. Отзывчивая, готова всегда помочь, исполнительная, добросовестная, энергичная, с огромным опытом и богатым внутренним миром, она развивает в детях не только творческие способности и музыкальность, но и духовность, высокие чувства, порывы, стремления. Занятия проводит увлекательно, насыщенно, каждое проходит на уровне праздника.

Очень светлый, добрый и позитивный человек, мягкий, с нежной, тонкой душой и сильной позитивной энергетикой, с разносторонними интересами, постоянно совершенствует свое мастерство. Активно и творчески участвует в мероприятиях района, города (спортивных и творческих конкурсах и состязаниях), привлекая к участию коллег. Это педагог, который умеет сплотить коллектив и увлечь в совместной деятельности сотрудников детсада, родителей и детей. Активный участник районных и городских конкурсов, в которых ее воспитанники занимают призовые места. Победитель конкурса педагогических достижений Фрунзенского района 2016 года, имеет множество благодарностей от общественных организаций города, района и родителей воспитанников.

По отзывам родителей, Елена Викторовна - замечательный музыкальный руководитель, очень доброжелательная, позитивная, внимательная, обладает тонким вкусом во всем (оформление и музыкальное сопровождение праздников, досугов, пошив детских костюмов и т.д.). Ребятишки с удовольствием спешат на музыкальные занятия и досуги, с удовольствием делятся с родителями полученными знаниями и умениями.

Мы задали Елене Викторовне несколько вопросов:

- Что для Вас самое главное в жизни?

- Моя семья, моя гордость – мои дочери. Старшая – художник, искусствовед-музеолог, работает в Александринском театре. Младшая – школьница, увлечена конным спортом, теннисом, картингом. Вместе с мужем и дочками мы любим путешествовать, узнавать и открывать для себя что-то новое и неизведанное. Очень трепетно относимся к народным традициям, прикладному творчеству, особенно - милой сердцу и родной Новгородчины. У нас много совместных интересов: мы с дочками вышиваем, создаем народные костюмы, вяжем, плетем, рисуем, печем и готовим, поем и пляшем, музицируем на фортепиано и аккордеоне, с удовольствием играем на варгане и свирели. Очень любим ходить в музеи, в театры.

- Какие из недавно просмотренных спектаклей наиболее запомнились?

 - Очень понравился спектакль театра С. Безрукова “Хулиган. Исповедь”, ведь Сергей Есенин - любимый поэт в нашей семье; и постановки Бориса Эйфмана – удивительные погружения в мир человеческих страстей, похожие на квесты с особым смыслом.

- Какие из недавно прочитанных книг понравились?

- Я очень люблю классическую литературу, из современных – произведения Даниила Гранина, последняя из прочитанных – “Блокадная книга”, написанная совместно с Алесем Адамовичем. Это очень сильная книга о пределах человека и его духовной силе, эта тема близка мне: мои родные пережили блокаду.

- Ваше новое увлечение?

- Одно из последних моих увлечений – вождение, за рулем машины открываются для меня и моей семьи новые горизонты и просторы.

Текст подготовили сотрудники ГБДОУ №60


Соколова Лариса Валентиновна, старший воспитатель детского сада № 37

Соколова Лариса Валентиновна, старший воспитатель детского сада № 37

СТАРШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ – НАСТАВНИК ПЕДАГОГОВ.

Смысл методической работы заключается в том, чтобы оперативно реагировать на изменяющуюся обстановку в стране и оказывать необходимую профессиональную помощь коллегам-педагогам в адаптации к новым условиям. Именно от старшего воспитателя, от его личностных качеств и от отношения к педагогам зависит расцвет педагогического творчества. Кроме того, именно старший воспитатель должен быть впереди всех педагогов в освоении и пропаганде современных образовательных технологий, в продвижении новых педагогических знаний. 

Старший воспитатель всегда в движении и устремлённости. 

Соколова Лариса Валентиновна с 2001 года является старшим воспитателем детского сада № 37 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Начинала свою трудовую деятельность в должности воспитатель. Лариса Валентиновна влюблена в свою профессию и готова помочь каждому в любой момент, справедлива и объективна в оценке работы, не забывает о единстве слова и дела. В этой должности она проявила себя как грамотный руководитель, квалифицированный специалист, умелый организатор, ответственный и добросовестный сотрудник. Пользуется заслуженным авторитетом среди коллег, родителей и воспитанников детского сада.

 Самое главное – это умение работать с коллективом. С каждым из педагогов она старается поговорить лично, в трудную минуту поддерживает и подбадривает. С большой ответственностью подходит к своим обязанностям, даже в самых сложных стрессовых ситуациях она не падает духом и сохраняет оптимизм и уверенность в себе. Она всегда подходит к работе ответственно и воспитывает в сотрудниках профессионализм и любовь к своей профессии. 

Благодаря высочайшему уровню работы Ларисы Валентиновны созданы идеальные условия для развития и воспитания детей. Вся среда, в которой ребята растут и развиваются, формирована под чутким руководством старшего воспитателя. 

 За эти годы Лариса Валентиновна сплотила вокруг себя инициативный и творческий коллектив педагогов, успешно внедряющих передовые технологии дошкольного образования. Уделяет большое внимание вопросам охраны и укрепления физического и психического здоровья воспитанников. Разработала систему по улучшению здоровья детей. Отличается активным поиском новых педагогических идей и решений. Создала оптимальные условия для проявления творческого потенциала педагогов. 

 Использует в работе с педагогами и родителями современные информационные технологии. Организовала деятельность методического объединения «В помощь воспитателям, не имеющим трудового опыта педагогической работы в дошкольном учреждении». 

 Под руководством Ларисы Валентиновны были организованы и проведены открытые мероприятия для педагогов района: «Воспитание у детей любви к Родине, приобщение к духовно-нравственному воспитанию старших дошкольников», «Организация физкультурно-оздоровительной работы в условиях взаимодействия руководителя физического воспитания и музыкального руководителя».

 Благодаря ее активному участию в подготовке воспитанников, ребята детского сада участвовали в соревнованиях: «Празднике спортивного танца», «Олимпийских спортивных танцах», «Веселых стартах».

 Профессиональная деятельность Ларисы Валентиновны отмечена грамотами и благодарственными письмами: грамотой Муниципального совета округа №75 , грамотой пожарно-спасательной службы «За совершенствование системы обучения детей мерам пожарной безопасности в рамках программы ОБЖ, развитие навыков, направленных на предупреждение и умение действовать при пожаре», грамотой администрации Фрунзенского района «За многолетний добросовестный труд в системе образования Санкт-Петербурга», благодарственным письмом Научно-методического центра отдела образования Фрунзенского района «За активное участие в методической работе района». Имеет благодарности в трудовой книжке за добросовестный труд.


Тробюк Елена Александровна, музыкальный руководитель детского сада № 83

Тробюк Елена Александровна, музыкальный руководитель  детского сада № 83

Елена Александровна Тробюк, музыкальный руководитель  детского сада № 83 

- Сколько лет вы в профессии?

- Общий педагогический стаж – четверть века, в этом садике - 6 лет, всю жизнь работаю по профессии. Окончила Уманское музыкальное училище им. П.Д. Демуцкого и дошкольный факультет педагогического университета им. А.И. Герцена.

- Почему выбрали такую работу?

- Я эту профессию не выбирала, она меня выбрала сама. Работать в дошкольном учреждении хотелось всегда - пошла по стопам мамы, которая проработала около 30 лет в детском саду воспитателем и методистом. Поэтому и моя трудовая деятельность началась с должности воспитателя. И все меня устраивало, но позвали поработать музыкальным руководителем. Было много сомнений, неуверенность в себе - получится ли? Музыкальное образование было, но очень нравилось работать воспитателем.

Но я ни разу не пожалела о смене профессии. Это работа очень творческая, ты являешься лицом детского сада. Работу всего коллектива представляешь ты: разные музыкальные мероприятия, праздники, фестивали, открытые занятия. Музыкальный руководитель охватывает все категории детей, видит их рост, развитие - а ведь музыка развивает, помогает раскрыть потенциал за счет музыкальных средств, помогает приобрести уверенность в себе, раскрепощенность, желание принимать активное участие в праздниках. Когда ты видишь результат, тебе это приятно – значит, ты все делаешь правильно и есть к чему стремиться дальше.

А еще у нас в детсаду появились особые дети, дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). А это совершенно другое направление работы. Получается, что нужно особо продумывать каждый шаг. К каждому ребенку всегда индивидуальный подход, но к этим деткам - особенно. Настолько нужно почувствовать внутренний мир ребенка с ОВЗ, чтобы он смог раскрыться, социализироваться и принимал участие во всех мероприятиях! За время посещения сада каждый ребенок примет участие и выступит примерно на 40 праздниках.

- Трудности в работе бывают?

- В работе с детьми никаких сложностей и критических моментов не было никогда. Общий язык удается находить и с родителями, и с воспитателями. Основная сложность – планирование занятий, тщательный отбор музыкального репертуара. И когда ты понимаешь, что это подходит каждому ребенку в группе, то работа продолжается, если нет – ищешь дальше. Ты находишься в вечном поиске материала практического и теоретического. Ты придумываешь новые подходы новые средства, думаешь над предметно-развивающей средой. Такого не бывает, чтобы ты взял методическое пособие - и провел занятие. Каждый раз ты делаешь сам, ежедневно разрабатываешь свои личные материалы, используя разные методики, технологии, программы. Без личностного подхода ничего не получится. И я в принципе не люблю стандарт. Мне надо, чтобы каждое занятие было с изюминкой, чтобы дети были рады встрече со мной и с удовольствием шли на занятия музыкой.

- А что самое приятное в работе?

- Самое приятное – получить результат и на обычных занятиях, и на праздниках. Когда ты выступаешь на сцене с детками, ты получаешь огромное удовлетворение от совместной работы. Но больше всего мне нравятся ежедневные занятия. Я непубличный человек, сцену не люблю. А люблю приглашать родителей и показывать им успехи их детей. Мне нравится, когда приходят семьи, вижу, какими глазами они смотрят, как умиляются, любуются своими детьми. На душе тепло и приятно, что идет такое взаимодействие и взаимопонимание: ребенок, педагог, родитель.

Сколько во мне будет сил, буду трудиться в детском саду. Это мое место. Моя работа не имеет возраста. Можно разочароваться спустя 5 лет, а можно оставаться в профессии многие годы, не теряя теплоты, интереса, энергии, любви к детям.

Есть успехи в конкурсах профессиональных достижений, в организации фестиваля городского уровня, есть диплом победителя в номинации «За творческое исполнительство».

-  Какую книгу посоветуется прочесть или какой спектакль (фильм) посмотреть и почему?

- Сейчас много иллюстрированной литературы, как современных, так и проверенных временем авторов. Я себя отношу к русской народной культуре, и думаю, что нужно читать классиков и народные сказки, наш фольклор.

-  Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Для меня это в первую очередь Петергоф. Очень его люблю: сочетание великолепия и роскоши дворца, при этом - фонтаны, парк огромный. Он вдохновляет, духовно наполняет. И ты снова окунаешься в историю нашу.



Смирнова Александра Федоровна, воспитатель детского сада №40

Смирнова Александра Федоровна, воспитатель детского сада №40

В детском саду № 40 работает замечательный педагог Смирнова Александра Федоровна. Это специалист с большой буквы, который воспитал за время своей работы не одно поколение детей. Её трудоемкая работа оценивается высоко вот уже на протяжении 35 лет. Благодарные родители, бывшие воспитанники, с трепетом и уважением приводят к Александре Федоровне уже своих детей.

Александра Федоровна работает с 1983 года, с самого основания образовательного учреждения. Пришла на работу с детьми по зову сердца. Сначала окончила полный курс Педкласса, а затем Ленинградское педагогическое училище № 8. Всю свою трудовую жизнь отдала Александра Федоровна подрастающему поколению, неизменно прививая им только самые лучшие человеческие качества и доброжелательное отношение к миру.

В её группе создана теплая доброжелательная обстановка: яркие нарядные куклы в народных костюмах, уголок театрализации, кружевные кашпо и другие поделки, изготовленные в технике «Макраме». Кругом уют и по-домашнему тепло. Ярко, красиво и со вкусом оформлена раздевалка группы, а выставка детских работ выделяется творчеством и оригинальностью.

За свой добросовестный труд Александра Федоровна награждена почетным удостоверением «Ветерана труда», нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ», отмечена медалью «В память 300-летия Санкт-Петербурга».

Александра Федоровна - профессионал высокого класса, с удовольствием делится своим огромным опытом с молодыми специалистами. Она пользуется уважением у своих коллег за любовь и доброжелательное отношение - как к детям, так и к окружающим людям. Кроме того, Александра Федоровна - творческая личность. Ее постоянным увлечением является плетение в технике «Макраме», чему она с удовольствием учит детей. На ее занятиях всегда интересно, есть возможность проявить свое творчество, научиться чему-то интересному, новому.

Воспитанники группы Александры Федоровны регулярно участвуют в конкурсах. В 2014 году коллектив детей занял 1-ое место в районном конкурсе патриотической песни «Я люблю тебя Россия», а на городском этапе награжден дипломом 2-ой степени в номинации «Самый юный участник». Сама же Александра Федоровна не отстает в успехах от своих воспитанников. В 2003 году участвовала в районном конкурсе среди детских садов и школ «Учительница первая моя», где была отмечена дипломом 3-й степени.

В семье Александра Федоровна – заботливая мама и любящая бабушка. Она открыта в общении, часто посещает театры, выставки и ведет активный образ жизни.

Блиц-интервью с педагогом:

- Александра Федоровна, что посоветуете прочесть и посмотреть?

- Когда-то я прочла книгу, которая очень повлияла на меня. «Белое на черном» Рубена Давида Гонсалеса Гальего. Книга - о детстве писателя, жестоком, страшном, но все-таки детстве. Я поняла для себя: чтобы сохранить любовь к миру, вырасти и повзрослеть, ребенку надо совсем немного. «…Кусок сала, бутерброд с колбасой, горсть фиников, синее небо, пару книг и теплое человеческое слово…» А что касается театра - это и есть воспитание, воспитание любви к прекрасному в этом мире. «Жизель», «Лебединое озеро», любая классическая постановка оперы и балета найдет отклик в душе каждого человека.

Материал подготовила Ольга Сацюк


Голубева Лариса Евгеньевна, заведующий детским садом №108

Голубева Лариса Евгеньевна, заведующий детским садом №108

Лариса Евгеньевна Голубева с 2003 года является руководителем детского сада №108 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Она прошла все этапы педагогической деятельности от воспитателя, заместителя заведующего по учебно-воспитательной работе до руководителя образовательного учреждения. Лариса Евгеньевна влюблена в свою профессию и готова помочь каждому в любой момент, справедлива и объективна в оценке работы, не забывает о единстве слова и дела.

Ответственность, профессиональная компетентность, коммуникабельность, забота о подчиненных – все эти качества присущи Ларисе Евгеньевне, как современному руководителю. В течение многих лет ею формировался стабильный, творческий, профессиональный коллектив.

Лариса Евгеньевна награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», нагрудным знаком «За верность профсоюзу», «Ветеран труда», грамотами комитета по образованию Санкт-Петербурга, администрации Фрунзенского района и Территориального комитета Санкт-Петербурга и Ленинградской области профсоюза работников народного образования и науки.

Она является активным участником международных, всероссийских, городских конференций и семинаров. Осуществляет образовательную деятельность в тесном сотрудничестве с Институтом развития образования, Российским государственным педагогическим университетом им. А.И. Герцена, Центром творчества и образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Лариса Евгеньевна Голубева всегда добивается успеха своим колоссальным трудом и преданностью профессии, сочетая в себе деловую активность, бесконечное терпение и упорство, порядочность и тактичность, неравнодушие и заботу об окружающих её людях.

Лариса Евгеньевна пользуется авторитетом и уважением среди родителей воспитанников и коллег.


Котаева Людмила Анатольевна, логопед детского сада №94

Котаева Людмила Анатольевна, логопед детского сада №94

«Красивая речь добавляет сто очков его обладателю»

Интервью с логопедом, Педагогом с большой буквы, интереснейшим и интеллигентным человеком детского сада №94 Котаевой Людмилой Анатольевной.

– Как Вы стали логопедом?

Вот уже более 27 лет профессиональная судьба тесно связывает меня с Фрунзенским районом и с детским садом № 94. Мне очень приятно, что результаты моей работы оказались столь заметными, что я приглашена к участию в проекте «Лица образования Фрунзенского района».

Однажды и навсегда выбрав работу, связанную с дошкольным детством, я прослужила в ней вот уже пятьдесят один год. Меня всю жизнь интересовала медицина и работа мозга в первую очередь. Но для профессии врача, особенно нейрофизиолога, а именно эта область меня увлекала и увлекает до сих пор, мало желания и таланта. Нужно ещё много здоровья для того, чтобы часы проводить на ногах и сутками дежурить в больнице. Свои физические пределы я всегда оценивала трезво, поэтому не сделала выбор в пользу карьеры врача.

Альтернативой стала педагогика, потому что я всегда любила детей и осознавала значимость дошкольного периода и силу его влияния на дальнейшую судьбу ребёнка. Но когда я поступила в ЛГПИ им. А.И. Герцена, то узнала и о существовании логопедического отделения факультета дефектологии. Логопедия хоть и считается педагогической дисциплиной, но, по сути, ближе к медицине, т.к. диагностика неврологических нарушений, в том числе и речевых, не может быть достоянием специалистов педагогического профиля. Только детский невролог совместно с логопедом обязаны чётко различать малейшие нюансы нарушений речи.

Не секрет, что речь и чистота звукопроизношения в первую очередь сопровождаются очень сложными процессами в головном мозге. Восстановить такие сложные механизмы – это в буквальном смысле восстановить нейронные связи, развить определённые отделы мозга и дать ребёнку колоссальные возможности для дальнейшего обучения и развития в будущем.

– Что является в профессии логопеда наиболее важным?

Логопедия – это уникальная область науки, которая позволяет совместно с медициной начать профилактическую работу в области своевременного развития речи буквально с первых месяцев жизни ребёнка и, что самое главное, вовремя проинформировать родителей о малейших проявлениях этих проблем у детей.

Всем известно, что хорошо развитая речь со всеми компонентами языка (лексико-грамматическими и фонетико-фонематическими) – это залог успешного обучения ребёнка в школе и получения интересной, достойной профессии в будущем.

Огромную роль в профессии логопеда играет особое чутьё, а также навык в постановке и очень последовательной автоматизации звуков. Но это не самый комфортный процесс для ребёнка. Поэтому помимо чисто технического мастерства, логопед должен с высоким чувством ответственности относиться к работе; любить детей, проявлять к ним терпение и умение вовлекать в совместную работу.

Несмотря на то, что возраст моих подопечных редко выходит за пределы 8 лет, я вижу, сколь они умны и мудры, как настойчиво стремятся к результату. Я уверена, что хороший логопед должен уметь создавать рабочий альянс и с ребёнком, и с его родителями. Успех коррекции звукопроизношения, особенно в сложных случаях, – это всегда командная работа.

– Что вдохновляет Вас в этой профессии?

Безусловно, результат! Поверьте, порой задача добиться красивой, выразительной, грамотной и чисто произносимой речи равносильна покорению Эвереста.

Ещё мне очень приятно осознавать, что в основе яркого будущего многих моих воспитанников лежала и моя работа. Дефекты дикции не изюминка, а беда человека. Подчас испорченное впечатление от проблемной речи не вытянет никакой дорогой костюм. Но этот закон работает и в обратную сторону. Чёткая красивая речь добавляет сто очков его обладателю.

– Людмила Анатольевна, какие книги произвели на Вас особое впечатление?

Конечно, это произведение Натальи Бехтеревой «Магия мозга и лабиринты жизни». Трудно найти более доступную для понимания, но при этом научно обоснованную информацию о работе нашего самого главного органа.

А ещё недавно я прочитала удивительную книгу Виктора Франкла «Сказать жизни "Да!"». Автор – немецкий психиатр, психолог и невролог, побывав в застенках немецкого концлагеря, описал свой страшный опыт в небольшом произведении. Но эта книга оказалась гораздо шире любого вопроса о войне и мире. Она – о человеке и вечном его стремлении к смыслу, причём даже там, где этого смысла, казалось, уже и быть не могло.

– Какое место в Санкт-Петербурге для Вас обладает особым значением?

Район улицы Декабристов, Театральной площади и Никольского собора. Там прошло всё моё трудное и одновременно счастливое детство. Там навсегда осталась незабываемая память о тех людях и событиях, которые сделали меня петербуржцем и человеком.

Подготовила Ирина Горская, ГБДОУ №94


Рибковская Елена Петровна , воспитатель детсада №58

Рибковская Елена Петровна , воспитатель детсада №58

В детском саду №58 Фрунзенского района Санкт-Петербурга работает замечательный педагог, воспитатель с большой буквы Рибковская Елена Петровна. На протяжении 16 лет она принимает в свою группу ребят, впервые пришедших в детский сад.

Кто больше переживает это важное событие: дети или их родители? Понимая это, Елена Петровна уделяет большое внимание работе с родителями: успокаивает их, окружает заботой и вниманием, учит, как лучше поступить, как научить ребеночка держать ложку, мыть ручки, одеваться. Одновременно воспитатель учит этому своих детишек. Ответственность за результат своей работы, здоровье детей, трепетное и заботливое отношение к ним высоко оценивается родителями малышей.

Чтобы адаптация к детскому саду прошла безболезненно, Елена Петровна создала в группе уютную, приближенную к домашней обстановку: вязанные крючком салфеточки, красивые скатерти, нарядные куколки, машинки, пирамидки и многое другое. Вся обстановка создана руками Елены Петровны с большой любовью.

За добросовестное отношение к своей работе, педагогический такт и профессионализм Елена Петровна пользуется уважением у своих коллег. На протяжении многих лет она является наставником для молодых педагогов детского сада, передает им свои знания, опыт и самое главное качество педагога – любовь к детям.

Елена Петровна – творческий человек. В детстве она занималась плаванием, фигурным катанием, 4 года пела в хоре дворца пионеров имени А.А. Жданова, в составе которого выступала в Филармонии, Большом концертном зале «Октябрьский», Государственной академической капелле. Во взрослой жизни она стала заниматься большим теннисом, вязанием и живописью. Обожает кошек, поэтому коллекционирует их статуэтки. Еще одно хобби Елены Петровны – эксперименты с приготовлением новых блюд. Воспитатель очень любит природу и собирание грибов. Любимое место отдыха Елены Петровны – дача, где вместе собирается вся семья: мама, папа, сын и любимый муж.

Текст подготовила Рудяк И.В. 


Горовик Валентина Дмитриевна, воспитатель детского сада № 47

Горовик Валентина Дмитриевна, воспитатель детского сада № 47

Воспитатель детского сада – это состояние души. Именно он дарит детям частичку своего сердца, отдает им себя без остатка. Как раз такой человек работает в детском саду № 47, и зовут ее Горовик Валентина Дмитриевна.

В 1971 году Валентина приехала из Тверской глубинки покорять Ленинград. Выучилась на мастера чулочно-носочных изделий и была на высоком счету на заводе «Красное Знамя». Но в жизни никогда не знаешь, что тебя ожидает в будущем… Валентина вышла замуж, родила сына и пришла трудиться в детский сад. Сначала – помощником воспитателя, а после окончания педагогического училища – воспитателем. С 1985 года Валентина Дмитриевна работает в детском саду № 47 и уже более 13 лет – воспитателем группы «Ромашка».

Много воды утекло с тех пор. Валентина Дмитриевна – отличник народного образования, ветеран труда и Воспитатель с большой буквы, профессионал высокого класса. Её помнят и любят выпускники, обожают дети в группе, уважают коллеги. А Валентина скромничает и не любит выставлять свои заслуги напоказ.

Помимо профессиональных качеств? Валентина Дмитриевна – отличный друг, душа компании. К ней тянутся молодые коллеги, приходят за советом. Для всех у нее найдется время, для каждого открыто сердце.

И вне работы Валентине спокойно не сидится: она великолепно готовит, очень любит заниматься садом-огородом. И ловко управляется со своими подросшими внучками – опыта-то у нее не занимать!

В заключение хочется привести слова благодарности от родителей выпускников группы Валентины Дмитриевны:

«Огромная благодарность нашему воспитателю Валентине Дмитриевне за заботу, за подаренную радость, за любовь и внимание, за терпение и переживания, за огромное участие в развитии наших детей. Пусть все навыки, знания и умения пригодятся им в жизни, а воспоминания останутся только положительными!» (Юрикова О.В.)

«Наш воспитатель – активная, трудолюбивая, доброжелательная, мягкая, строгая, ласковая. Умеет организовывать дисциплину в группе. Она тот человек, на которого можно положиться в любом деле и доверить своё любимое чадо!» (Александрова Н.А.)

«Спасибо Вам, Валентина Дмитриевна, за Ваш труд и за Вашу душу! Работайте как можно дольше. Вы нужны нашим детям! Спасибо!» (Кулик А.Д.)

Желаем Валентине Дмитриевне творческих успехов и удачи!

Коллектив детского сада № 47


Плещ Татьяна Ивановна, воспитатель детского сада № 96

Плещ Татьяна Ивановна, воспитатель детского сада № 96

Детство – важнейший период человеческой жизни. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого, в решающей степени, зависит, каким человеком он станет.Все начинается с детства.

А кто же ведет ребенка в детстве? В первую очередь,  родители. И, конечно же, воспитатель, педагог. Дословный перевод слова педагог - "тот, кто ведет детей".

Воспитатель  детского сада имеет дело с малышами, которые не знают об окружающем мире практически ничего. От него зависит, насколько любознательным, активным и общительным станет каждый подопечный ребенок в дальнейшем. Кроме того воспитатель выполняет множество обязанностей бытового толка — ему нужно кормить ребят, укладывать их на дневной отдых, одевать на прогулку, развлекать познавательными забавами.

Воспитатель детского сада № 96 Татьяна Ивановна Плещ, педагог высшей категории,  ведет за руку детишек с 2003 года. За время  работы в детском саду зарекомендовала себя как трудолюбивый, исполнительный, творческий педагог. Татьяна Ивановна умеет расположить к себе воспитанников, родителей, сотрудников. Она постоянно находится в творческом поиске, умеет увлечь своими идеями коллег, вдохновить детей.Она последовательно строит процесс взаимодействия с семьями воспитанников, умело вовлекает родителей в совместную деятельность по решению задач воспитания.

В своей работе эффективно использует элементы современных педагогических технологий. 

Грамотное использование здоровьесберегающих технологий, позволяет повысить эффективность работы по сохранению и укреплению здоровья детей. Результатом работы стало снижение заболеваемости детей в группе. В сборнике научных и методических статей по теме «Формирование, сохранение и укрепление здоровья детей в современных условиях общества» опубликована статья Плещ Т.И. «Сотрудничество с семьей как условие воспитания здорового ребенка», в которой сформулированы  основные положения совместной работы с семьей.

Внедрение развивающих, игровых технологий, методов проблемного обучения, проектной деятельности способствует повышению качества воспитательно-образовательной работы с детьми. Учет педагогом возрастных особенностей и интересов детей в создании и преобразовании развивающей предметно-пространственной среды группы способствует развитию самостоятельности, инициативности, познавательной активности детей.  Результатом работы педагога является стабильно высокий уровень развития интегративных качеств личности детей.

Плещ Т.И. принимает участие в методической работе дошкольного учреждения, выступает с докладами на педагогических советах и семинарах: «Создание условий для развития речи в группах», «Эффективные технологии развития связной речи детей», совместная познавательно-речевая деятельность «Мы – дружная семья»; осуществляет преемственность между детским садом и школой.

Дети из группы Татьяны Ивановны активные участники детских творческих конкурсов различных уровней: районный  конкурс «С чего начинается Родина», номинация «Моя любимая сказка» (2 место), районный конкурс чтецов (2 место), международный конкурс детского и молодежного творчества «Доброта и милосердие»  тематика «Мир без войны» (Победитель), районные конкурсы патриотической песни (дипломы  за 1 и 2 места), городской конкурс  патриотической песни «Я люблю тебя Россия!» в номинации зримая песня - победитель 2013, в 2017 – победитель, тема: «Ленинградский метроном».

По отношению к коллегам, проявляет большое уважение, умеет убеждать и отстаивать свою точку зрения. Обладает чувством юмора, которое очень помогает ей и в жизни и в работе с детьми.

 На вопрос: «Какую книгу посоветуете прочесть?», Татьяна Ивановна  сразу назвала «Философский камень» Сергея Сартакова. Книга  о сложных поисках человеком своего единственно верного, и необходимого, места в жизни. Именно этот "Философский камень" способен делать души людские золотыми, обязывает каждого задуматься, во имя чего, как должен жить человек на земле.

А еще Татьяна Ивановна очень любит театр. Ведь именно там, считает она,  мы открываем для себя более тонкие и серьезные произведения, трогающие нас до глубины души, заставляющие думать и размышлять, сопоставляя жизнь, происходящую на сцене, с нашей собственной жизнью.


Гильмутдинова Альбина Адиковна, музыкальный руководитель детского сада №57

Гильмутдинова Альбина Адиковна,  музыкальный руководитель детского сада №57

По окончании Челябинской государственной академии культуры и искусств (специальность «Оркестровое дирижирование») Альбина Адиковна работала в музыкальной школе преподавателем по классу аккордеона и дирижером русского народного оркестра, а также аккомпаниатором в татаро-башкирском коллективе. 

В 2010 году Альбина Адиковна привела свою дочку в детский сад № 57 и решила остаться здесь работать, поскольку появилась возможность реализовать свою любовь к детям, к музыке, свои творческие идеи, за которые ее так любят дети, родители и коллеги. В своей деятельности педагог стремится раскрыть творческие способности всех воспитанников, и на сегодняшний день под руководством Альбины Адиковны многие ребята стали лауреатами, дипломантами и призерами районных и городских конкурсов.

Альбина Адиковна - это всегда улыбка и хорошее настроение. Она знает, как сделать каждое занятие веселым и интересным, а мероприятия - запоминающимися! 

Блиц-интервью с музыкальным педагогом:

- За что любите свою работу? 

- За творческие возможности. 

- Дети - это… 

- Жизнь. 

- Музыка - это… 

- Свобода. 

- Счастье - это… 

- Здоровье близких людей.

- Радость приносит… 

- Детский смех. 

- Любимое занятие?

- Скандинавская ходьба и пение караоке с дочкой. 

- Музыкальные инструменты, на которых играете?

- Аккордеон, фортепиано, гитара. 

- Любимое музыкальное произведение?

- 23-й концерт для фортепиано с оркестром Моцарта.

- Любимая книга.

- Автобиографические, биографические произведения. 

- Что посоветуете посмотреть родителям совместно с детьми? 

- Балеты «Белоснежка» и «Лебединое озеро», а также посещать филармонию. 

- Ваше пожелание читателям.

- Пойте, танцуйте, творите! Больше улыбайтесь и радуйтесь жизни так, как это умеют делать наши дети! 


Терехова Татьяна Сергеевна, машинист по стирке и ремонту белья детского сада № 73

Терехова Татьяна Сергеевна, машинист по стирке и ремонту белья детского сада № 73

Татьяна Сергеевна родилась и выросла в Тульской области. Окончила кулинарное училище по специальности кондитер. В 1980 году вышла замуж и переехала с мужем жить в город Ленинград. В скором времени она родила сына Игоря и дочку Ирину. Возникла необходимость устроить детей в садик, но мест не было, и ей предложили поработать помощником воспитателя.

Проработав год помощником воспитателя, Татьяна Сергеевна уволилась, но судьба распорядилась так, что спустя 3 месяца она снова вернулась в детский сад уже машинистом по стирке и ремонту белья. В детском саду № 73 она работает уже 29 лет. Татьяна Сергеевна очень любит свою работу и вкладывает в нее душу.

Мы спросили, что думают о ней коллеги. И вот что услышали.

Зоя Александровна Драчинская:

– Татьяна Сергеевна очень старательный и ответственный человек. Эта маленькая хрупкая женщина выполняет огромный объем работ. За все годы у меня не было повода сделать ей какое-либо замечание. Всегда приветлива и доброжелательна. Замечательный сотрудник!

Татьяна Ивановна Петрова:

– Для всех нас Татьяна Сергеевна как родная мама. Она отзывчивая. Для нее нет чужой беды. Всегда готова прийти на помощь коллегам.

Коллектив группы «Солнышко»:

– Это золотой души человек!

Татьяна Владимировна Селихова:

– Маленькая дюймовочка с большой и светлой душой.

Коллектив группа «Радуга»:

– Добрая, милая, отзывчивая, трудолюбивая, спокойная.

Коллектив группы «Ромашка»:

– Скромная, ответственная, трудолюбивая и очень позитивная!

Людмила Борисовна Игумнова:

– Позитивный, доброжелательный, отзывчивый человек, с которым очень легко и просто общаться. Татьяна Сергеевна всегда поможет словом и делом. Я рада, что в нашем детском саду работает такой замечательный человек.

Мы взяли у Татьяны Сергеевны небольшое интервью, задав ей несколько вопросов:

Какое у Вас увлечение?

– Мое хобби – рукоделие. Я очень люблю шить и вязать.

Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– Мне нравится город Павловск. Он удивляет и радует меня своей красотой и атмосферой. Я очень люблю гулять в парке наедине с природой. Советую всем почаще посещать этот чудесный город.

Текст подготовила старший воспитатель Любовь Ивановна Лопоша


Гуляко Галина Степановна, воспитатель детского сада № 117

Гуляко Галина Степановна, воспитатель детского сада № 117

«Призвание наше не каждому дается,

Ведь наша профессия – воспитателем зовется.

Мудры мы, добры, а в душе – лишь ребенок,

И мы же наставник мальчишек-девчонок.

Так пусть нам в профессии нашей везет,

И счастье работа нам наша несет!»

Воспитатель – профессия души. Галина Степановна Гуляко работает им с 1979 года, с момента открытия детского сада № 117 Фрунзенского района Ленинграда/Санкт-Петербурга.

38 лет – это целая жизнь счастья. Сколько всего произошло за это время! Сколько счастливых детей вырастил этот педагог! Говорить о Галине Степановне можно долго: важно отразить и личные, и профессиональные качества, где главное из них – забота о детях.

Быть воспитателем для этого человека не просто профессия или работа – это призвание, состояние души, образ жизни. Галина Степановна живет детским садом, живет этой профессией. Ничего нет такого, чего бы она ни сумела: и нарисует, и слепит, и роль любую сыграет.

Работа – это каждодневный праздник: каждый день приходится сталкиваться с разными характерами людей. Бывает и очень трудно. Иногда просто опускаются руки, но стоит ребенку улыбнуться, как педагог понимает: вот это и есть счастье. Не зря же малыши младших групп, забывшись, называют её мамой, а теперь уже и бабушкой. Разве это не высшее доверие?

Каждая мать счастлива, когда вновь проживает период детства со своим ребёнком. А Галине Степановне посчастливилось наслаждаться этим возрастом многократно, каждый раз соответствуя лозунгу «Уча других, учись сама!».

Галину Степановну могут назвать Мамой с большой буквы коллеги и дети, которые учились у нее. И каждому из них она отдала частичку своей души, своего сердца. Кто-то из воспитанников уже ведет своих детей к ней, кто-то из детей уже заканчивает 11 класс, кто-то только недавно начал ходить в детский сад – но все они для нее одинаково любимы, каждого помнит по имени и узнает их в лицо. Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое испытывает Галина Степановна каждый день на своей работе.

 «Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаленья он должен детям подарить!»


Мы задали несколько вопросов Галине Степановне:

– Какое место в Санкт-Петербурге вы посоветуете посетить и почему?

– Советую чаще бывать в Летнем саду. Прогулка по нему всегда наполняет сердце покоем и умиротворением.

– Какой спектакль посоветуете посмотреть и почему?

– Пьеса А.П. Чехова «Три сестры» мне очень по душе. Некоторые моменты заставили меня серьезно задуматься о своей жизни. Классика есть классика.


Семенова Светлана Станиславовна, воспитатель детского сада № 36

Семенова Светлана Станиславовна, воспитатель детского сада № 36

Семенова Светлана Станиславовна работает воспитателем во Фрунзенском районе с 1990 года, сразу после выпуска из педагогического училища. С 1995 года она трудится в детском саду № 36. Без отрыва от работы закончила РГПУ имени А.И. Герцена, получила специальность педагог-психолог.

Светлана Станиславовна зарекомендовала себя как энергичный, ответственный, инициативный, творческий, эрудированный педагог. Она охотно делится своим опытом с коллегами, открыта для общения, участвует в конкурсах.

Светлана Станиславовна – воспитатель с большой буквы. Её отличает высокий профессионализм, заботливое отношение к детям, умение найти индивидуальный подход к каждому ребенку, стремление воспитать в каждом из них личность.Воспитанники ей доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад. Ведь дети на уровне интуиции чувствуют искреннее доброе отношение. Ребята говорят о своём воспитателе: «Светлана Станиславовна – добрая, хорошая, лучшая, заботливая, красивая, весёлая, строгая, умная, справедливая, ласковая».

Родители поддерживают своих детей и дают следующие отзывы: «За все время мы и наши дети получали от общения с педагогом только положительные эмоции. Ребята с удовольствием посещают детский сад. Видно, что с воспитанниками проводится большая работа. Ребята с гордостью приносят домой интересные поделки и рисунки, выполненные под руководством воспитателя, делятся своими успехами и знаниями, которые получили в садике. Светлана Станиславовна учитывает особенности характера каждого воспитанника и находит индивидуальный подход к ребенку. Мы со спокойной душой оставляем детей в группе, которые с удовольствием и пользой проводят время под чутким присмотром воспитателя».

Светлана Станиславовна – добрая и заботливая мама, воспитавшая двух замечательных дочерей. Она творческий человек на работе и дома. У нее много увлечений. В свободное время она гуляет со своими любимыми собачками, занимается разведением цветов на дачном участке, ходит в лес, но главное её хобби – это вышивка. Все работы, которые она выполнила, очень красивые и запоминающиеся.


– Светлана Станиславовна, какая ваша любимая книга?

– «Жизнь без границ» Ника Вуйчича.

– Где посоветуете побывать в Санкт-Петербурге?

– В музее Фаберже, который расположен во Дворце Нарышкиных-Шуваловых. Он обладает не имеющим аналогов собранием русского ювелирного и декоративно-прикладного искусств XIX-XX вв.


Текст подготовила Смирнова Наталия Юрьевна


Агеева Надежда Николаевна, заведующий детским садом № 113

Агеева Надежда Николаевна, заведующий детским садом № 113

«Люблю людей инициативных, ответственных, знающих свою работу»

Интервью

Заведующий детским садом – это Ваше призвание или Вы пришли сюда по стечению обстоятельств?

Эта работа помогает раскрыться моей личности, наполняет мою жизнь смыслом, привносит в неё много интересного, нового.

Как Вы пришли к этой должности?

Окончила педагогическое училище, с 1971 года работала воспитателем. Потом предложили должность методиста – согласилась, одновременно поступила в институт имени Герцена на дошкольный факультет. Затем стала заведующим детским садом, сначала № 51, а с 1988 года – № 113. Так вот и работаю уже 28 лет.

Да, сухие цифры. А что за ними?

А за ними – бессонные ночи, тревоги, но и радость от успехов, достижений нашего коллектива.

Как Вы собирали коллектив?

По зёрнышку, и каждое «зёрнышко» – это педагог, специалист. Кого-то приглашала, заманивала. А чем можно заманить хорошего специалиста? Возможностью раскрыться, реализовать свои планы. Люблю людей инициативных, ответственных, знающих свою работу.

Подберите ассоциации к слову «коллектив».

Взаимопонимание, взаимовыручка, доверие, творчество…

Какими личностными качествами, по Вашему мнению, должен обладать руководитель дошкольного учреждения?

Ответственность, коммуникабельность, стремление к саморазвитию, человеколюбие, целеустремлённость, честолюбие, харизматичность, терпеливость, стрессоустойчивость, и это далеко не весь список.

Какие черты вашего характера помогают Вам в работе?

Доброта, умение сопереживать. Умение идти на компромисс.

В нашем детском саду все группы названы именами цветов, например, одна из них «Ромашка». На ромашке принято гадать: «любит – не любит». А что Вы любите и что не любите?

Не люблю, когда люди не слышат друг друга. Не люблю безответственность, чёрствость. Люблю свою работу. Люблю красоту природы, люблю работать на дачном участке, разводить цветы.

Да, на участке нашего детского сада много цветов. Вы и педагогов «заразили»: они уже много новых клумб посадили.

Садоводство и цветоводство – моё хобби. Это красиво, полезно, даёт эмоциональную разрядку и приносит большое удовольствие.

Спасибо, Надежда Николаевна, за интервью. Ваше напутствие нам, воспитателям.

Лао-Цзы сказал: «Путь в тысячу ли начинается с первого шага». Желаю Вам, чтобы первый шаг был верным.

Беседу вела и записывала воспитатель детского сада № 113, корреспондент Атрушкевич Наталия Сергеевна


Татаринова Любовь Дмитриевна, музыкальный руководитель детского сада № 59

Татаринова Любовь Дмитриевна, музыкальный руководитель детского сада № 59

Музыкальный руководитель Татаринова Любовь Дмитриевна работает в детском саду № 59 с 1978 года. Имеет высшую квалификационную категорию. Награждена знаком «Отличник народного просвещения», юбилейной медалью «300 лет Санкт-Петербурга», грамотами и нагрудным знаком Профсоюза работников образования и науки. Имеет множество грамот руководства и администрации Фрунзенского района за долголетний добросовестный труд, творческий подход и профессионализм, за высокие достижения воспитанников на различных городских и районных смотрах и конкурсах.

На музыкальных занятиях, досугах и праздниках, руководимых Любовью Дмитриевной, царит атмосфера добра, радости, счастья совместного творчества. Дети раскованны, открыты восприятию чудесного мира музыки.

Тематика утренников и досугов, проводимых Любовью Дмитриевной широка и многообразна: это и «Осень золотая», «Новый год», «8 марта», «Выпускной бал», а также традиционные фольклорные праздники («Ярмарка», «Масленица»); тематические праздники («День Матери», «Русский чай», «Праздник мёда», «Праздник молока» и др.); музыкально-театрализованные спектакли-сказки («Госпожа Метелица», «Пряничная избушка», «Няня спешит на помощь» и др.); музыкально-литературные вечера, посвященные творчеству А.С. Пушкина, С.А. Есенина, С.Я. Маршака, К.И. Чуковского и др.

Татаринова Л.Д. уже несколько лет руководит семейным клубом «Ромашка», созданным на базе одной из групп сада. Встречи родителей, педагогов и детей проходят в непринужденной, домашней атмосфере. Тематика встреч разнообразна: здесь и «Посиделки», и музыкально-литературные досуги («Незнайка и его друзья в гостях у детей»), и семейные душевные вечера в музыкальной гостиной, и «Праздник семьи» с веселыми играми и забавами, и «Рождество», и «Пасхальная радость»…

Всё это сближает участников клуба, укрепляет семейные узы, учит любить, творить и на долгие годы запоминать совместно прожитые мгновения счастья.

Более 10 лет Татаринова Л.Д. ведёт кружок «Юный петербуржец» в старших и подготовительных группах сада. Дети с помощью тщательно подобранного игрового, песенного, литературного материалов и видео постигают красоту и неповторимость Санкт-Петербурга, учатся его любить и гордиться им.

 Большое внимание Любовь Дмитриевна уделяет теме Блокады Ленинграда. Дети ежегодно ездят в музеи города, организуют с воспитателями концерты для ветеранов и детей блокадного Ленинграда. В эти дни всегда в детском саду много цветов, подарков для гостей-ветеранов. Дети и родители знают и любят эту традицию.

Более 15 лет Татаринова Л.Д. является руководителем педагогической практики студентов Санкт-Петербургского музыкально-педагогического училища. Свою любовь к профессии и знания она отдает будущим молодым музыкальным руководителям. От дирекции училища у Любови Дмитриевны имеются грамоты и благодарности.

Любовь Дмитриевна пользуется авторитетом у своих коллег-педагогов, постоянно делится своим богатым профессиональным опытом на городском уровне. Сейчас она является членом творческого актива СПб АППО, работающего над межсетевым проектом «Годовой событийный круг» (научные руководители – доктор философских наук, профессор кафедры социально-педагогического образования Захарченко М.В. и кандидат педагогических наук Еремина Н.В.).

Во всех группах детского сада, в музыкальном зале Любовью Дмитриевной создана замечательная развивающая среда. В организации своей работы она использует здоровьесберегающие и передовые педагогические технологии, разнообразные игровые творческие методы и приемы, тесно взаимодействует с воспитателями и другими специалистами детского сада, а с родителями воспитанников – напрямую и дистанционно.

Дети очень любят Любовь Дмитриевну за доброту, внимание, увлекательные занятия, беседы и игры. Родители с восторгом отзываются о её праздниках, атмосфере радости и счастья в музыкальном зале.

Татаринова Любовь Дмитриевна пользуется уважением и доверием у администрации и коллектива сотрудников детского сада № 59.


Гурская Елена Николаевна, воспитатель детского сада № 89

Гурская Елена Николаевна, воспитатель детского сада № 89

В детском саду № 89 работает удивительный педагог, настоящий профессионал своего дела, воспитатель Гурская Елена Николаевна. Вот уже 37 лет она по-матерински окружает детей заботой, лаской и вниманием, старается организовать жизнь своих воспитанников интересно, занимательно. Елена Николаевна всегда в курсе детских проблем.

Елена Николаевна работает в системе образования Фрунзенского района с 1980 года по настоящее время. В ее трудовой книжке всего одна запись: "О приеме на работу в детский сад № 89". Елена Николаевна не раз награждалась грамотами отдела образования за добросовестный труд и активное участие в жизни детского сада.

Елена Николаевна – активный, творчески работающий педагог, старающийся найти индивидуальный подход к каждому ребенку. Она является не просто воспитателем и наставником, но и настоящим товарищем для детей, которому можно довериться, с которым можно совершить множество открытий и узнать что-то новое, почитать книжку или поиграть. Внимательная и неравнодушная, она пользуется заслуженным уважением своих коллег и родителей воспитанников за добросовестное отношение к своим обязанностям, любовь к детям, терпение и понимание. Взрослые не только прислушиваются к ее советам, но также вместе с детьми активно и с удовольствием принимают участие в разнообразных творческих мероприятиях: выставках, мастер-классах, концертах, а потом пьют чай, общаются, обмениваются впечатлениями.

За время ее работы выросло не одно поколение детей, и теперь бывшие воспитанники приводят к ней своих малышей. Неоднократно от родителей выпускников она получала благодарственные письма.

Желаем Елене Николаевне творческих успехов в педагогической деятельности.


Ананьева Алла Михайловна, воспитатель детского сада № 86

Ананьева Алла Михайловна, воспитатель детского сада № 86

Высшим достижением в работе с детьми Алла Михайловна считает развитие у ребенка стремления к самостоятельности. Развитие веры ребенка в собственные силы  через трудовую деятельность, в основе которой лежит желание сделать что-то для других. Найти общий язык  с детьми и их родителями.

Ее хобби – выращивание комнатных растений. «Главное, окружить их заботой и любовью» - считает Алла Михайловна. Цветы могут подарить хорошее настроение. Любимые цветы - фиалки и орхидеи.

Алла Михайловна  болеет за команду «Зенит», потому что «Питер - лучший город в мире...» Футболисты «Зенита» всегда показывали атакующий футбол (пускай и проигрывали). И еще  болеет за «Невский фронт» - филиал Академии «Зенит»,  где ее сын занимается футболом.

И еще она  очень любит путешествовать. Всегда интересно открывать новое, видеть, как разнообразна жизнь, встречать новых людей, пробовать необычные блюда.

«Чуткая, внимательная, ответственная, понимающая... Можно еще много говорить и говорить об этом человеке. Но самое главное для меня, как для мамы, - это доверить своего ребенка в надежные руки. И я доверяю ей - Алле Михайловне - воспитателю моей Любы.
Наше знакомство произошло на улице, когда я пришла забирать ребенка из детского сада. И первое, что меня очень порадовало и удивило - это то, что Алла Михайловна спросила мое имя и попросила номер телефона. Отсюда я сделала вывод, что человек знает свое дело и серьезно к нему подходит. А дальше мои наблюдения только убеждали меня, что я не ошиблась в этом человеке.
Люба сразу полюбила своего нового воспитателя. Охотно стала посещать садик. И я отметила изменения в ее поведении. Естественно, в лучшую сторону.
Я могу себе только представить, насколько работа воспитателя сложна. Но Алла Михайловна - большая молодец! Утром она всегда выйдет в коридор, поприветствует, спросит как дела, сделает комплимент. А ведь как это приятно и ребенку, и родителям! Очень деликатная и тактичная.
Еще мне очень нравятся праздники, в которых Алла Михайловна принимает активное участие. У нее это получается как-то легко и непринужденно. И вообще мне кажется, нет, я уверена, что она свою профессию выбрала не случайно. Это её призвание. Ведь воспитатель нашим детям заменяет маму, и меня такая замена в лице Аллы Михайловны очень устраивает!»
Оксана, мама Любы Чумаковой.

Алла Михайловна рекомендует посмотреть спектакль «Любовь не картошка - не выкинешь в окошко». Прекрасный спектакль, а подбор актёров – просто на ура! Нина Усатова, Зоя Буряк, Александр Михайлов, Кира Крейлис-Петрова, Игорь Скляр. Вы получите много положительных эмоций! Спектакль смотрится на одном дыхании.

Русский музей, пожалуй, самый известный в Петербурге, после Эрмитажа. Эти экспозиции картин просто клад. Картины все с детства знакомы, но каждый раз видишь в них что то новое. Богатейшая коллекция русского искусства - Рерих, Айвазовский, Шишкин, Репин... Помимо постоянной экспозиции - ежемесячные выставки. Туда можно ходить день за днем, и каждый раз находить что-то новое и восхищаться!


Юдина Эльвира Алексеевна, воспитатель детского сада № 91

Юдина Эльвира Алексеевна, воспитатель детского сада № 91

Все родители мечтают о том, чтобы малыша в детском саду встретил воспитатель с большой буквы, настоящий профессионал, непременно с добрым сердцем и душой, который готов каждый день приносить детям радость и тепло, заполнять детские сердечка любовью, а в душе сеять только добро. В детском саду № 91 работает именно такой педагог – Юдина Эльвира Алексеевна, воспитатель высшей квалификационной категории, обладающий бесценным опытом и добрейшим сердцем.

Эльвира Алексеевна родилась в небольшом городе Углич Ярославской области. Еще школьницей приехала в Ленинград, получила образование. В детский сад №91 она пришла 32 года назад, начиная работать помощником воспитателя. Затем окончила педагогическое училище, и уже 25 лет работает воспитателем, зажигая огоньки в детских сердцах. В ней воплотились самые лучшие качества воспитателя: чуткость и отзывчивость, скромность и тактичность, пунктуальность и исполнительность, обаяние, умение устанавливать и поддерживать доброжелательные отношения с детьми и родителями. Всё это – показатель педагогического мастерства. Она умеет выслушать, понять каждого малыша, радоваться и сопереживать вместе с ним. Для каждого воспитанника Эльвира Алексеевна старается стать настоящим другом, с которым можно и поиграть, и посекретничать, поделиться радостью и горем. Даже самого плаксивого ребёнка педагогу удаётся утешить легко и спокойно. Ежедневно она отдаёт детям свою душу и энергию, поэтому малыши доверяют доброму и честному, справедливому и в меру требовательному воспитателю.

Особое внимание Эльвира Алексеевна уделяет каждому из родителей своих подопечных. Ведь это именно к ней уже бывшие воспитанники приводят с радостью и доверием своих детей. Благодаря созданию атмосферы тепла и радушия, полного взаимопонимания в отношениях с семьями воспитанников родители стремятся отдать своего ребенка именно к этому педагогу, что способствует созданию положительного имиджа учреждения.

Обладая художественными и артистическими способностями, Эльвира Алексеевна много лет углублённо работает по развитию детей в театрализованной деятельности. Сама изготовила множество различных видов театров. Дети приобщаются к театральному искусству, учатся постигать художественные образы, проявляют инициативу, творчество, самостоятельность. Творческие работы детей украшают выставки в группе и в других помещениях учреждения, а также участвуют в различных конкурсах, получая дипломы и грамоты.

Эльвира Алексеевна является членом экспертной группы дошкольной организации. Оказывает грамотную методическую помощь коллегам. Является ведущей различных праздников, проводимых в учреждении. В книге летописи детского сада много добрых слов не только от родителей воспитанников в адрес данного педагога, но и от ветеранов, присутствующих на патриотических мероприятиях, где ведущей является Эльвира Алексеевна.

За эффективность труда и мастерство педагог награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации». В 2016 году она получила нагрудный знак «За верность профсоюзу» от территориального комитета Санкт-Петербурга и Ленинградской области.

Ко всем положительным качествам Эльвиры Алексеевны можно добавить мудрость и заботу о своей семье. Она замечательная мама и бабушка! Дети – сын Максим и дочь Светлана – давно выросли. Дочь, как и мама, работает воспитателем в нашем детском саду.

О своей профессии Эльвира Алексеевна говорит следующее: «Думаю, что профессия воспитателя стала моим призванием, помогла найти свою дорогу, свое место в жизни, дала возможность искренне отдаваться любимому делу, дарить свою любовь и знания детям, однако не сгорать от этого, а становиться чище и богаче душой. Я научилась просыпаться ежедневно в ожидании чуда. У меня сложилось такое ощущение, что в ходе воспитания детей я воспитываю себя».

Любимым местом в Санкт-Петербурге для Эльвиры Алексеевны является площадь Искусств. Этоединственная площадь Петербурга с таким количеством исторических зданий культуры и искусства. Русский и Этнографический музеи, Михайловский и Малый оперный театры, Большой зал филармонии имени Дмитрия Шостаковича делают площадь Искусств центром культурного досуга нашего города. А памятник А.С. Пушкину успешно дополняет внешний вид площади и вполне соответствует её названию.

Автор: Заведующий ГБДОУ детский сад №91 Н.И. Собурай



Валеева Ирина Николаевна, инструктор по физической культуре детского сада № 81

Валеева Ирина Николаевна, инструктор по физической культуре детского сада № 81

Одной из важнейших задач воспитания подрастающего поколения является укрепление здоровья детей, улучшение их физической формы, ведь, как известно, в здоровом теле здоровый дух. Детям детского сада № 81 «Буквоешка» очень повезло, так как у них есть прекрасный проводник в страну здоровья – всеми любимая инструктор по физической культуре Ирина Николаевна Валеева, молодой специалист, увлеченный своим делом, искренне любящий детей. Три года назад Ирина Николаевна окончила институт имени Лесгафта и сразу устроилась в детский сад № 81.

Как человек целеустремленный и активный, она сразу включилась в работу, изучила специфику дошкольного учреждения и своих подопечных, и надо сказать, что жизнь в детском саду стала веселей и активней.

Всегда открытая к обучению, Ирина Николаевна стремится разнообразить физкультурные занятия. Под ее руководством дети осваивают степ-аэробику, а также фитбол-гимнастику и, конечно, катание на лыжах.

В тесной связи с воспитателями и специалистами детского сада Ирина Николаевна принимает участие в детских праздниках: ей прекрасно удаются разные роли как положительных, так и отрицательных героев.

Воспитанники Ирины Николаевны – постоянные гости различных конкурсов: спортивных, танцевальных, – а сама она частый участник открытых мероприятий, мастер-классов, семинаров.

Ирина Николаевна очень отзывчивый человек, всегда стремится помочь, поддержит в трудную минуту, выполнит любую просьбу коллег.

Но не работой единой жив инструктор по физической культуре, у Ирины Николаевны множество интересов: спорт, общение с друзьями, чтение, танцы. Любимые виды спорта – плавание, лыжи, коньки; предпочитаемые книги – классические произведения русских писателей: Тургенева, Достоевского, Булгакова. Кроме того, Ирина Николаевна очень любит прогулки по городу, особенно по вечерним улицам в центре города. «Ничего нет красивей и величественней петербургских улиц, погрузившихся в сумрак ночи, но в то же время таких ярких… Я люблю этот город, и надеюсь, что любовь взаимна», – говорит простой инструктор по физической культуре, но в то же время непростой, глубокий и интересный человек Ирина Николаевна Валеева.

Семенова Елена Борисовна, заместитель заведующего детским садом № 70

Семенова Елена Борисовна, заместитель заведующего детским садом № 70

Двадцать девять лет назад начала свою педагогическую деятельность в должности воспитателя Семенова Елена Борисовна. Именно тогда Елена Борисовна определила педагогику как дело своей жизни. Она удивительный человек: инициативный, творческий, настоящий профессионал своего дела, воспитатель высшей квалификационной категории, с 1992 года председатель профкома, а с 2011 года – заместитель заведующего по второй площадке детского сада № 70.

Деятельность руководителя, будто мозаика, где каждый день складывается из кусочков, которые необходимо собрать в единое целое. Работа кропотливая и трудоемкая. За плечами многих сотрудников огромный педагогический опыт, а кто-то только начинает свой педагогический путь, к каждому нужно найти свой подход. Это можно сделать только беззаветно любя свою работу.

Главный показатель её деятельности – умение работать с коллективом. С каждым она старается поговорить лично, в трудную минуту поддерживает и подбадривает. С большой ответственностью подходит к своим обязанностям, даже в самых сложных стрессовых ситуациях она не падает духом и сохраняет оптимизм и уверенность в себе.

Благодаря высочайшему уровню работы Елены Борисовны в детском саду №70 созданы идеальные условия для развития и воспитания детей. Вся среда, в которой ребята растут и развиваются, сформирована под чутким руководством заместителя заведующего.

За свою работу она награждена знаком «Почетного работника общего образования РФ», имеет множество благодарственных писем и грамот от МО «Волковское», Отдела образования района, Территориальной организации профсоюза района, президиума Территориального комитета Санкт-Петербурга и Ленинградской области. В 2016 году получила благодарственное письмо Законодательного собрания Санкт-Петербурга.

Воспитанники Елены Борисовны и работники коллектива принимали участие в различных районных, городских и всероссийских конкурсах и не раз занимали призовые места. За это она награждена дипломами, грамотами благодарственными письмами.

Она всегда подходит к работе ответственно и воспитывает в сотрудниках профессионализм и любовь к своей профессии. Несмотря на свой огромный педагогический опыт, Елена Борисовна постоянно совершенствует свой профессиональный уровень: принимает участие в конференциях, проходит обучение на курсах повышения квалификации.

Елена Борисовна – творческий человек, участвующий во всех театрализованных постановках учреждения. Одним из увлечений Елены Борисовны является футбол: она с огромной страстью болеет за футбольный клуб «Зенит», не пропускает ни одного домашнего матча и часто с любимой командой и любимым мужем посещает игры в других городах и странах. Елена Борисовна очень любит путешествия – это ее хобби. А какая у неё коллекция лягушек! Ей бы позавидовал профессионал в области коллекционирования.

Иванова Светлана Анатольевна, повар детского сада № 69

Иванова Светлана Анатольевна, повар детского сада № 69

Иванова Светлана Анатольевна работает в детском саду № 69 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга с 1989 года в должности повара на протяжении 27 лет.

Иванова С.А. трудолюбива, доброжелательна, общительна, предприимчива, своим обаянием и энергичностью может добиться невозможного. Про нее говорят: «Человек на своем месте». Всегда готова прийти на помощь. Она тот человек, на которого можно положиться в любом деле. За время работы снискала авторитет и уважение коллег. Ее характерные черты – требовательность к себе и своей работе. Это талантливый человек, творчески относящийся к своему делу.

Каждый день Светлана Анатольевна организует и обеспечивает питанием детский сад, следит за калорийностью блюд. Это она получает продукты питания и создает вкусные, а главное полезные блюда для всех воспитанников детского сада.

Сварить две-три тарелки супа, поджарить немного картофеля не сложно. Но сделать так, чтобы вкусными оказались 201 порция супа, сваренного в огромной кастрюле, приготовить по-настоящему вкусный обед для нескольких сотен людей – это очень сложно. Недаром, чтобы хорошо готовить, повара долго учатся.

Светлана Анатольевна – обаятельная женщина, хранительница домашнего очага, заботливая жена, отличный кулинар, мама замечательной дочки и сына. Ее добрая и отзывчивая улыбка, веселые глаза находят отклик в сердцах сотрудников детского сада и всех, с кем ей довелось, общаться.

Светлана Анатольевна не только отличный профессионал, но и яркий человек. Одним из ее увлечений является безграничная любовь к животным. Она очень любит прогулки на лошадях и не может равнодушно относиться к бездомным животным. У нее самой живут два кота и кошка, которых она спасла от жизни на улице.


На вопрос «Какую книгу посоветуете прочесть?» Светлана Анатольевна ответила:

– Книга «Кратчайшая история времени» Стивена Хокинга. Эта книга раскрывает тайны вселенной, рассказывает о сложных вещах просто и увлекательно. Она переворачивает представление о том, как устроен наш мир и раскрывает тайны Вселенной.

На вопрос «Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?»:

– Всем советую посетить Павловск. В любое время года Павловский парк прекрасен как для семейных прогулок с детьми, так и для влюбленных не только друг в друга, но и в жизнь.


Финогенова Лариса Васильевна, музыкальный руководитель детского сада № 63

Финогенова Лариса Васильевна, музыкальный руководитель детского сада № 63

«Я счастлива, потому что принадлежу профессии музыкальный руководитель»

«Я счастливый человек, потому что работаю по призванию. В мае 2017 года будет 30 лет, как я закончила с красным дипломом музыкально-педагогическое училище № 3 на улице Воскова, и не жалею, что 27 лет я отдала саду. Мне повезло с учителями, и я благодарна преподавателям училища, которые помогли освоить профессию музыкальный руководитель. Как много нас в Санкт-Петербурге, и все мы разные и неповторимые по-своему…». Вот такие прекрасные слова говорит музыкальный руководитель детского сада № 63 Фрунзенского района Санкт-Петербурга о своей работе.

Ее педагогическое кредо – дарить радость детям. Она считает, что здорово каждый день видеть радостные лица детей, приобщать их к миру музыкального искусства, развивать их певческие и танцевальные навыки, ставить музыкальные спектакли и видеть результат общего труда. Конечно, невозможно знать все, и обмен опытом между коллегами очень важен для собственного профессионального роста педагога. Поэтому Лариса Васильевна систематически повышает свой профессиональный уровень: посещает открытые мероприятия музыкальных руководителей нашего района и города, проходит обучение на курсах повышения квалификации, успешно участвует в мастер-классах, а также проводит семинары – практикумы. В 2015 году она заняла второе место в районном конкурсе педагогического мастерства.

Десять лет назад Лариса Васильевна решила, что пора делиться своим педагогическим опытом. С того времени на базе нашего сада ежегодно проходят педагогическую практику студенты музыкального училища. Лариса Васильевна говорит: «Эта связь и общение мне очень дороги, потому что очень важно донести до студентов, насколько востребована и нужна наша профессия в первую очередь детям».

Педагог имеет стаж работы – 29 лет, высшую квалификационную категорию, награждена медалью «Почетный работник общего образования Российской Федерации», является руководителем педагогической практики студентов Санкт-Петербургского музыкального училища.

О своих увлечениях Лариса Васильевна говорит: «Я люблю проводить время в кругу своих родных и близких на своей любимой даче, люблю ходить за грибами, трудиться на грядках, с удовольствием и вкусно делаю зимние заготовки, люблю путешествовать за рулем своего автомобиля, иногда предпочитаю полное одиночество, люблю мечтать, сочинять стихи, читать книги. Одна из последних книг, прочитанных мною – «Монах, который продал свое феррари» Робина Шарма, настраивает задуматься о смысле жизни, о ненужной суете вокруг нас и об огромном потенциале нашего внутреннего мира. Ведь если ты по-настоящему счастлив, то и люди, которые тебя окружают, тоже становятся счастливее, а насколько – каждый решает сам».

Самыми любимыми местами в городе для нее стали Царское село, Павловск, Петергоф, где, по мнению Ларисы Васильевны, можно и восхититься красотой архитектуры того времени, и насладиться природой.

В заключение хочется сказать стихами Бориса Заходера:

Когда играет музыкант,

То ценят все его талант.

И я, наверно, потому

Чуть-чуть завидую ему.

Он может вмиг заставить нас

Запеть или пуститься в пляс,

А загрустит – и мы грустим

Под звуки флейты вместе с ним.

Чем музыкант не чародей?

В его руках сердца людей.

Он может и змею порой

Заворожить своей игрой!


Дамаскина Ирина Степановна, воспитатель детского сада № 61

Дамаскина Ирина Степановна, воспитатель детского сада № 61

В коллективе детского сада № 61 «Ягодка» есть человек, профессиональные и человеческие качества которого вызывают у всех только глубокое уважение. Это замечательный воспитатель и очень добрый человек – Ирина Степановна Дамаскина.

Работает Ирина Степановна в системе дошкольного образования 18 лет, большую часть своей педагогической деятельности она посвятила детям младшего возраста, которые в большей степени нуждаются в терпении, любви, понимании их потребностей, интересов, особенностей развития.

Таким же теплом и добротой окружает она и родителей своих воспитанников: вот уж кто всегда уверен в том, что рядом с их малышами находится умный и добрый человек, профессиональный воспитатель. Ирина Степановна твердо убеждена в том, что трудных детей не бывает, к каждому ребенку нужен свой подход, внимательное отношение к его потребностям, и тогда успех в воспитании обеспечен. Веру в это она всегда старается вселять в мам и пап ребятишек.

В прекрасных человеческих и профессиональных качествах этого воспитателя убеждался каждый из сотрудников детского сада, а помощник воспитателя, работающий вместе с ней в одной группе, ни при каких условиях не может перейти в другую группу. «Ира мне как дочка. Мне бы такую дочку!», – эту фразу неоднократно слышали все мы от нянечки, много лет проработавшей вместе с Ириной Степановной.

Сил у Дамаскиной хватает не только на воспитанников и их родителей: много лет является она наставником для начинающих воспитателей, а в настоящее время – еще и для учащихся педагогического колледжа. И дело здесь даже не в прекрасном знании различных дошкольных методик и психологии, в умении передать эти знания другим педагогам, а, скорее, в особом подходе к работе: огромной ответственности за жизнь и здоровье, психологический комфорт каждого малыша в группе.

Не полным был бы рассказ об этом замечательном воспитателе, если бы мы умолчали о том, что Ирина Степановна – замечательная дочь, сестра, жена и заботливая, любящая мама двоих сыновей, интересы которых – всегда и ее интересы, будь то учеба, спорт, поездки на дачу или в дальние путешествия. А еще она замечательно поет, прекрасно себя чувствует в любой роли на детском утреннике или капустнике для взрослых, любит возиться с цветами на даче, путешествовать с семьей.

А вот несколько фраз наших работников об Ирине Степановне.

Людмила Николаевна Кривцова, заведующая детским садом № 61: «Самая воспитанная у нас в детском саду».

«Мне бы такую дочку!» – Валентина Дмитриевна, помощник воспитателя.

«Образец тактичности, неконфликтности», – Кристина Чеславна, воспитатель.

«Приятный в общении человек, грамотный педагог, никогда ни о ком не говорит плохо, много и грамотно занимается с детьми», – Виктория Викторовна, воспитатель.

«Доброжелательная, общительная, отзывчивая, готова помочь», – Светлана Геннадьевна, воспитатель.

«Чутко и заботливо относится к детям. Профессионал такого уровня, к которому я стремлюсь», – Эльвира Евгеньевна, воспитатель, работающий с Ириной Степановной в одной группе.

«Побольше бы таких людей и воспитателей!» – Лариса Юрьевна, заместитель заведующего по учебно воспитательной работе.

Коллектив детского сада № 61


Клименкова Раиса Николаевна, воспитатель высшей категории детского сада № 49

Клименкова Раиса Николаевна, воспитатель высшей категории детского сада № 49

Раиса Николаевна – педагог, обладающий неиссякаемым творческим потенциалом и высоким уровнем профессионального мастерства. В ней сочетаются такие важные качества, как мудрость, творчество, опыт, любовь к детям, желание работать и самосовершенствоваться. Стаж работы в системе образования – 28 лет. Практически весь свой профессиональный путь Раиса Николаевна посвятила работе в детском саду №  49 – более 26 лет. В 2005 году она была награждена званием «Почётный работник общего образования Российской Федерации». На протяжении долгого времени и по сегодняшний день педагог является председателем профсоюзного комитета учреждения. В 2016 году Раиса Николаевна получила нагрудный знак «За верность профсоюзу».

«Немало можно добиться строгостью, многого – любовью, но больше всего – знанием дела и справедливостью», – говорил Иоганн Гёте. Эти слова отражают секрет успешной деятельности любого педагога, считает Раиса Николаевна. Главной задачей в работе с детьми она считает поиск индивидуального подхода к ребенку и раскрытие его возможностей, справедливое отношение к детям. Особое внимание она уделяет развитию театральной деятельности. В списке поставленных сказок и спектаклей: «Дюймовочка», «Кошкин дом», «Аленький цветочек», «Волк и семеро козлят», «Муха-Цокотуха», «Красная шапочка», «Айболит» и другие.

Раиса Николаевна регулярно повышает квалификацию, участвует в международных конференциях, семинарах, в районных конкурсах детского творчества среди дошкольников.

Помимо творческой профессиональной деятельности, Раиса Николаевна ведет активный образ жизни. Регулярно посещает бассейн и самостоятельно создает букеты из конфет и топиарии. Любит готовить и экспериментировать с выпечкой, высаживать цветы и ухаживать за огородом на даче, а также путешествовать, знакомиться с разными странами.

В родном городе любимым местом для нее является исторический центр – Невский проспект и Дворцовая площадь, Петропавловская крепость и Летний сад. Считает, что это те уголки Санкт-Петербурга, где отдыхаешь и получаешь вдохновение. Кроме того, Раиса Николаевна очень любит читать и посещать театры. Одно из любимых произведений – роман «Анна Каренина» Л.Н. Толстого. А любимый театр – Мариинский.

Раиса Николаевна мастер своего дела, а также прекрасная мама и жена, которая любит свою семью и с нетерпением ждёт внуков.

Агафонникова Татьяна Александровна, музыкальный руководитель детского сада № 45

Агафонникова Татьяна Александровна,  музыкальный руководитель детского сада № 45

На улице тихой и светлой

Трамваи чуть слышно стучат

Прекрасная девочка Таня

На смену идет в детский сад.

Пришла она в зал музыкальный

В нем  тихо и пусто пока.

Но стоит пройти лишь мгновенью

Слышны здесь детей голоса.

С Татьяной  малыш неумелый

Научится петь и плясать

И сможет на сцене он смело

Любые стихи прочитать.

В профессии нашей великой

Случайных, как водится, нет

Татьяна в династии славной

Достойно свой держит ответ!

Она музыкальный работник,

И с песней по жизни идет.

А коль рукоделье разложит

Иголка в руках запоет!




Захочет любой стать артистом

В прекрасных костюмах ее

И в танце закружится быстро

И сердце само запоет.

Досуг ее с музыкой связан,

Иначе и быть не могло,

Поет она в хоре церковном

Прилежно и очень давно.

Татьяна в семье идеальна

Жена  и дочурок двух мать

Старается в собственных детях

Достойных людей  воспитать.

Душою светла и красива

Талантом сильна и щедра

Честна и  всегда справедлива

С людьми и добра и мудра.

Достучится до каждого сердца

И научит искусство творить,

Откроет заветную  дверцу

Чтоб  душа смогла музыкой жить!



- Какую книгу посоветуете прочесть или какой фильм посмотреть и почему?
- Роман Джека Лондона «Мартин Иден», благодаря этой книге еще в юности я поняла, что достичь высоких целей можно в любых условиях и при любых возможностях, главное иметь упорство и желание учиться, оставаясь при этом честным и порядочным гражданином своей страны.

-  Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Посоветую посетить Колоннаду Исаакиевского собора. Находясь там, можно в полной мере оценить красоту и величие необыкновенного Санкт-Петербурга.


Бабенкова Наталья Владимировна, воспитатель детского сада № 41

Бабенкова Наталья Владимировна, воспитатель детского сада № 41

Вот уже более 25 лет в нашем детском саду № 41 Фрунзенского района Санкт-Петербурга работает замечательный педагог Бабенкова Наталья Владимировна – воспитатель высшей квалификационной категории. Это энергичный, жизнерадостный и целеустремленный человек.

В 1990 году после окончания Ленинградского педагогического училища №8 она пришла работать в наш детский сад совсем юной девочкой. На протяжении всей педагогической деятельности Наталья Владимировна повышала и повышает свое профессиональное мастерство. Окончила Государственный педагогический университет имени А.И. Герцена. Её активная жизненная позиция и интерес к работе постоянно стимулируют ее к получению новых знаний и самосовершенствованию.

Наталья Владимировна смогла создать условия в группе, обеспечивающие оптимальное личностное развитие каждого ребенка, ориентируясь на его потребности. Она объединяет вокруг себя не только детей, но и родителей, что способствует всестороннему развитию личности каждого ребенка. Свою работу Наталья Владимировна строит таким образом, что дети становятся друзьями, благодаря чему ее группа является теплым и уютным домом для них.

Приоритетным направлением ее работы является сотрудничество с родителями в формировании основ здорового образа жизни и духовно-нравственного воспитания детей. По мнению Натальи Владимировны, только совместно с семьёй возможно зародить в ребенке любовь к семье, Родине, интерес к традициям своей семьи и своего народа, чувство гордости за свою страну.

В 2016 году с целью формирования компетенций педагогов и родителей в области здоровьесбережения Наталья Владимировна создала «Виртуальный музей здоровья». Этот опыт был представлен на международной конференции «Информационные технологии для новой школы».

Наталья Владимировна и ее воспитанники принимают активное участие в различных проектах. Они неоднократно занимали призовые места в конкурсах «Школа дорожных наук», «Дорога и мы», «Золотой ключик» и др., получали благодарственные письма от администрации Фрунзенского района, отдела образования, родителей.

Наталья Владимировна уважает и любит своих воспитанников, знает их интересы и потребности. Знания, опыт, доброту она передает многим поколениям детей. Воспитанники и их родители платят ей любовью и уважением.

Вот строки из благодарственных писем родителей: «Наталья Владимировна, выражаем Вам искреннюю благодарность и глубокую признательность за ваш неутомимый и добросовестный труд в воспитании наших детей… Вы сумели подобрать ключик к каждому ребенку и родителю, что говорит о высокой степени профессионализма. Мы высоко ценим и ваши организаторские способности, и неисчерпаемый творческий потенциал».

Наталья Владимировна – увлекающийся человек, который своим энтузиазмом может увлечь за собой весь коллектив. Её интересы не заканчиваются работой. В детстве она увлекалась конным спортом, сейчас для поддержания здоровья и физической формы посещает бассейн, танцы, любит ходить в походы, выезжать с семьей на рыбалку. С удовольствием посещает театры, концертные залы, музеи, выставки.

С целью расширения кругозора и отдыха Наталья Владимировна посетила многие страны мира, но наибольшее наслаждение получает от поездок по нашей необъятной Родине, изучая историю нашего народа.


– Какую книгу посоветуете прочесть?

– Повести и рассказы Василя Быкова. Автор пишет очень простым и в тоже время прекрасным языком. Его книги – о любви, войне и жизни, а главное – о человеке.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– Ботанический сад – одно из моих излюбленных мест отдыха в Санкт-Петербурге. Сюда можно приходить в любое время года с детьми и всегда получать огромное удовольствие от встречи с природой.

Материал подготовили Прокофьева Е.В., Лебедева О.А.


Волкодав Мария Александровна, воспитатель детского сада № 103

Волкодав Мария Александровна, воспитатель детского сада № 103

Волкодав Мария Александровна работает в системе образования Фрунзенского района с 1999 года. В ее трудовой книжке всего одна запись: «О приеме на работу в детский сад № 103 на должность «воспитателя» с 10.10.1999 года по настоящее время».

Волкодав М.А. – победитель городского конкурса «Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения» (2012), педагог высшей квалификационной категории, профессиональный, грамотный специалист, великолепный организатор детского коллектива.

Мария Александровна старается организовать жизнь своих воспитанников интересно, занимательно; она всегда в курсе детских проблем. Ребята любят своего воспитателя, а родители ценят за отзывчивость, внимательность, педагогическую грамотность, оптимизм. Взрослые не только прислушиваются к ее советам, но также вместе с детьми активно и с удовольствием принимают участие в разнообразных творческих мероприятиях: выставках, концертах, а потом пьют чай, общаются, обмениваются мнениями.

Так, например, в группе существует традиция: дети вместе со своими родителями отмечают праздники День матери, День отца, День птиц, День защитника Отечества, День музыки, Масленица и т.д., что находит отражение в разнообразных конкурсах среди взрослых и детей, выставках, концертах.

Доброй традицией стало и приобщение воспитанников и их родителей к здоровому образу жизни. В течение года постоянно организуются и проводятся Дни здоровья, спортивные соревнования и праздники, мастер-классы для детей и взрослых.

Мария Александровна – творческий, талантливый педагог, в совершенстве владеющий методикой воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста, грамотно использующий в своей деятельности современные учебно-методические комплексы и технологии. Она пользуется авторитетом не только среди родителей, но также и среди своих коллег, старается помогать им не только словом, но и делом.

Подтверждением высокого профессионализма Волкодав Марии Александровны как воспитателя являются участие и победы самого педагога и воспитанников в районных, городских, всероссийских и международных конкурсах, таких как районные фестивали-конкурсы детского творчества «Золотой ключик», «С чего начинается Родина?», конкурс-викторина «Петербургские ассамблеи»; городской конкурс «Родитель города»; всероссийские конкурсы детского творчества «День Победы», «Лучшая методическая разработка» и др.

Кроме того, Мария Александровна разработала авторскую программу «Мир сказок и эмоций», которую высоко оценили педагоги кафедры дошкольного образования СПб АППО. В этой программе органично сочетаются игра, эмоции ребенка, музыка и движение. Неслучайно педагогическим кредо Волкодав М.А. является следующий девиз: «Очень хочется видеть «огонек» в глазах детей, а сказка зажигает его в них».

Воспитатель – это не только профессия, это призвание, которым отмечен не каждый человек. Это призвание нужно заслужить прежде всего своим трудом, талантом, желанием меняться, совершенствоваться. Мария Александровна – педагог с активной жизненной позицией, не останавливающийся на достигнутом, эмоциональный и отзывчивый человек, знающий и владеющий методикой не понаслышке. Ведь в ее семье уже имеется педагог – это ее любимая мама, тоже, как и она, профессионал своего дела.

Волкодав Мария Александровна постоянно повышает свой профессиональный уровень. За последние три года педагог прошла подготовку по разным программам.

Круг интересов Волкодав Марии Александровны не ограничивается профессиональной деятельностью. У нее прекрасная семья, в которой растет красавица дочь, являющаяся ученицей средней школы. Мария Александровна любит проводить время со своими близкими, часто ходит с ними на выставки, в музеи, театры, она всегда в курсе всех культурных событий города. Еще одним увлечением педагога являются путешествия: каждое лето она отправляется со своими близкими узнавать новые и неизведанные для них места.

Великий русский педагог К.Д. Ушинский писал: «Если Вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет Вас». А счастливого человека сразу видно! Мария Александровна, по-моему, счастливый человек, ведь недаром ее воспитанники вместе со своими родителями помнят и приходят навестить своего любимого воспитателя. А это значит, что их сердца наполнены искренней любовью к своему дорогому педагогу.


Мы задали Марии Александровне несколько вопросов:

– Какую книгу посоветуете прочитать? Что любите сами?

– Исторические романы, поскольку именно из них можно узнать много нового и интересного о жизни разных народов, их традициях и обычаях.

– Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посветить?

– Русский музей. Ведь именно в нем собраны почти все шедевры исконно русских художников и скульпторов. Мы живем в России и обязаны знать мастеров, прославивших нашу страну на весь мир.

Перминова Екатерина Васильевна, воспитатель детского сада № 98

Перминова Екатерина Васильевна, воспитатель детского сада № 98

В детском саду № 98 компенсирующего вида уже 20 лет работает Перминова Екатерина Васильевна – высокопрофессиональный воспитатель. Она, как личность творческая, эффективно работает по разным направлениям. Для развития детей с ограниченными возможностями здоровья использует специальные методы обучения, учитывающие особенности восприятия детей с нарушением  зрения. Ею разработаны авторские коррекционно-развивающие игры и пособия для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Екатерина Васильевна постоянно оформляет красочные, яркие игровые задания на ковролине для детей и вовлекает детей в совместную художественную деятельность.

Перминова Е.В. разработала и успешно внедряет долгосрочный проект «Мы – петербуржцы», направленный на развитие духовно-нравственных ценностей, формирование гражданско-патриотических чувств. Ознакомление с городом осуществляется в разных видах деятельности.

Перминова Е.В. является победителем IIIРайонного творческого конкурса «С чего начинается Родина?» в номинации «Игра – дело общее», где была представлена дидактическая игра «Мы – петербуржцы», созданная совместно с воспитанниками.

Екатерина Васильевна награждена дипломами за подготовку участников к Всероссийским конкурсам детского рисунка «Мир сказок» в 2012 году, «Мир во всём мире» в 2013 году, которые проводил журнал «Детский сад будущего – галерея творческих проектов» с региональной поддержкой Российского фонда развития образования «Сообщество». Её воспитанник занял первое место среди детей 6-7 лет.

Кроме того, воспитатель подготовила детей к участию в Первом Санкт-Петербургском фестивале детей с ограниченными возможностями здоровья «Мы вместе» в номинации «Декоративно-прикладное творчество», организованном Комитетом по образованию в 2015 году.

Отношения с детьми педагог строит на доверии, уважении, справедливости, внимании ко всему коллективу и к каждому ребенку в отдельности, определяет педагогические задачи с учетом индивидуальных и возрастных особенностей, интересов и потребностей детей. Привлекает к активному участию в образовательном процессе родителей, дает им квалифицированные рекомендации по воспитанию и развитию ребенка. Родители высоко оценили работу Екатерины Васильевны, о чем свидетельствуют их высказывания в книге отзывов детского сада.

Благодаря проводимой ею воспитательно-образовательной работе отмечается ярко выраженная положительная динамика развития физических, интеллектуальных и личностных качеств детей.

В общении с коллегами Екатерина Васильевна умеет организовать атмосферу сотрудничества в решении воспитательно-образовательных задач. Вся ее деятельность способствует оптимизации образовательной работы в детском саду. За многолетний добросовестный труд она награждена благодарностями и грамотами.

Отзыв

Тая, 5 лет: «Люблю Екатерину Васильевну. Она самая красивая, добрая. Люблю с ней рисовать, лепить, красить!»


Блиц-опрос Перминовой Е.В.

- Какую книгу посоветуете прочесть?

- Я бы посоветовала перечитывать такие книги, как «Тихий Дон» Шолохова М., «Вечный зов» Иванова А. Пересматривать фильмы по этим произведениям. О нашей стране, о людях, о настоящих человеческих отношениях.

- Какое место в Санкт-Петербурге рекомендуете посетить?

- Меня восхищает своей красотой Храм Спаса-на-Крови. Картины, мозаичные образы, иконы завораживают взгляд. Возникает ощущение, что за тобой наблюдает Христос с высоты. Всем советую там побывать.

Тыняная Елена Яковлевна, воспитатель детского сада № 93

Тыняная Елена Яковлевна, воспитатель детского сада № 93

Тыняная Елена Яковлевна – педагог высокой квалификации, постоянно стремящийся к активной творческой деятельности. Используя передовые педагогические технологии, Елена Яковлевна добивается высокого уровня развития воспитанников. Ее кредо – уважительно относиться к чувствам и потребностям каждого ребенка, оказывать не директивную помощь, а создавать условия, чтобы ребенок свободно мог проявить себя, развивался в соответствии со своими возможностями.

Как педагог Елена Яковлевна активно делится опытом работы с коллегами детского сада, района и города. Открытые занятия, выступления, самоанализ педагогической деятельности, участие в смотрах-конкурсах, мастер-классы, публикации на сайте учреждения, творческие самопрезентации на районных и городских семинарах – непременное условие ее педагогической деятельности. Профессионализм и опыт работы позволяет воспитателю принимать участие в работе научно-практических конференций, конкурсах педагогического мастерства.

Елена Яковлевна – лауреат международного конкурса «Лучший педагог 2015», дипломант районного конкурса педагогических достижений в 2015-2016 году в номинации «Воспитание дошкольника». В 2016 году была удостоена премии правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга».

Коллеги детского сада взяли у Тыняной Елены Яковлевны интервью.

- Елена Яковлевна, как вы стали воспитателем? Что привлекает вас в этой профессии?

- Еще в школе я задумалась о выборе профессии – педагога. Учась в старших классах, у меня был подшефный первый класс, куда я приходила, чтобы помочь детям сделать домашнее задание, провести мероприятие или просто поиграть. По окончании школы пришло время выбирать путь, и самой интересной мне показалась профессия воспитателя детского сада. Так, в 1987 году я поступила в Ленинградское педагогическое училище № 5. О своем выборе я ни разу не пожалела. Позже, в 2000 году закончила Санкт-Петербургский государственный университет имени А.И. Герцена, заочное отделение факультета дошкольного образования, получив специальность «Дошкольная педагогика и психология».

Трудилась воспитателем общеразвивающих групп, групп компенсирующей направленности. Работа в детском саду – очень разнообразная, живая. Каждый день не похож на предыдущий: никогда не знаешь, какой вопрос мы будем обсуждать, какая игровая ситуация возникнет, куда унесет нас с детьми наша фантазия. Дети учатся у меня, а я – у них. Каждый день нас окружают игры, сказки, открытия.

- Есть ли у Вас увлечения?

- Люблю заниматься изобразительным искусством. Картины не пишу, но рисовать, создавать художественные композиции из разных материалов обожаю. Наслаждение доставляет слушание классической музыки, люблю балет. Мне интересно создавать компьютерные презентации и мультимедийные игры, заниматься дизайном и проектной деятельностью. Моя работа – это еще одно увлечение. И многое из того, чем я увлекаюсь, реализовывается в процессе моей профессиональной деятельности.

- Елена Яковлевна, дети с радостью бегут в детский сад и не хотят уходить домой из вашей группы. Почему?

- Да, это правда, мы в группе поддерживаем атмосферу доброжелательности и создаем условия для развития и самореализации ребенка. Играя, экспериментируя, творя, дети открывают для себя что-то новое. Им интересно, а от интересного занятия трудно оторваться.

- Что вы посоветуете тем, кто в будущем захочет связать свою жизнь с детьми, выберет профессию воспитателя?

- Главное – это желание и отсутствие боязни пробовать что-то новое. Кроме того, не надо сдаваться, если сразу не все получилось. И помнить: никто не знает и не умеет всего на свете. Мы все время чему-то учимся, ошибаться не плохо и не стыдно. Учимся не только и не столько на успехах, сколько на ошибках.

- Расскажите, как относятся к Вашей профессии в семье?

- Главная моя поддержка – моя семья. К моей профессии относятся уважительно. Моя дочь нередко помогает мне в изготовлении каких-то пособий по развитию внимания, мелкой моторики. Мы с ней очень любим совместные прогулки и экскурсии по нашему городу, во время которых обсуждаем школьные дела, семейные, а также жизнь в детском саду.

- Подводя итоги уходящего года, какие яркие события Вы можете назвать?

- Я занимаю активную жизненную позицию. Мне интересно участвовать в разных мероприятиях, где я могу что-то подчерпнуть для себя и чем-то поделиться. Самые запоминающиеся: мастер-классы на всероссийской конференции по коррекции речи детей, имеющих речевую патологию; участие в конкурсе «Мир моих увлечений», где представила свое авторское стихотворение, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне и стала лауреатом; выступление на открытой научно-практической конференции «Содержание патриотического воспитания в дополнительном образовании на современном этапе».

- Елена Яковлевна, что Вы пожелаете коллегам?

- Коллегам хочется пожелать успехов в работе и в личной жизни, маленьких и больших побед, значимых для себя и полезных для других.


Петрова Галина Игоревна, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе детского сада № 87

Петрова Галина Игоревна, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе детского сада № 87

«Есть только один способ проделать большую работу – полюбить ее»

Такими словами мы хотим начать рассказ о замечательном человеке, настоящем профессионале своего дела, заместителе заведующего по учебно-воспитательной работе Петровой Галине Игоревне, которая более 37 лет работает в детском саду № 87.

Галина Игоревна начала свой педагогический путь ещё совсем молодой девятнадцатилетней девочкой. Пришла она в 1973 году в ясли-сад № 87 на должность воспитателя. В 1982 году стала выпускницей Ленинградского государственного педагогического института (ЛГПИ) имени А.И. Герцена.  Накопив опыт работы в детском саду, в 1990 году Петрова Г.И. становится старшим воспитателем, а в 2009 году вступает в должность заместителя заведующего по учебно-воспитательной работе.

Галина Игоревна сочетает в себе трудолюбие и любовь к своей профессии. За свою работу она награждена знаком «Почетного работника общего образования РФ», имеет множество благодарственных писем от отдела образования и администрации Фрунзенского района. О её заслугах можно говорить долго, но мы хотим рассказать, какой она человек.

Галина Игоревна – умный и эрудированный человек, пользующийся уважением среди коллег не только нашего детского сада. Главный показатель её деятельности – умение работать с педагогами. С каждым она старается поговорить лично, в трудную минуту поддерживает и подбадривает. С большой ответственностью подходит к своим обязанностям, даже в самых сложных стрессовых ситуациях она не падает духом и сохраняет оптимизм и уверенность в себе.

Благодаря высочайшему уровню работы Галины Игоревны в детском саду №87 созданы идеальные условия для развития и воспитания детей. Вся среда, в которой ребята растут и развиваются, сформирована под чутким руководством заместителя заведующего.

Несмотря на свой огромный педагогический опыт, Галина Игоревна постоянно совершенствует свой профессиональный уровень: принимает участие в конференциях, проходит обучение на курсах повышения квалификации.

Вот что думают о ней коллеги.

Музыкальный руководитель Харитонова Марина Николаевна:

– Мне недавно пришло в голову, что хорошие слова друг о друге мы произносим, а тем более пишем, непростительно редко, и что добрый отзыв о таком славном человеке, каким является Галина Игоревна Петрова, лично для меня – большая радость и честь.

Высоко эрудированная, доброжелательная, всегда готовая помочь словом и делом, она пользуется заслуженным авторитетом у наших педагогов. Душевная и творческая щедрость, преданность делу и человечность Галины Игоревны вызывают искреннее уважение!

Она всегда готова внимательно выслушать, тактично и грамотно разрешить наши сомнения, дать умный и добрый совет, вселить уверенность.

Хочу пожелать Галине Игоревне, своей коллеге и просто замечательному человеку, дальнейшего творческого подъема, неизменного здоровья, побеждать обстоятельства и преуспевать во всем!

Воспитатель Алексеева Ирина Вячеславовна:

– Петрова Галина Игоревна – педагог высокого уровня. Под её руководством воспитатели детского сада №87 работают не одно десятилетие (лично я 21 год). Она умеет создавать в коллективе атмосферу гуманного, доброжелательного и одновременно требовательного отношения к педагогам. Галина Игоревна установила доверительные взаимоотношения с членами нашего небольшого женского коллектива, она проявляет внимание к нашим достижениям и неудачам не только в работе, но и в личной жизни.

Галина Игоревна – коренная жительница Ленинграда, настоящая петербурженка. Любовь к родному городу прививается в нашем саду как детям, так и взрослым. Главное хобби Галины Игоревны – дача и собаки. Она, как заботливый и любящий хозяин, отдает своим питомцам все свободное время.

Воспитатель Воробец Любовь Николаевна:

– В детском саду № 87 Фрунзенского района я тружусь воспитателем с 1992 года. И знаю Галину Игоревну с тех лет.

Галина Игоревна – очень грамотный человек. За все годы совместной работы, а это 24 года, она всегда подходит к работе ответственно и воспитывает в сотрудниках профессионализм и любовь к своей профессии.

Хочется от всех сотрудников детского сада № 87 выразить огромную благодарность за Ваш нелегкий труд, за терпение, чуткость и душевную доброту.

Хорева Наталья Александровна, помощник воспитателя детского сада № 80

Хорева Наталья Александровна, помощник воспитателя детского сада № 80

Хорева Наталья Александровна работает в детском саду № 80 с 2015 года помощником воспитателя. Как мама троих детей, она считает детский сад идеальным местом работы, ведь ее дети всегда с ней рядом. Наталья Александровна активно помогает воспитателям в организации образовательной деятельности, формировании культурно-гигиенических навыков у детей.

С первых дней работы в саду коллеги стали с удивлением узнавать о ее чудесном хобби.

Наталья Александровна – волшебница, она «оживляет» сказочных героев. На столах групп появились вазы с цветами, корзины с разными видами фруктов и овощей, многоярусные фруктовые торты и блюда с мясом.

Многие ее произведения стали дидактической находкой для воспитателей. Так, например, Незнайка, сделанный руками Натальи Александровны, стал частым гостем/участником в образовательной деятельности подготовительной группы. И это все с помощью крючка, цветных ниток и, конечно же, умелых рук. Клубничная клумба, установленная в центре круглого стола, собирает вокруг себя ребят и дарит бесчисленное количество информационных поводов для начала нового вида совместной деятельности.

В августе 2016 года Наталья Александровна с дочерью приняла участие в конкурсе детских художественных работ, посвященных Году российского кино "Мое кино", с работой по мотивам сказки «Морозко», где по праву завоевала 1 место, за что была награждена грамотой и ценным призом.

За короткий срок работы в детском саду, Наталья Александровна уже успела зарекомендовать себя с лучшей стороны. «Добросовестный, энергичный, трудолюбивый, всегда готовый прийти на выручку сотрудник», - так говорят о ней коллеги по комбинату. В группах, где она трудится - всегда порядок и уют.


- Какую книгу посоветуете прочесть?

- Советую почесть книгу «Несвятые святые» епископа Тихона (Шевкунова). Автор в своей книге приближает святых к нам, обычным негероическим обывателям, рассказывает о тех, чья повседневная, будничная святость почти незаметна. Считаю, что эта книга вполне подходит для семейного чтения.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Советую всем посетить  военно-исторический музей артиллерии. Очень впечатляющее собрание мощи орудия в сочетании с искусством. Обязательно ведите мальчиков. Это надо видеть, а не описывать!

Ракова Ирина Ивановна, воспитатель детского сада № 80

Ракова Ирина Ивановна, воспитатель детского сада № 80

Ракова Ирина Ивановна  работает воспитателем в государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 80  Фрунзенского района Санкт-Петербурга с 1 апреля 1994 года. Педагогический стаж – 34 года. Имеет высшее профессиональное образование по специальности «учитель физического воспитания средней школы» и высшую квалификационную категорию по должности воспитателя.

Ирина Ивановна – творческий, думающий и активный педагог, профессионал своего дела, который пытается найти индивидуальный подход к каждому ребенку.Приоритетной задачей в воспитании она считает воспитание самостоятельности у детей. «Самостоятельность- это ценное качество, необходимое человеку. Дети по своей натуре подвижные, активные. Они стремятся сделать всё самостоятельно. И нам, взрослым, важно поддержать их в этом», -говорит воспитатель.

Воспитанники Ирины Ивановны не перестают удивлять всех своими знаниями, самостоятельностью, артистизмом.  В 2015-2016 учебном году творческий коллектив группы,  во главе с музыкальным руководителем  и воспитателем, одержал победу в районном конкурсе “Золотой ключик”. По итогам конкурса в Администрации Фрунзенского района состоялся  гала-концерт и награждение победителей. В этом учебном году воспитанники кроме творческих конкурсов пробуют свои силы в интеллектуальном конкурсе «Познай-Ка».

Ирина Ивановна уже много лет является наставником у молодых педагогов, всегда помогает в организации педагогического процесса, а иногда просто поддерживает добрым словом. Участвует в семинарах и других мероприятиях на уровне детского сада и района, готовит выступления и доклады по актуальным вопросам дошкольного воспитания, всегда полна творческих идей и вдохновения, она – педагог-новатор с современным подходом к любой поставленной задаче.

Группу Ирины Ивановны можно посещать как музей, за годы работы в детском саду накоплено очень много игр, книг, игрушек, оснащены уголки для познавательной деятельности и отдыха детей.  Оснащение видео и звуковой аппаратурой способствует более глубокому погружению в совместную работу педагога и воспитанников. Ирина Ивановна всегда изучает и использует в работе новейшие  достижения науки, творчески подходит к организации образовательного пространства, выстраивает свою деятельность в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами  дошкольного образования.

Какая она, Ирина Ивановна, мы спросили её воспитанников, их родителей и коллег.

Говорят дети: «Ирина Ивановна умеет все, она – волшебница!». «Ирина Ивановна много с нами играет, с ней всегда интересно!

Мнение родителей: «Ирина Ивановна – профессионал, чуткий и заботливый педагог, умеет найти индивидуальный подход к ребенку, стремится воспитать активных, самостоятельных личностей.

Отзывы коллег. «Ирина Ивановна - талантливый, творческий, инициативный, целеустремленный, энергичный, ответственный, эрудированный педагог. Она охотно делится своим опытом с коллегами, открыта для общения с ними. Добрая и заботливая мама и бабушка».«За долгое время работы в учреждении Ракова И.И. зарекомендовала себя как внимательный, инициативный, творческий и активный педагог, применяющий в своей работе современные и инновационные формы работы». 

-  Любимое занятие, увлечение?

- Люблю путешествовать, заниматься садоводством. Даже на работе украшаю цветники на прогулочном участке. Вместе с детьми  весной высаживаю рассаду цветов и овощей, а осенью мы вместе любуемся их ярким цветением и пробуем выращенные собственными руками овощи, зелень.


- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль или фильм посмотреть и почему?

- Для тех, кто работает с детьми, рекомендую книги  Ю.Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?» и «Продолжаем общаться с ребенком. Так?» Юлия Борисовна отвечает на самые острые и актуальные вопросы родителей и на конкретных диалогах показывает, как разговаривать с детьми, чтобы создать с ними доверительные и по-настоящему близкие отношения.

- Какое место в Санкт-Петербурге вы посоветовали бы посетить?

- Много прекрасных мест в нашем городе, которые можно и нужно посетить! Советую всем посетить Петродворец. «Столица фонтанов» – так еще называют это прекрасное место в Санкт-Петербурге. На его территории располагается восхитительный по своей красоте парковый ансамбль, огромное количество статуй античных героев, выполненных из позолоты и мрамора, и, конечно же, многочисленные фонтаны. 

Гасанова Ольга Борисовна, старший воспитатель детского сада № 78

Гасанова Ольга Борисовна, старший воспитатель детского сада № 78

Вот уже почти тридцать лет Гасанова Ольга Борисовна работает старшим воспитателем в детском саде № 78. Ольга Борисовна добрый, отзывчивый, открытый человек, к ней всегда можно обратиться за помощью, она во всем поддержит, подскажет, направит. Эти качества позволяют ей грамотно выстроить свою работу с педагогическими кадрами. Ольга Борисовна старается сделать так, чтобы в коллективе не возникало конфликтных ситуаций, жалоб, пересудов, она создает благоприятный психологический микроклимат.

Ольга Борисовна придерживается того, что главными методами в арсенале старшего воспитателя должны быть убеждение и доказательства, умение слушать и слышать коллегу. По ее мнению, современный старший воспитатель – это специалист, эксперт, готовый работать в инновационном режиме и в новых условиях, организовывать инновационную деятельность в своём дошкольном учреждении, владеющий информационными технологиями.

Ольга Борисовна отлично знает возможности каждого педагога, старается сделать так, чтобы они профессионально росли, поддерживает, направляет, обучает молодых специалистов. Результатом такого грамотного сопровождения педагогов становится их участие в районных, городских, всероссийских профессиональных конкурсах и достижение высоких профессиональных результатов. Благодаря деятельности Ольги Борисовны педагоги детского сада № 78 имеют первую и высшую квалификационные категории.

Главной заслугой Ольги Борисовны является методическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса. Она стремится к тому, чтобы педагоги грамотно использовали современные образовательные технологии, применяли личностно-ориентированный подход к детям.

Благодаря выстроенной слаженной работе педагогического коллектива и методического сопровождения, усвоение программы воспитанниками на протяжении многих лет находится на высоком уровне. Дети под руководством воспитателей участвуют в районных, городских и всероссийских конкурсах. Имеют дипломы победителей и призёров.

Главным своим достижением Ольга Борисовна считает то, что ребята с большим удовольствием идут в детский сад. Суметь заинтересовать современных детей – это большой труд, а когда этот труд вознаграждается полноценной отдачей, это великая радость.

Ольга Борисовна также делится своим богатым опытом, активно участвуя в семинарах районного и городского уровня и публикуя методические разработки в печатных и электронных изданиях. За заслуги в области образования Ольга Борисовна награждена нагрудным знаком «Почётный работник общего образования».

Ольга Борисовна ведет активную социальную жизнь: посещает концерты, выставки, театры, музеи. Главной ценностью в жизни Ольга Борисовна считает семью. Мама, муж, сын, внуки – это те люди, которые делают ее по-настоящему счастливой, а счастливый человек всегда старается поделиться своим счастьем с другими. Именно поэтому коллектив детского сада не только уважает Ольгу Борисовну, но и любит ее.

Кунделеева Татьяна Владимировна, воспитатель детского сада № 66

Кунделеева Татьяна Владимировна, воспитатель детского сада № 66

Кунделеева Татьяна Владимировна работает в детском саду № 66 более 35 лет. Она является прекрасным специалистом, способным найти подход к каждому ребенку, окружая детей любовью и вниманием, заботясь об их физическом и духовном здоровье.

Татьяна Владимировна владеет такими качествами, как доброта, милосердие, доброжелательное и мудрое отношение к окружающим. Владеет врожденными педагогическими способностями и высоким моральным качествам. Татьяна Владимировна смогла создать в группе дружный детский коллектив. Она требовательна к детям: учит относиться с уважением к себе и другим, прививает правила поведения в коллективе, – но в то же время воспитатель умеет дружить с детьми.

Татьяна Владимировна постоянно повышает свой педагогический уровень, самообразование, участвует в конкурсах, является победителем районного творческого конкурса «С чего начинается Родина?» в номинации «Любимый Фрунзенский район одною жизнью мы живем», является наставником молодым педагогам. Основной темой работы Татьяны Владимировны является обучение математике через ознакомление с природой: по теме разработано много конспектов, консультаций для родителей. Дети на занятиях у Татьяны Владимировна активны, открыты к новым знаниям.

Т.В. Кунделеева трудолюбива, доброжелательна. Всегда готова прийти на помощь родителям. Она тот человек, на которого можно положиться в любом деле. За время работы снискала авторитет и уважение коллег. Ее характерные черты – требовательность к себе и своим воспитанникам.

Татьяна Владимировна использует в своей работе девиз В.Г. Белинского «Орудием и посредником воспитания должна быть любовь».

Татьяна Владимировна – любящая мама и бабушка. В свободное время от работы она часто гуляет со своей внучкой по любимому Санкт-Петербургу.

Я попросила ответить Татьяну Владимировну на несколько вопросов:

- Как пришли в профессию?

- Еще в школе мы ходили в детский сад и помогали воспитателям делать пособия, играли с детьми, гуляли. И мне это очень нравилось. Я полюбила детей, и эта любовь – на всю жизнь!

- Любимая книга?

- Роман Маргарет Митчелл «Унесенные ветром», рассказывающий о судьбе человеческих ценностей в мире купли – продажи, о побеждающей любви.

- Любимое место в городе?

- Люблю ходить в Русский музей, просто бродить по осеннему городу. Осень – любимое время года.

- Любимый фильм?

- «Не могу сказать "прощай"» (1982, режиссер Б. Дуров). Фильм о настоящей самоотверженной любви, о верности и предательстве близких.

- Что посоветуете молодым педагогам?

- Не останавливаться, развиваться, заниматься самообразованием. Быть воспитателем – значит иметь терпение и уважение к своим воспитанникам. Всегда помнить, что маленький человек – это большая личность!

Текст подготовила Чернышова Олеся Александровна, 

воспитатель детского сада № 66


Зданович Татьяна Анатольевна, воспитатель детского сада № 50

Зданович Татьяна Анатольевна, воспитатель детского сада № 50

Зданович Татьяна Анатольевна воспитатель высшей квалификационной категории детского сада № 50 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. На протяжении 34 лет Татьяна Анатольевна старается быть настоящим другом и партнером своим маленьким воспитанникам. Она считает, что на воспитателе лежит огромная ответственность, поскольку именно с ним дети часто делятся своими секретами, просят совета, доверяют. И здесь, конечно, нужно быть внимательным, корректным, проявлять интерес, а еще отвечать за каждое сказанное ребенку слово. Наверное, из-за такого бережного отношения педагога к детству бывшие ее воспитанники заходят в детский сад и делятся своими достижениями.

В группе у Татьяны Анатольевны всегда атмосфера творчества. Любовь к своему увлечению оригами она смогла передать детям. В группе можно увидеть множество поделок и книг, сделанных вместе с детьми с использованием фигурок оригами. Ее воспитанники активно участвуют и занимают призовые места в творческих конкурсах различного уровня.

Татьяна Анатольевна пользуется заслуженным уважением своих коллег и родителей воспитанников за добросовестное отношение к своим обязанностям, педагогическую культуру и такт, любовь к детям, терпение, понимание и уважение.

Т.А. Зданович на протяжении многих лет является наставником для студентов Педагогического колледжа № 8. Она делится с ними своим мастерством, учит не останавливаться на достигнутом, ведь воспитателю необходимы разнообразные знания, чтобы помочь ребенку познавать мир. Учит главному – любить детей.

По словам Татьяны Анатольевны, «ребенок может научить взрослого трем вещам: радоваться без видимой причины, всегда находить себе занятие и настаивать на своем».

Татьяна Анатольевна любимая мама и бабушка, а еще… садовод. Дача для нее является местом, где можно отдохнуть и отвлечься от городской суеты.


– Какую книгу советуете прочитать?

А. Дюма «Три мушкетера», «Двадцать лет спустя». Это блистательные романы, где много остроумия, занимательности и неожиданных поворотов.

– Какое место в Санкт-Петербурге советуете посетить?

Мы живем в культурной столице, где очень много мест, которые можно посещать по несколько раз. Например, Государственный Эрмитаж. Приходя сюда, каждый раз узнаешь что-то новое.

Автор: Федосейкина Ольга, 

старший воспитатель детского сада № 50

Журавлева Наталья Викторовна, воспитатель детского сада № 37

Журавлева Наталья Викторовна, воспитатель детского сада № 37

Журавлева Наталия Викторовна занимает должность воспитателя детского сада № 37 Фрунзенского района Санкт-Петербурга с 2009 года. За время работы она зарекомендовала себя как дисциплинированный и инициативный работник. Имеет высшую квалификационную категорию. Пользуется заслуженным уважением детей, родителей и сотрудников дошкольного образовательного учреждения. Это талантливый человек, творчески относящийся к своему делу. Свои знания она стремится передать детям, а также охотно делится опытом работы с коллегами.

Наталия Викторовна успешно прошла профессиональную переподготовку в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования по программе «Теория и методика обучения (дошкольное образование)» в 2010-2012 годах. В процессе учебы получила благодарность за участие в городском методическом семинаре «Развитие личностного потенциала участников образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения средствами художественно-эстетического и физического воспитания».

Совместно с педагогами детского сада подготовила и провела открытое мероприятие для педагогов района на тему «Организация физкультурно-оздоровительной работы в условиях взаимодействия РФВ и музыкального руководителя».

Благодаря ее активному участию в подготовке команда детского сада заняла третье место в соревновании «Праздник спортивного танца».

Под умелым руководством Наталии Викторовны коллектив детей и родителей группы неоднократно становился призером конкурсов, проводимых в учреждении: грамота за участие в выставке «Предметы русского народного творчества», грамота за 1-ое место в конкурсе «Навстречу Олимпиаде – Сочи-2014».

Журавлева Наталия Викторовна постоянно повышает свою педагогическую компетенцию, участвуя в международных семинарах. С докладом на тему «Развитие фантазии детей дошкольного возраста» она выступала на международном научно-практическом семинаре «Инновационные методы системы образования в Финляндии». Кроме того, Наталия Викторовна представила доклад по теме «Значение нетрадиционных техник рисования в гармоничном развитии дошкольника» на научно-практическом семинаре «Творчество и инновации в обучении, воспитании и развитии личности в современных условиях. Опыт Латвии и России».

Наталия Викторовна принимала активное участие в заочном семинаре для специалистов детских садов Фрунзенского района «Традиции и инновации современного дошкольного образования». С докладом «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности» выступала на VIIМеждународной научно-практической конференции «Дошкольное образование XXIвека: новые пути развития».

Наталья Викторовна стала победителем конкурса педагогических достижений 2013-2014 года в номинации «Воспитание и развитие дошкольника».


Какую книгу посоветуете прочесть?

– Рекомендую прочитать книгу американской писательницы Элеонор Портер «Поллианна». Это история о девочке, умевшей видеть во всем лучшую сторону и жить необычной «игрой в радость». Девочке, которая перевернула жизнь всего городка и открыла сердца многих людей навстречу простым евангельским словам: «Всегда радуйтесь».

Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

– Люблю путешествия по Северо-Западу России. В Санкт-Петербурге обязательно рекомендую посетить представления в уникальном домашнем театре князей Юсуповых (Дворец Юсуповых на Мойке).


Устинкина Анастасия Васильевна, воспитатель детского сада №45

Устинкина Анастасия Васильевна, воспитатель детского сада №45

Анастасия Васильевна - молодой специалист, воспитатель детского сада №45. Она пришла в дошкольное учреждение, продолжая учебу на последнем курсе Ленинградского Государственного Университета им. А.С. Пушкина, и, проработав всего год, уже показала себя ответственным, инициативным, заботливым и любящим свое дело, а главное детей, педагогом.

- Почему вы выбрали профессию педагога?

- Мне посчастливилось родиться в семье педагогов и продолжить династию, берущую свое начало несколько поколений назад. Моя бабушка, пройдя в жизни немало испытаний, пережив блокаду Ленинграда, воспитала трех дочерей, шесть внуков, а сейчас воспитывает двух правнуков. Она была первым учителем в нашей жизни. Первые шаги, первые буквы, игры…Все это «первое» дала нам она - бабушка. Для всей семьи бабушка - близкий и родной человек. Я люблю ее, горжусь ею. Она до сих пор всем нам помогает добрым словом и мудрым советом, вторая бабушка с детства мечтала стать учителем. Закончила Ивано-Франковский Педагогический Институт и всю жизнь проработала учителем начальных классов. Сейчас её нет рядом с нами, но её доброта, любовь, искренность живет в нас, в нашей памяти и сердцах.

Моя тетя окончила Педагогический Университет им. А.И. Герцена, факультет «Олигофренопедагогика». И вот уже почти 30 лет работает в школе-интернате № 8. Сейчас она работает заместителем директора по учебно-воспитательной работе, является «Почетным работником общего образования Российской Федерации». Ее дочь, моя двоюродная сестра, как и её мама, окончила Педагогический Университет им. А.И. Герцена и работает в той же школе-интернате учителем начальных классов. В детстве мы много времени проводили вместе, играя в школу, и тем самым неосознанно развивали интерес к будущей профессии.

Моя мама Гопко Елена Михайловна работает в детском саду воспитателем вот уже более 25 лет, является «Почетным работником общего образования Российской Федерации» и удостоена премии «Лучший воспитатель дошкольного образовательного учреждения». Я начала ходить в детский сад очень рано, и с этого времени вся моя жизнь так или иначе была связана с ним. Приходя из школы к маме на работу, я любила возиться с малышами, не замечая, как быстро бежит время. После окончания школы вопрос о выборе профессии был быстро решен. Закончив Университет им. А.С. Пушкина, я пошла работать в детский сад № 45 воспитателем. Свою работу я очень люблю, забываешь обо всех трудностях, находясь рядом с детьми, радуешься вместе с ними их успехам, достижениям.

Набрав в этом году малышей, большое внимание я уделяю созданию положительного микроклимата, помогаю детям находить общий язык, договариваться, уважать друг друга, играть рядом и вместе.

Работа с детьми - это нелегкий труд. Но мы гордимся своей профессией. Надеемся, что и наши дети, внуки тоже выберут этот благородный, интересный путь - профессию педагога.

- При эмоциональной, психологической и профессиональной загруженности, остается ли у вас время на увлечения?

- Если считать увлечением чтение художественной литературы, то я читаю достаточно много по меркам современной молодежи. Недавно я прочитала книгу - автобиографию Хелен Келлер «История моей жизни». Эта книга произвела на меня сильное впечатление. В ней описывается судьба девушки, которая смогла получить образование, будучи слепоглухонемой, смогла раздвинуть границы невозможного: страшный недуг не помешал ее душе прочувствовать красоту и сложность мира, обрести смысл жизни. Содержание этой книги полно красочных описаний цветов, неба, морских брызг, золотых колосьев, коробочек хлопка, ветра, грозы. Каждое описание завораживает, очаровывает, как музыка или стихи, в каждом - новое понимание себя и других, и невольно задаешься вопросом: «Кто из нас незрячий?»

Из настоящих увлечений могу выделить только прогулки на велосипеде по любимому городу, которые в настоящее время набирают популярность. Мое любимое место – это стрелка Васильевского острова, где открывается восхитительная панорама достопримечательностей Санкт-Петербурга, которая гармонирует с природной красотой Невы и воодушевляет на воплощение своих идей независимо от времени года.

Козлова Вера Анатольевна, музыкальный руководитель детского сада № 56

Козлова Вера Анатольевна, музыкальный руководитель детского сада № 56

«Есть ли в Вашем образовательном учреждении своя «легенда»? А в нашем детском садике есть! Наша легенда и гордость – музыкальный руководитель?», – говорят сотрудники 56 детского сада.

В 1966 году 56 детский сад принял своих первых воспитанников. В сентябре этого же года в детский сад пришел молодой специалист – музыкальный руководитель Козлова Вера Анатольевна. Она с детства занималась музыкой, училась в музыкальном интернате, окончила Ленинградское музыкальное училище № 2. И вот уже 50 лет педагог высшей квалификационной категории работает в садике № 56. Она всегда полна задора и молода душой! 

Вера Анатольевна для детей подбирает современный музыкальный репертуар, ставит новые танцы, находит интересные песни, прививает детям любовь к классической музыке и к русскому народному творчеству.

Вера Анатольевна уверена: "Все дети от природы музыканты, об этом необходимо знать и помнить взрослым, так как от родителей и педагогов зависит, каким станет в дальнейшем ребенок. Музыка детства – хороший воспитатель и надежный друг на всю жизнь. Музыка играет огромную роль в развитии кругозора и вкуса детей, слушающих ее, развивает интерес, любовь к ней, расширяет музыкальную восприимчивость».

Дети проявляют интерес к музыке еще в раннем детстве, и задача педагога - помочь обнаружить музыкальные способности. И Вера Анатольевна во многих детях сумела их разглядеть. По ее рекомендации родители продолжили обучение детей в музыкальных школах. Одной из воспитанниц Веры Анатольевны уже 27 лет. Александра с отличием окончила музыкальную школу по классу фортепиано, c успехом выступала на многих концертах, но до сих пор вспоминает свои первые уроки игры на фортепиано в детском саду.

Вера Анатольевна через музыку и песни рассказывает детям об истории нашей Родины, нашего города. В детском саду проходят праздники и встречи с ветеранами Великой Отечественной войны. Дети выступают с концертами в библиотеке имени А.И. Крылова перед ветеранами. 

Танцевальный коллектив «Росинка» под руководством Козловой В.А. с успехом выступал на районном Фестивале «Золотой ключик», участвовал в районном фестивале «Неделя искусств 2015. День танца» в номинациях «Народный танец» и « Современный танец». Вокальный ансамбль «Звездочки» покорил зал на этом же Фестивале. Вера Анатольевна очень переживала за своих подопечных, но была счастлива! Приобщение детей к миру музыки – это её призвание!

Педагоги и родители с удовольствием включаются в мероприятия, которые организует и проводит музыкальный руководитель. Вера Анатольевна никогда не откажется поделиться педагогическим опытом со своими коллегами и молодыми специалистами. Многие студенты, которые проходили у нее практику, уже с успехом работают в детских садах нашего города. 

В коллективе Веру Анатольевну любят и уважают. Все знают, что к ней можно обратиться по любым вопросам. Она всегда готова выслушать, дать совет и оказать помощь. Уже многие годы Вера Анатольевна является председателем профкома дошкольного образовательного учреждения.

Вера Анатольевна - очень веселый и скромный человек. Ее окружает большая и дружная семья. Вместе с прекрасным супругом они воспитали дочь и сына. Дочь пошла по маминому пути, работает в детском саду психологом. У Веры Анатольевны 5 любящих ее внуков. Просто удивительно, как же у нее для всех хватает времени и сил? Вера Анатольевна с удовольствием посещает музеи и театры. Часто путешествует и делится своими впечатлениями. Любимое место отдыха – дача, где собирается вместе вся семья. Дом Веры Анатольевны всегда открыт для родных и друзей!

Богданова Анна Борисовна, заведующая детским садом № 47

Богданова Анна Борисовна, заведующая детским садом № 47

Выпускница Российского государственного педагогического университета имени Герцена Богданова Анна Борисовна начала свою педагогическую деятельность с должности учителя-логопеда. С течением времени, накопив опыт работы в детском саду, она становится руководителем. Вот уже почти шесть лет Анна Борисовна работает в должности заведующей детским садом № 47.

Профессиональная компетентность и уверенные действия современного руководителя позволяют ей прекрасно справляться не только с работой заведующего детским садом, но и с работой в комиссии по комплектованию в отделе образования Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Анна Борисовна целеустремленный и энергичный человек. Награждена знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации» за заслуги в области образования. Под её чутким руководством педагоги детского сада принимают активное участие в районных и городских конкурсах. Детский сад всегда открыт для обмена опытом, здесь регулярно проходят открытые мероприятия.

 

Юный корреспондент детского сада Снежана (6 лет) взяла интервью у Анны Борисовны и вот что узнала:

«Я была у заведующей детского сада. Я узнала, что заведующая следит за воспитателями, чтобы они следили хорошо за детьми. Я узнала, что детей в саду много. Продукты для них берут на  базе. Там есть сыр, молоко, мясо,  хлеб. Заведующая следит, чтобы дети гуляли на улице, хорошо кушали и много играли.»

 

Анна Борисовна не только замечательный педагог и руководитель, профессионал своего дела, но и просто прекрасный человек. У неё замечательная семья, она очень любит и уважает своих родителей, мужа, сына.

Анна Борисовна очень добрый, чуткий и заботливый человек. Она готова всегда прийти на помощь, поддержать. И не только своих близких и знакомых. Анна Борисовна спасла немало бездомных кошек и котов, забрав их к себе домой и заботясь о них. Однажды в люк на территории детского сада упал котенок. С трудом достав его оттуда, сторож детского сада стал предлагать котенка сотрудникам и родителям воспитанников. Все жалели мокрого пищащего котенка, но брать его не хотели. И только Анна Борисовна, уходя вечером с работы, забрала малыша. С тех пор у трехцветной кошечки есть теплый дом и заботливая хозяйка.

Анна Борисовна очень любит путешествовать, бывать в разных странах и городах. С не меньшим удовольствием она проводит время на любимой даче в кругу семьи. Анна Борисовна очень любит свой родной город Санкт-Петербург. В нем множество красивых мест, но самое прекрасное – это Летний сад. Там замечательно всегда – в любую погоду и в любое время года.

Самойлова Татьяна Александровна, педагог детского сада № 50

Самойлова Татьяна Александровна, педагог детского сада № 50

В детском саду № 50 работает удивительный педагог, настоящий профессионал своего дела, воспитатель высшей квалификационной категории Самойлова Татьяна Александровна. Вот уже тридцать лет она по-матерински окружает заботой, лаской и вниманием самых маленьких воспитанников детского сада. За это время выросло не одно поколение детей, и теперь бывшие воспитанники приводят к ней своих малышей.

Татьяна Александровна – активный, творчески работающий педагог, старающийся найти индивидуальный подход к каждому ребёнку. Педагог является не просто воспитателем или наставником, а настоящим товарищем для детей, которому можно довериться, с которым можно совершить множество открытий и узнать что-то новое, почитать книжку или поиграть. Внимательный и неравнодушный человек, Татьяна Александровна, пользуется заслуженным уважением своих коллег и родителей воспитанников. За многолетний, добросовестный труд  и значительные успехи в воспитании детей в 2014 году награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ.

Татьяна Александровна является председателем профсоюзного комитета детского сада. Награждена юбилейной медалью «100 лет профсоюзам России».

Педагог, а ещё любящая мама и бабушка, Татьяна Александровна находит силы и поддержку в семье.

Мы попросили Татьяну Александровну ответить на несколько вопросов:

- Как Вы пришли в профессию?

- Все начинается в детстве. Я очень хорошо помню свой детский сад, воспитателя Ольгу Александровну и заведующую детским садом Козлову Валентину Александровну, которые каждодневно, ежеминутно отдавали нам любовь, теплоту, нежность, знания и умения. Именно эти профессионалы своего дела стали для меня ориентиром в выборе профессии.

- Ваш профессиональный девиз?

- Мне нравится высказывание Леонардо до Винчи «В природе всё мудро продумано и устроено, всяк должен заниматься своим делом, и в этой мудрости высшая справедливость жизни».

- Что Вы считаете самым главным в своей работе?

- Работая в детском саду, я убедилась на собственном опыте, что важное значение в работе воспитателя является умение понимать детей, становиться соучастником его побед и поражений, переживаний. Воспитатель должен стараться наполнить день малыша новыми событиями и открытиями, научить видеть необычное в привычных вещах, наполнить день радостью. И, конечно, видеть и уважать в маленьком человечке личность.

- Какие качества помогают Вам в работе?

- Любовь к детям, терпение, понимание и уважение своих воспитанников и их родителей.

- Что посоветуете молодым коллегам?

- Не останавливаться, развиваться, заниматься самообразованием. Быть воспитателем, значит иметь терпение, сострадание, желание видеть «своих детей». Ведь, по сути, это дети, которые не являются родственниками, но про которых начинаешь говорить -  «мои ребята».

- Любимое занятие, увлечение?

- Люблю путешествовать, заниматься садоводством. Даже на работе украшаю цветники на прогулочном участке. Вместе с малышами весной высаживаю рассаду цветов, а осенью мы вместе любуемся их ярким цветением.

- Какую книгу советуете прочитать?

- Шарлотта Бронте «Джейн Эйр». Книга о сложном пути к счастью и любви.

- Какое место в Санкт-Петербурге советуете посетить?

- Люблю наш город, здесь много замечательных мест. Трудно выбрать самое любимое, но, наверное, это Летний сад, который прекрасен в любое время года.

Филиппова Наталья Александровна, оператор стиральных машин детского сада № 117

Филиппова Наталья Александровна, оператор стиральных машин детского сада № 117

 Наверное, неслучайно судьба Натальи Александровны распорядилась так, что после приезда в город на Неве и рождения сына самым подходящим местом работы для молодой мамы оказался детский сад: и дети рядом, и учебу можно продолжать, т.к. Наталья Александровна сначала работала в детском саду помощником  воспитателя.

Педагогическая карьера Н.А. Филипповой началась в детском саду № 108 Фрунзенского района города Ленинграда. Окончив очно-заочное отделение педагогического училища № 8, Наталья Александровна стала воспитателем.

Время шло – поменялась и профессия:

Двери, лампочки, ковры,
И песок для детворы,
Занавески и игрушки,
Одеяла и подушки,
Мебель в садик наш привёз
Замечательный завхоз!

С 1991 года трудится в детском саду № 117 Фрунзенского района  Санкт-Петербурга. Детский сад - это второй дом, в котором ждут, любят, ценят, в который Наталья Александровна спешит с интересными идеями, с хорошим настроением.  

 И снова перемены – и снова новая профессия - машинист по стирке белья, а по-детски - начальник чистоты или (по-сказочному) «Ухти-Тухти»:

Чтоб на чистых простынях 
Детки засыпали, 
Чтоб скатёрки на столах чистотой сверкали, 
Чтоб от этого вкусней были суп и каша, 
Спасибо скажем всем в прачечной нашей!

Именно работа в детском саду даёт волю буре чувств и эмоций, почву для размышления, творчества.

Шагая  по жизни за руку  с детьми, невозможно забыть такие понятия, как смех и улыбка, добро и любовь!  Счастлив тот, у кого в душе собрано много сокровищ!  И это все про Наталью Александровну.       

Любимое хобби Натальи Александровны – дача.


-  Какую книгу посоветуете прочесть?

-  Произведения Пушкина. Пушкин – это книга жизни, это классика.  Перечитывая  его сочинения, каждый раз я открываю для себя что-то новое для души.            

-  Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Мне нравится величественный город Пушкин. Побывав там, чувствуешь, как прикасаешься к истории, а еще он удивляет своей красотой и  атмосферой спокойствия и единения с природой. Советую всем посетить этот прекрасный город Пушкин!

Данилова Валентина Васильевна, музыкальный руководитель детского сада № 80

Данилова Валентина Васильевна, музыкальный руководитель детского сада № 80

Данилова Валентина Васильевна работает музыкальным руководителем в детском саду № 80 Фрунзенского района с 2013 года.

Прекрасный мир  музыки Валентина Васильевна начала постигать с детства.  Окончила музыкальную школу  по двум классам – фортепиано и ударные инструменты. После общеобразовательной школы получила среднее профессиональное образование в Санкт-Петербургском музыкально-педагогическом  колледже № 3, а в 2015 закончила Санкт-Петербургскую Государственную Консерваторию им. Н. А. Римского-Корсакова.  по специальности «оперная певица, концертно-камерная певица, преподаватель».  Имеет очень редкий и красивый голос – меццо-сопрано. Солировала в опере «Евгений Онегин», выступала на концертах в музеях-квартирах, библиотеках.

Со слов Валентины Васильевны,  приобщение маленьких детей к миру музыки стало ее призванием. Она считает свою работу в  детском саду самой важной в воспитании дошкольника, потому что без творчества и музыки невозможно пробудить в маленьком человеке  благородное чувство прекрасного. Педагог  полностью отдается своей работе и творчески подходит к каждому занятию, а праздники, проводимые ею, вызывают только положительные эмоции  как у детей, так и у взрослых (педагогов и родителей). Воспитанники с большим удовольствием поют, играют на музыкальных инструментах. Валентина Васильевна пытается раскрыть талант каждого ребенка. Под ее  руководством  воспитанники принимали участие в конкурсах «Золотой ключик», «Семь весёлых нот», где стали лауреатами и дипломантами.  Педагог  постоянно повышает свой профессиональный уровень:  участвует в конкурсах педагогических достижений, городских и всероссийских конференциях, семинарах.

Творческая энергия Валентины Васильевны увлекает не только детей, но и взрослых. Многие родители с удовольствием помогают ей: изготавливают атрибуты для инсценировок, шьют костюмы, принимают активное участие в жизни дошкольного отделения.  Воспитатели с удовольствием участвуют в постановках и праздниках, исполняя различные роли, выступают в КВН, разучивают и исполняют народные танцы и изготавливают костюмы своими руками. За время работы педагога музыкальный зал стал самым уютным местом в детском саду, где всегда царит атмосфера праздника, звучит задорный смех детей, родителей и коллег.

Валентина Васильевна  очень чуткий, интеллигентный человек, обладающий высоким культурным уровнем. Доброжелательная, инициативная, она пользуется заслуженным авторитетом и уважением среди детей, родителей и коллег по работе.


- Какой фильм или спектакль посоветуете посмотреть?

- Оперу «Аида». Гениальные мелодии Верди, оркестровая красочность музыки, сквозное развитие драматического сюжета через столкновение ярких и сильных характеров. В этой опере есть всё!

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Трудно описывать красоты Исаакиевского собора, это великолепие нужно видеть своими глазами.

Макарова Ольга Андреевна, заведующий детским садом № 90

Макарова Ольга Андреевна, заведующий детским садом № 90

Продуманные, уверенные действия, профессиональная компетентность, высокая требовательность и одновременно постоянная забота о воспитанниках и сотрудниках учреждения - это те качества, которые отличают Ольгу Андреевну как современного руководителя.

Это одаренный, скромный, порядочный, эрудированный, творчески относящийся к своему делу, принципиальный и требовательный профессионал! Она креативна, видит перспективы развития детского сада, потенциал всех педагогов, способствует получению образования и повышению квалификации педагогического состава.

В системе  образования  Ольга Андреевна работает 30 лет и очень любит свою профессию. Профессия педагога – её мечта с детства. И в выборе профессии она не ошиблась. Быть педагогом - значит не только учить, но и самому постоянно учиться, совершенствоваться, идти в ногу со временем, а главное,  двигаться вперед!

В 1985 году окончила Ленинградское педагогическое училище № 5 и получила специальность «воспитатель дошкольного учреждения». В этой должности она проработала в детском саду № 90  15 лет. В 1998 году  поступила в институт имени А.И. Герцена на кафедру «Коррекционной педагогики» и получила специальность  учителя- логопеда. Учителем-логопедом она проработала в учреждении 8 лет, а в  июне 2008 года Ольга Андреевна была назначена заведующим детским садом № 90. Так же она является секретаремТПМПК в отделе образования Фрунзенского района.

Отличительная  черта Ольги Андреевны  – педагогическая вера, надежда, любовь к детям!

За результативную работу неоднократно награждалась Почётными грамотами, а также получила отраслевой знак  «Почетный работник общего Российского  образования». Является Ветераном труда. Имеет печатные публикации (статья «Современное воспитание и развитие дошкольника» в журнале «Фруня»),  разработала свой мини-сайт в социальной сети. Постоянно принимает активное участие в районных и городских мероприятиях, всесторонне развивая и повышая роль дошкольного образования. Имеет дипломы, грамоты, благодарственные письма за организацию и проведение различных конкурсов, а также за высокие результаты воспитанников и педагогов детского сада в районных и городских соревнованиях.

Пользуется подлинным авторитетом и уважением среди сотрудников  и родителей. Особое внимание Ольга Андреевна уделяет взаимодействию с родителями, потому что весь процесс обучения и воспитания осуществляется в тесном сотрудничестве с семьей.

Ольга Андреевна гордится своей семьей: у неё замечательный муж, внимательный сын и чудесная, добрая мама. Свои выходные проводит в основном  на даче. А ещё очень любит путешествовать: побывала в разных странах мира и во многих городах нашей страны. К своим увлечениям относит выращивание и разведение цветов.

«Я счастливый человек! Вероятно, каждый человек понимает счастье по-своему. Что же такое счастье для меня? Это возможность найти гармонию между собой и окружающим миром. Моя семья, друзья, увлечения, работа. Вот эти, казалось бы, разные понятия слились для меня в единое целое - счастье» 

Козырева Наталья Юрьевна, воспитатель детского сада № 90

Козырева Наталья Юрьевна, воспитатель детского сада № 90

"Воспитывая других – учи и воспитывай себя" - так можно сформулировать жизненное кредо Козыревой Натальи Юрьевны, воспитателя высшей категории детского сада № 90.

Профессия сама нашла Наталью Юрьевну:  в 6 классе она попала на практику в детский сад № 90 и поняла, что будет только воспитателем! В трудовой книжке Натальи Юрьевны всего одна запись – с 1995 года педагог работает в детском саду № 90 Фрунзенского района.  Одной из отличительных ее черт является стремление к постоянному самосовершенствованию и профессиональным достижениям. Об этом свидетельствуют ее результаты: Наталья Юрьевна является лауреатом районного конкурса педагогических достижений 2010-2011 года в номинации «Воспитание и развитие дошкольника». В 2013 году получила премию Правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга». В 2014 году принимала участие в конкурсе педагогических достижений Санкт-Петербурга в номинации «Воспитатель года». В 2015 году награждена Почетной  грамотой  Министерства  образования  и науки Российской Федерации.

Наталья Юрьевна творчески подходит к своей работе. Она регулярно проводит интересные мероприятия для своих воспитанников, воплощает в жизнь необычные идеи, способствующие развитию детей. Она обладает высоким уровнем коммуникативной культуры, о чем говорят ее прекрасные отношения с коллегами, воспитанниками и их родителями, которые всегда прислушиваются к мнению Натальи Юрьевны, а после окончания детского сада часто приходят к ней поделиться своими новостями и успехами.

Это не удивительно, ведь Наталья Юрьевна - внимательный и неравнодушный человек. Не первый год она принимает участие в благотворительных акциях и проектах, оказывает помощь многодетным семьям, приютам для животных. На своем примере Наталья Юрьевна показывает своим воспитанникам, что дела говорят громче, чем слова.

Круг интересов Натальи Юрьевны не ограничивается профессиональной деятельностью. У нее прекрасная семья, в которой растут два замечательных сына. Старший сын Артем два года назад окончил школу и в настоящее время является студентом Восточного факультета СПбГУ. Младший учится в средней школе и радует маму отличными отметками. Наталья Юрьевна любит проводить время с детьми, часто ходит с ними на выставки, в музеи, театры, она всегда в курсе всех культурных событий города. Еще одним увлечением Натальи Юрьевны является садоводство. В ее саду на дачном участке растут плодовые деревья, ягодные кустарники, малина, ежевика, голубика. Она не жалеет времени и сил на свое любимое занятие, часто посещает специализированные выставки.

Наталья Юрьевна - воспитатель по призванию, и ее воспитанники видят перед собой пример замечательного, творческого и гармоничного человека!

Шавина Наталья Алексеевна, заведующая детским садом № 65 «Солнышко»

Шавина Наталья Алексеевна, заведующая детским садом № 65 «Солнышко»

29 лет назад в возрасте 29 лет Шавина Наталья Алексеевна была назначена на должность заведующей детским садом № 65. До нее в учреждении сменилось 8 руководителей. Здание на тот момент находилось в «убитом состоянии», и только территория, неухоженная, но зеленая, радовала глаз. Но недаром говорится: «Дорогу осилит идущий». За годы упорного труда дружного, высокопрофессионального коллектива под руководством Натальи Алексеевны были достигнуты высокие результаты: трижды детский сад был включен в Национальный реестр «Ведущие образовательные учреждения России».

Детский сад в 2008 году официально стал называться «Солнышко», но это не просто название, которое придумала и предложила Наталья Алексеевна, это теплая, лучистая, комфортная обстановка для маленьких воспитанников, это солнечная страна, где, самое главное, любят детей! Наталья Алексеевна, как она говорит, с детства знала, что будет работать в детском саду, это ее призвание, ее самый большой интерес в жизни, ее самое любимое занятие. Общий стаж ее работы в системе образования - 37 лет. Наталья Алексеевна награждена Знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», грамотами Комитета по Образованию Санкт-Петербурга и Администрации Фрунзенского района. В 2015 году районная администрация оценила высокий уровень работы Натальи Алексеевны и удостоила руководителя детского сада «Солнышко» почетной награды - знака "За заслуги в развитии системы образования Фрунзенского района".

Высочайший уровень работы, которому всегда соответствует это образовательное учреждение, обеспечивается квалифицированными кадрами, к подбору которых у Натальи Алексеевны очень серьезный подход. В детском саду работает дружный, грамотный педагогический коллектив. Педагоги детского сада принимают активное участие в районных и городских конкурсах, учреждение открыто для обмена опытом, здесь регулярно проходят открытые мероприятия. Заведующая всегда в курсе  новейших изменений в системе образования, постоянно повышает свою квалификацию, занимается самообразованием, на ее рабочем столе всегда новинки педагогической литературы. Наталья Алексеевна любит свою работу, вкладывает в нее душу, именно она генератор многих новых идей, проектов, традиций. В адрес заведующей поступают многочисленные благодарности от родителей воспитанников. Свои отзывы о работе детского сада и лично Натальи Алексеевны семьи оставляют в гостевой книге на сайте учреждения:

«Уважаемая Наталья Алексеевна! Выражаем Вам огромную благодарность за создание идеальных условий для развития, воспитания и роста наших детей! За формирование выдающегося коллектива профессионалов, искренне любящих детей! За замечательные праздники, театральные постановки, тематические вечера. За участие и победы наших детей в районных конкурсах и викторинах. За то, что с момента поступления в ясли и до окончания подготовительной группы мы, родители, всегда были спокойны за своих детей и были уверены, что дети находятся в заботливых, надежных и добрых руках!» (родители выпускников 2015, 15/05/2015)

«Мы ещё не являемся воспитанниками замечательного садика «Солнышко», но очень хотим попасть в этот дружный и счастливый коллектив. Хочу выразить огромную благодарность заведующей Наталье Алексеевне за чуткое отношение к родителям, которые приходят к ней на приём со своими проблемами и просто за советом (я как раз одна из таких родительниц). Очень приятно, когда такой занятой человек готов тебя выслушать, не отмахиваясь от твоих забот! Я считаю, это очень важный показатель благополучия, как самого детского сада, так и всех, кто с ним связан. Ещё раз спасибо за внимание и понимание! Будем счастливы стать Вашими воспитанниками, членами Вашей большой семьи!» (мама Малина 12/03/2015)

«Хотим выразить огромную благодарность Наталье Алексеевне - прекрасному руководителю, искренне любящему детей и свою работу! Ваше чуткое, доброе материнское отношение к каждому ребёнку помнят все мои дети! Вы всегда встречаете всех родителей и детей с улыбкой, всегда спросите: "Как у Вас дела?" - и угостите детей конфеткой! Мои дети всегда шли в сад с улыбкой, в хорошем настроении и именно ХОТЕЛИ идти в сад, потому что им там было комфортно и уютно!» (Оксана Мухина 16/12/2014)

«Очень приятно общаться с заведующей детским садом - Шавиной Натальей Алексеевной, создавшей в вверенном ей садике атмосферу семьи и дома в лучшем их понимании, вникающей во все вопросы, связанные с процессом работы садика «Солнышко»» (Семенкова Мария 16/05/2013)

«Только человек, по-настоящему преданный своему делу и любящий детей, может собрать вокруг себя такой коллектив единомышленников! Нам, родителям и детям, очень повезло, что мы в свое время попали в Ваш детский сад!!!» (Елена Гудым 09/05/2013)

Выпускники разных лет каждый год приходят в детский сад на Рождественские встречи, идея которых принадлежит Наталье Алексеевне. В этом году они  прошли уже десятый раз, повзрослевшие бывшие воспитанники приводят своих детей,  помня, как хорошо и комфортно было им самим в «Солнышке».

«Все мы родом из детства». Наталья Алексеевна старается сделать детство всех воспитанников «Солнышка» счастливыми, и это у нее хорошо получается!

Пленкова Елена Юрьевна, инструктор по физической культуре детского сада № 39

Пленкова Елена Юрьевна, инструктор по физической культуре детского сада № 39

Пленкова Елена Юрьевна работает в детском саду № 39 с 1985 года, т. е. уже более 30 лет. Сначала воспитателем, затем инструктором по физической культуре. Она педагог высокого профессионального уровня. Елена Юрьевна создаёт атмосферу гуманного, доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, учит их быть сильными, ловкими, смелыми, добрыми,  инициативными,  самостоятельными. Педагог умеет установить с детьми доверительные отношения, проявляет внимание к их настроению, желаниям, достижениям и неудачам.

Елена Юрьевна обладает высокими  нравственными качествами, поэтому на протяжении многих лет является уполномоченным представителем трудового коллектива. Коллеги её уважают, прислушиваются к её мнению, а она уважает их.

Дома, как и на работе, любит постоянство, уважает чужое мнение. В этом году они с мужем отметили 36-летие совместной жизни. С работой  Константина, который является президентом Федерации Сётокан каратэ-до Санкт-Петербурга, связано хобби Елены Юрьевны. Много лет она занимается каратэ и является инструктором этой Федерации. Тренирует малышей, выезжает на спортивные сборы, поддерживает спортсменов на Чемпионатах России, Европы и Мира. В августе 2016 года в составе Сборной России они отправляются в Джакарту (Индонезия) на остров Ява.

Елена Юрьевна является коренной ленинградкой, настоящей петербурженкой. Любовь к Родине, гордость за свой народ она старается воспитать и в детях. Елена Юрьевна рассказала о том, что в 2014 году Чемпионат Европы проходил с 8 по 10 мая в городе Дрездене (Германия). Собираясь в дорогу, она взяла с собой Георгиевские ленточки.  9 мая вся сборная России вышла на соревнования с этими отличительными знаками.

-  Было очень приятно, потому что все нас поздравляли. И не только спортсмены, но и прохожие на улице. А в этом году я впервые прошла в составе Бессмертного полка. Давно не видела такого единения. Настоящий праздник! Все вежливы, предупредительны. А сколько молодых ребят и девушек!

Мы с семьей очень много путешествуем. Бываем в разных регионах России, в разных странах Мира. Но самый красивый город – это наш Санкт-Петербург. Когда к нам приезжают гости: наши мастера из Японии, спортсмены из других городов, – все в восторге от нашего города, и неважно, в какое время года они здесь бывают. Я очень люблю свою малую Родину. Больше всего люблю район Черной речки, Удельный парк, потому что там прошли моё детство и юность. Люблю пригороды, их парки, аллеи, дворцы!


- Какой спектакль советую посмотреть?

- В театре «На Литейном» идёт прекрасный спектакль  «Поминальная молитва» в  постановке замечательного режиссёра Александра Кузина. В спектакле сочетается драма, трагизм с неповторимым одесским юмором. Актёры играют с полной отдачей. Советую посмотреть. Получите колоссальное удовольствие.

- А какие книги любите читать?

- Книги читаю разные. Сейчас читаю книгу Натальи Нечаевой «Скинхед». Острый, временами шокирующий меня своей откровенностью роман, который даёт возможность узнать много об этом движении, о том,  как вовлекаются в ряды скинхедов наши дети, друзья, соседи… «Кто стоит за их спинами и кого никогда не оказывается на скамье подсудимых?»

Кузнецова Анна Николаевна, воспитатель детского сада № 119

Кузнецова Анна Николаевна, воспитатель детского сада № 119

 Анна Николаевна работает воспитателем 23 года,  в  её трудовой книжке всего две записи: первая сделана в 1991 году, когда она, юная выпускница педагогического училища, впервые пришла на работу в детский сад. Вторая запись сделана в 2001 году, когда она пришла в детский сад № 119, и вот уже много лет Анна Николаевна отдаёт свой педагогический талант детям.

Приоритетными направлением своей педагогической деятельности Анна Николаевна считает эмоциональное и нравственное развитие детей. Она разработала и успешно реализует технологию эмоционального развития детей дошкольного возраста. Её воспитанники отличаются особой эмоциональностью, артистизмом, дружелюбием.  Любовь, забота, доброта – вот та основа, на которой формируется настоящий детский коллектив в группе «Ягодка», который продолжает существовать и за порогом детского сада. Анна Николаевна не теряет связь со своими выпускниками, на протяжении многих лет  они приходят в детский сад на встречу выпускников. Наверное, это самая высокая оценка для педагога, когда спустя 10 лет, уже совсем взрослые ребята приходят  к своему любимому воспитателю.

Говорят, талантливый человек талантлив во всём. Анна Николаевна - потрясающе талантливый человек: она замечательно рисует, прекрасно поёт и танцует, пишет стихи. Всему этому она учит и своих воспитанников. К тому же, она очень спортивна, ведёт здоровый образ жизни. Те ростки творчества и целеустремлённости, которые закладывает в своих воспитанников Анна Николаевна, перерастают в способности, достижения, таланты.  Уже несколько выпусков из группы «Ягодка» пополнили известные творческие коллективы города, многие стали призёрами и победителями международных творческих конкурсов, добились успехов в спорте.

Из письма  родителей:

«Нам несказанно повезло: мы попали в группу «Ягодка» в заботливые руки Анны Николаевны. Здесь наши дети  лепят,  рисуют,  конструируют,  играют, поют и танцуют, познают  окружающий мир… Но самое главное, что наши дети в этой группе научились делать, – это дружить, уважать старших, ценить чужой труд и плакать, когда им рассказывают о блокаде Ленинграда, потому что кроме знаний и умений, которые дети приобретают, они получают уроки нравственного воспитания и  доброты. Анна Николаевна - это наша скорая педагогическая помощь. Нам порой кажется, что она знает наших детей намного лучше, чем мы, родители.

А ещё Анна Николаевна самый талантливый воспитатель. Какие замечательные сценарии праздников, открытых занятий она придумывает! А количеству её ролей может позавидовать самая именитая актриса: это Снежная Королева, скоморох,  кот учёный, и многие другие  И это Анна Николаевна тоже делает профессионально.  А ещё у неё прекрасный голос. Поэтому  праздники в нашей группе самые музыкальные.

В нашей группе удивительная атмосфера – спокойная и «домашняя».  Здесь наших детей  любят и ждут, о них заботятся, их понимают. Именно поэтому  некоторые родители  водят к Анне Николаевне уже второго, а кто-то и третьего ребёнка. Группа «Ягодка» - это знак качества!» 

Анна Николаевна делится своим опытом с коллегами района и города: выступает на конференциях, проводит открытые мероприятия и мастер-классы. Она – наставник молодых специалистов и член аттестационной комиссии.

В 2014 году отдел образования администрации Фрунзенского района наградил Анну Николаевну Грамотой за преданность профессии, высокий профессионализм, педагогический талант и мастерство.

В 2015 году Анна Николаевна награждена Почётной грамотой Министерства образования и науки.

В 2016 году педагогический коллектив выдвинул Анну Николаевну претендентом на участие в конкурсе «Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения». 

Мы задали Анне Николаевне несколько вопросов.

- Анна Николаевна, чем Вы  увлекаетесь, кроме работы?

- Очень люблю путешествовать, но не по дальним странам, а по родной стране. Ведь у нас практически «под боком» такие замечательные города, как Псков, Новгород, малые города  Ленинградской области.  А ещё обожаю бывать на даче, увлекаюсь разведением цветов.

- Что бы Вы советовали прочитать, посмотреть?

-  Повесть В. Распутина  «Прощание с Матёрой».  Это произведение сейчас актуально как никогда. А из фильмов предпочитаю пересматривать наши отечественные шедевры  о войне: «А зори здесь тихие…», «Офицеры», «В бой идут одни старики» и т.д.  Очень не люблю, когда их пытаются переснять. Часто стал огорчать и театр. А ведь искусство должно воспитывать. 

- Ваши любимые места в городе?

- Все, связанные с историческим и героическим прошлым нашего великого города.  

Гулова Натела Рубеновна, инструктор по физической культуре детского сада № 112

Гулова Натела Рубеновна, инструктор по физической культуре детского сада № 112

Гулова Натела Рубеновна работает в детском саду с 2000 года инструктором по физической культуре. В течение 15 лет Натела Рубеновна использует в своей деятельности современные формы и способы приобщения детей к физической культуре и спорту, внедряя психолого-педагогическую технологию эмоционального сближения взрослого и ребенка в процессе взаимодействия на физкультурных занятиях в образовательных учреждениях. Она проводит совместно с родителями интересные занятия по физической культуре: тематические, традиционные, с элементами соревнования. Поскольку хобби Нателы Рубеновны - танцы, ею разработана программа дополнительного образования «Танцевальная гимнастика». 

А какие интересные открытые мероприятия по физической культуре проводит инструктор! «Аты-баты, мы - солдаты»; «Малые олимпийские игры»; мастер-классы по взаимодействию воспитанников и родителей на спортивных мероприятиях. Организует активный отдых воспитанников и родителей в режиме учебного и внеучебного времени. «Папа, мама и я - спортивная семья», «А ну-ка, мальчики», «Олимпийские надежды», «В вихре танца».

Результат работы Гуловой Н.Р. - это регулярное и успешное участие детей в соревнованиях района и города: 1 место в районных и городских соревнованиях по фитнесаэробике на фитбольных мячах, победа в городском конкурсе «Россия-великая держава» в номинация «Патриотическая песня» литературно-музыкальная композиция.

Благодаря активности Нателы Рубеновны детский сад сотрудничает с «Центром физической культуры, спорта и здоровья Фрунзенского района» в организации и проведении соревнований среди дошкольников. 

Натела Рубеновна - добрый, внимательный и отзывчивый человек, любит детей и работает с ними с большим удовольствием. Пользуется заслуженным уважением детей, их родителей и всего коллектива детского сада.


- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль или фильм посмотреть и почему?

- Хотела бы посоветовать прочесть повесть Василя Быкова «Альпийская баллада», которая не может не тронуть душу. Повесть о войне не может оставить равнодушным никого. Книга повествует о нескольких военнопленных, которым благодаря счастливому случаю удалось бежать. 

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посмотреть и почему?

- В Санкт-Петербурге, в первую очередь, рекомендую посетить Эрмитаж. Это самый большой музей в России, да и в мире. В Эрмитаж можно приходить много-много раз, и каждый раз мы открываем для себя что-то новое, прекрасное.

Нечаева Ирина Михайловна, воспитатель детского сада № 72

Нечаева Ирина Михайловна, воспитатель детского сада № 72

Ирина Михайловна Нечаева работает воспитателем во Фрунзенском районе 33 года, в центре развития ребенка – детском саду № 72, «Ведущем образовательном учреждении России – 2014» – 23 года, имеет высшую квалификационную категорию с 2001 года. 

Ирина Михайловна является почетным работником общего образования Российской Федерации» (01.04.2010 г.). Лауреат районного конкурса педагогических достижений Фрунзенского района в номинации «Воспитание и развитие дошкольника» (2013 г.). 

Победитель конкурса «Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга» (2013 г.).

Какая она Ирина Михайловна, мы спросили её воспитанников, их родителей и коллег.

Говорят дети: «Ирина Михайловна - красивая, добрая, хорошая, лучшая, заботливая, весёлая, строгая, умная, творческая, она художник».

Мнение родителей. «Ирина Михайловна - воспитатель от бога! Её отличает высокий профессионализм, чуткое и заботливое отношение к детям, умение найти индивидуальный подход к каждому ребенку, стремление воспитать активных, самостоятельных личностей. Ирина Михайловна учит детей и их родителей дружить, творить, фантазировать, ценить прекрасное, познавать окружающий мир и свои возможности. Она открыла и ведет сайт своей группы». 

Отзывы коллег. «Ирина Михайловна - талантливый, творческий, инициативный, целеустремленный, энергичный, ответственный, эрудированный педагог, участница многих конкурсов. Она охотно делится своим опытом с коллегами, открыта для общения с ними. Добрая и заботливая мама».

- Ирина Михайловна, когда Вы поняли, что хотите стать воспитателем?

- Говорят, что всё в нашей жизни неслучайно. Мне попасть в профессию помог случай… К нам в школу пришел педагог из тогда только что открывшегося педагогического училища № 8 и пригласил к ним на обучение. Я заинтересовалась, и на следующий день подала заявление в педучилище. 

И вот уже 33 года держу верность профессии. И ни дня не пожалела об этом! Проработав 17 лет в детском саду, я поняла, что мне не хватает знаний по дошкольной психологии, и закончила РГПУ имени А.И. Герцена, получила специальность педагог-психолог. 

Я хочу сказать, что лучше моей профессии нет! Она даёт мне ощущение молодости и возможность окунуться в мир детства, заставляет забыть все жизненные трудности. 

- Что вы считаете главное в Вашей профессии?

- Что главное? А главное в нашей профессии – любить детей, отдавать им частичку своего сердца. Я думаю, мне удается подобрать ключик к детским сердцам. Для меня важно, что дети мне доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад. И когда вижу улыбки детей, счастливые лица их родителей, то хочется верить, что, отдавая частицу себя, вкладывая частицу своей души и своего сердца в каждого ребёнка, я делаю этот мир добрее и лучше… 

Вы знаете, мне помогают реализоваться не только мои личностные качества, но и амечательный педагогический коллектив, в котором я работаю вот уже 23 года. И, конечно, огромная поддержка руководства. 

Случайных людей в этой профессии не бывают. И мне вдвойне приятно, что и моя дочь пошла по моим стопам и учится в педагогическом колледже. 

- Ваше педагогическое кредо?

- В каждом человеке есть солнце, только не мешайте и дайте ему светить.

- А чем вы еще увлекаетесь, кроме работы?

Мне интересно многое. Но особенно то, что связано с творчеством, то, что можно сделать своими руками (рисование, лепка из соленого теста, полимерной глины, валяние из шерсти игрушек и «шерстяные картины», бумагопластика, нетрадиционные способы рисования и т.д.). Увлекаюсь психологией, арт-терапией, рисованием на песке. Люблю театр, театрализацию с детьми. Люблю животных, особенно пуделей; я со своими питомцами активный участник выставок. 


- Любимая книга?

Перечислить все невозможно, зачастую это профессиональная литература или то, что просит моя душа в этот момент. Вообще люблю книги Стругацких.

- Любимое место в Санкт-Петербурге?

- Любимое место в Санкт-Петербурге: набережные Невы, Дворцовая площадь, Ботанический сад.

Михайлова Людмила Анатольевна, воспитатель детского сада № 38

Михайлова Людмила Анатольевна, воспитатель детского сада № 38

Сегодня мы представляем воспитателя детского сада № 38 Михайлову Людмилу Анатольевну. В этом году она стала дипломантом районного конкурса педагогического мастерства в номинации «Развитие и воспитание дошкольника» Она работает в детском саду 12 лет.

Мы попросили Людмилу Анатольевну рассказать о себе, о том, как она пришла в профессию. И вот что она рассказала:

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен избрать ту, которая наиболее соответствует его природным способностям и наклонностям, т.е. найти свое призвание. Я всегда любила детей и мечтала работать с ними.

Так сложилось, что я не сразу стала воспитателем. После окончания педагогического училища я получила профессию учителя начальных классов и пошла работать в школу. Но вскоре мне пришлось уехать из своего посёлка, судьба забросила меня в Санкт-Петербург. У меня родился сын, и я, как и многие, чтобы быть поближе к нему, пошла работать в детский сад. Сначала боялась, что не справлюсь. Детки здесь такие маленькие (мне дали младшую группу). Но с каждым днём мне становилось всё интересней и интересней, я с удовольствием шла на работу, а дети, по-моему, с удовольствием входили в группу. 

Мне очень нравятся прочитанные однажды слова: 

…Я буду работать в кузнице,

Но не там, где железо и молот,

Возьму я себе в союзницы

Нежную, светлую молодость.

Предметы моей романтики

На солнышке ласково жмурятся,

Носят на маковке бантики,

Парами ходят по улице.

Их, беззащитных, маленьких,

Я в светлую жизнь поведу

И будут завидовать многие

Воспитателю в детском саду!

Воспитатель — это первый после мамы учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Самое главное в нашей профессии — любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце.

Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная. Работая с дошкольниками, не перестаю удивляться, насколько они разные, непредсказуемые, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Недаром говорят, что это не мы учим детей, а они учат нас.

Каждый ребёнок уникален. В нём живёт и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Он открыт для красоты и добра, чутко реагирует на ложь и несправедливость.

Работая в детском саду, я с каждым годом всё больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей, какая это большая ответственность. Тебе верят, на тебя надеются, от тебя ждут понимания и преданности. А ты должен всему этому соответствовать, быть всегда на высоте. Ведь именно от тебя во многом зависит то, какими выйдут во взрослую жизнь твои дети. Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию, свою любовь детям. Всё хорошее, доброе, светлое, что есть во мне, я дарю и просто отдаю им, своим дошколятам. А взамен я получаю их доверие, откровения, радость, маленькие тайны и хитрости, а самое главное - любовь.

Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаления он должен детям подарить!

Современный воспитатель должен любить детей, ибо воспитание требует большого терпения и душевной щедрости. Воспитатель должен много знать и уметь, много читать, хорошо знать детскую художественную литературу. Перед ним стоит непростая задача – научить ребенка воспринимать и понимать все прекрасное в мире: природу, музыку, поэзию. Воспитатель должен уметь шить, мастерить, играть и петь с детьми. Воспитатель всегда должен быть интересен для своих детей. 

Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Должен идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методы, но и не должен забывать доброе старое, например, устное народное творчество. Современные дети лишены возможности воочию видеть предметы русского народного быта, обычаи, русские народные традиции.

И я решила, что могу познакомить детей со всем этим, тат как знаю об этом не понаслышке.

Приобщая детей к культуре русского народа, мы воспитываем уважение к нашим предкам, любовь к истории, гордость за нашу Родину, помогаем сохранить прошлое, сохранить связь поколений.

Я горжусь своей профессией, горжусь тем, что мои бывшие воспитанники при встрече со мной улыбаются мне, здороваются, делятся своими новостями и достижениями.

Считаю, что среди множества различных профессий на земле профессия воспитателя самая интересная и привлекательная.

Недаром известный педагог Януш Корчак говорил: «Нужно не снизойти до ребенка, а подняться до уровня его понимания»


- Какие книги посоветуете прочесть? 

Я очень люблю повесть Г.Н. Троепольского «Белый Бим Чёрное ухо». Она воспитывает у людей настоящую любовь и сочувствие ко всему живому. 

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему? 

В Петербурге очень много красивых мест. Очень люблю Дворцовую площадь, так как это сердце города, и оно пропитано особым духом.

Бобкова Ирина Александровна, воспитатель детского сада № 59

Бобкова Ирина Александровна, воспитатель детского сада № 59

Бобкова Ирина Александровна, воспитатель, работает в детском саду № 59 более 15 лет. Имеет высшую квалификационную категорию. Награждена грамотами руководителей дошкольного учреждения и администрацией Фрунзенского района за добросовестное исполнение обязанностей воспитателя, чуткое отношение к детям и создание доброжелательной атмосферы в группе детского сада. Бобкова И.А. имеет большое количество грамот, дипломов, благодарностей за участие в конкурсах, соревнованиях и выставках.

Для формирования детского коллектива и создания доброжелательной атмосферы в группе Ирина Александровна применяет коммуникативные игры с детьми, индивидуальное общение и проведение открытых мероприятий.

Ирина Александровна обладает многочисленными талантами. Для проведения праздников она совместно с детьми изготавливает атрибуты, шьет костюмы, в игровой форме разучивает необходимые элементы для сценария. Во время совместной деятельности с детьми в группе создается приятная, творческая атмосфера. Родители детей и коллеги отзываются о праздниках, подготовленных ею, восторженно. Подобные праздники неоднократно проводились для педагогов других дошкольных учреждений Фрунзенского района.

Ирина Александровна всегда учитывает индивидуальные особенности детей, развивает их в зависимости от желания ребенка и природных задатков. Изучает индивидуальные особенности воспитанников, ведет индивидуальный образовательный маршрут на каждого ребенка, тесно сотрудничает с родителями. В итоге дети достигают максимального результата развития своих способностей. Воспитатель использует в своей работе передовые педагогические технологии: дистанционное общение с родителями, проектная деятельность по духовно-нравственному воспитанию детей через театрализованную деятельность.

Как творческий человек, она создает развивающую среду в группе, с энтузиазмом привлекает воспитанников к данному процессу. Учитывает в организации своей работы мероприятия по сохранению жизни и здоровья детей, а также ведет активную пропаганду здорового образа жизни. Совместно с другими специалистами детского сада организует проведение спортивных праздников как в помещении, так и на свежем воздухе. 

Дети очень любят Ирину Александровну за ее доброту, внимание и любовь. Родители воспитатнников с большим желанием приводят своих детей в группу. Бобкова И.А. коммуникабельна и имеет большой авторитет среди педагогов, воспитанников и их родителей. Оказывает помощь молодым специалистам как наставник.

В 2013 году Бобковой Ирине Александровне пресуждена премии Правительства Санкт-Петербурга "Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга".

Косарева Екатерина Леонидовна, инструктор по физической культуре детского сада № 35

Косарева Екатерина Леонидовна, инструктор по физической культуре детского сада № 35

Екатерина Леонидовна пришла в детский сад № 35 1 апреля 1999 года, и этот «веселый» день стал началом её творческого пути.

Жизнелюбие, оптимизм, профессионализм, энтузиазм – этими словами можно охарактеризовать Косареву Е.Л., инструктора по физической культуре детского сада № 35.

Постоянный творческий поиск характерен для работы Екатерины Леонидовны. Она активно участвует с воспитанниками в различных соревнованиях по восточным единоборствам районного и городского уровня. Успевает участвовать во всех проектах детского сада, проводит совместную оздоровительную работу, как с воспитанниками, так и с родителям и коллегами по работе. Екатерину Леонидовну характеризуют такие качества, как умение увлечь любого ребенка, поддержать устойчивый интерес к занятиям физической культурой и спортом, умение применять на практике новые концепции, технологии. Екатерина Леонидовна тактична и доброжелательна со всеми участниками образовательных отношений. Она обладает актерскими способностями, такими важными и нужными для работы с дошкольниками. Благодаря ее таланту импровизировать и перевоплощаться в любого героя, на утренниках звучит задорный смех детей и их родителей, царит атмосфера праздника.

Косарева Екатерина Леонидовна – человек ответственный и отзывчивый, позитивно смотрит на жизнь, хотя ей, как и всем, присущи переживания, особенно за свою семью, которую она очень любит!

От лица коллег:

• Самое удивительное качество Екатерины Леонидовны - неиссякаемый оптимизм и огромный запас позитивной энергии. Дети любят ходить на занятия физкультурой, они слушаются, стараются и получают при этом массу удовольствия и положительных эмоций. Е.В.Мирчу, воспитатель

• Я знакома с Екатериной Леонидовной давно: мой сын посещал секцию ушу под ее руководством. Теперь я сотрудник детского сада, и мне приятно, что мы коллеги. Мне легко и комфортно работать с Екатериной Леонидовной. Л.А. Кухтанова, учитель-логопед

От лица родителей: 

• Огромное человеческое спасибо Екатерине Леонидовне! Хочется верить, что такой инструктор по физической культуре продолжит свою профессиональную деятельность. Она прирожденный педагог, и мы уверены, что сотни детей будут счастливы посещать ее занятия и запомнят их на всю жизнь, а для кого-то это станет профессией! Е.А. Круглова, мама воспитанницы детского сада № 35



- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль или фильм посмотреть и почему?

- Книги: «Библия. Новый завет» и «Гарри Поттер» Дж. Роулинг.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Санкт-Петербург сам по себе является таким местом, которое следует посетить и восхищаться им следует целиком.

Голдовская Лия Геннадьевна, воспитатель детского сада № 54

Голдовская Лия Геннадьевна, воспитатель детского сада № 54

Голдовская Лия Геннадьевна работает воспитателем в государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 54 Фрунзенского района Санкт-Петербурга с 2008 года. 

Лия Геннадьевна - инициативный, творческий, увлеченный своим делом педагог. В 2014 году она стала Лауреатом Всероссийского конкурса педагогического мастерства в номинации «Лучший проект – 2014». Воспитанники Лии Геннадьевны принимали участие в различных районных, городских и всероссийских конкурсах и не раз занимали призовые места. 

Лия Геннадьевна ведет активный образ жизни, любит прогулки на природе, любит путешествовать: каждое лето отправляется с семьей в Крым, где обязательным участвует в конном походе. В свободное время занимается декоративно - прикладным искусством, а именно: декупажем, скрапбукингом, вышиванием. 

«Счастлив тот, кто счастлив у себя дома», - гласит народная мудрость, а дома у Лии Геннадьевны полный порядок: заботливый муж, сын – студент-историк и маленькая собачка Леля.

Мы попросили рассказать Лию Геннадьевну о себе, о выборе профессии педагога: 

- Мой выбор профессии был случайным. Ещё в школе в рамках занятий в УПК попала в педагогический класс. Особенно мне запомнилась практика в детском саду, очень понравилось возиться с малышами. Потом уже в выпускном классе я работала вожатой в подростковом дворовом клубе «Искатель». Удивительно, но уже тогда ко мне приходили первоклашки на занятия по ПДД. Но после окончания школы, родители посоветовали присмотреться к более «перспективным» профессиям: время 90-х годов было непростое.

Я поступила в Санкт-Петербургский университет экономики и финансов и успешно окончила его. Много лет работала по специальности, но меня не покидало ощущение, что все могло быть иначе. Хотелось выполнять социально-значимую работу, быть полезной людям. Придя работать в детский сад, оказалось, что я осознала, что многое умею и могу. Могу петь, шить, работать в графических редакторах, записывать музыку, делать кукол, генерировать множество идей. Мои организаторские и творческие способности нашли свое воплощение при подготовке к утренникам, выставкам, другим мероприятиям. Воспитатель – удивительная профессия: она дает возможность заглянуть в страну детства, в мир ребенка. Я убеждена, что наша профессия не для нудных пессимистов, которые привыкли работать по определённому шаблону. Судьба подарила мне шанс. Я стала слушателем курсов профессиональной переподготовки Академии постдипломного педагогического образования Санкт-Петербурга. Это стало следующей ступенькой в развитии моих личностных и профессиональных качеств, необходимых в жизни и в работе.

Расскажите, пожалуйста, о работе в детском саду.

- Конечно, было немного сложно сразу самостоятельно вести группу, полностью отвечать за неё. Отчетливо помню свой первый рабочий день 12 октября 2008 года. Я пришла во 2-ую смену во 2-ую младшую группу, и, когда дети проснулись, я пришла в восторг: какие они все милые, хорошенькие, любознательные! Сейчас эти ребята уже третьеклашки. А у меня снова старшая, моя любимая группа «Малинка». После полдника нам вместе с детьми нравится читать, есть у нас и любимые произведения, которые мы часто перечитываем. Это рассказы Н. Носова. Когда я начинаю читать, то дети сразу начинают смеяться, мне тоже с трудом удается сдерживать смех. Да, когда мы читаем рассказы Н. Носова, родителям приходится ждать своих детей, так как никто не хочет уходить домой. 

Особое внимание я уделяю организации игровой деятельности дошкольников. Совместная работа по созданию атрибутов к творческой игре, обыгрывание, смена ролей - всё это сближает не только детей и воспитателя, но и позволяет в этот процесс включить родителей. Мы с детьми особенно любим, играть в «Путешествия». Из стульев мы строим корабль, ракету или автобус и путешествуем. В игре участвуют почти все дети, иногда бывает шумно, зато весело. Дети в игре раскрываются, раскрепощаются, всегда ждут вечера, чтобы поиграть в свою любимую игру.

Каждый день я тороплюсь к своим маленьким непоседам, чтобы снова увидеть их лучезарные улыбки, услышать их звонкие голоса, чтобы поделиться с ними частичкой своего сердца и теплотой души. 


- Какие книги Вы посоветуете прочесть? 

Сказку Леонида Филатова «Про Федота – стрельца, удалого молодца». Я смеялась над каждым словом! Какое же у автора безграничное чувство юмора! Каждое слово метит не в бровь, а в глаз. Какой язык, какая ирония, какая правда жизни! Весело, забавно, стремительно, но вместе с тем грустно от горькой правды. Так что я получила просто колоссальное удовольствие от юмора автора и идеи, обыгранной столь лаконично и красиво. Смело могу рекомендовать всем-всем-всем. 

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

Набережные Невы. Чтобы убедиться, что Петербург – морской город, и ощутить морскую романтику, обязательно летом я совершаю прогулки по городу. Почти ежедневно у причалов Морского фасада или в Неве около Благовещенского моста стоят океанские лайнеры, которые привозят туристов. В акватории Невы часто проходят парусные регаты и этапы гонок катамаранов, для которых днем разводят мосты. Всегда ощущаю удивительно романтичное настроение, гуляя по набережной.

Сванидзе Елена Владимировна, учитель-дефектолог детского сада № 101

Сванидзе Елена Владимировна, учитель-дефектолог детского сада № 101

В детском садике № 101 уже много лет работает учитель-дефектолог Сванидзе Елена Владимировна. Она профессионал с большой буквы. Каждое ее занятие – это маленький праздник для ребят: это возможность узнать что- то новое, поделиться своими впечатлениями, придумать новую сказку, игру, сделать маленький фильм или просто пообщаться, ведь это тоже очень важно – знать, что тебя ждут, любят, понимают.

Уже несколько лет в группах «Сложные дефекты», которые ведет Елена Владимировна, реализуется проект «Лукоморье». Цель этого проекта - приобщить детей с ограниченными возможностями здоровья к истокам русской народной культуры. Дети и родители за это время узнали много нового: познакомились с ремеслами Руси, с традициями, праздниками, героями национального эпоса. 

В группе был создан театр «Радуга», спектакли которого радуют и больших и маленьких зрителей. А что говорить о самой «труппе»! Ребята попробовали себя и в роли актеров, и костюмеров, и звукооператоров, и суфлеров, и декораторов. Родители активно включились в жизнь группы! Теперь их не надо о чем-то просить, они сами интересуются, какой следующий спектакль будет, что почитать ребятам, куда с ними сходить на экскурсию. А центром театра является Елена Владимировна, которая сумела всех заинтересовать, увлечь, объединить в дружную, активную команду!

Елена Владимировна сама пишет стихи и сказки и научила этому ребят. Самые любимые теперь занятия – это занятия по развитию речи. А ведь еще несколько лет назад многие подопечные Елены Владимировны не умели говорить! Но она никогда не унывает: не умеет - научим! Елена Владимировна проходит многочисленные курсы, чтобы приобрести необходимые знания. Так была освоена альтернативная коммуникация, сказкотерапия, компьютерная грамота для инвалидов. Елена Владимировна активно сотрудничает с Центром социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Фрунзенского района, участвовала в проекте «Компьютерное пространство равных возможностей», помогала в разработке методики преподавания компьютерной грамоты с использованием ассистивных устройств. Эта программа сейчас успешно реализуется в детском саду.

Еще одно увлечение Елены Владимировны – роспись по дереву. Она перенесла приемы работы росписи в изобразительную деятельность своих ребят. И теперь в группе рисуют все! Дети активно участвуют в выставках, творческих конкурсах. И в этом большая заслуга всех педагогов группы и, конечно, Елены Владимировны.

Была издана первая книга сказок группы «Радуга»! Авторы и художники – иллюстраторы – это сами ребята.

Елена Владимировна является куратором группы ребят – колясочников Центра развития «Анима». Она помогает в организации и проведении экскурсий по нашему городу, по музеям города. При ее содействии организуются выставки одаренных «особых» детей. Она проводит мастер-классы в дни семейного отдыха в КДЦ «Красногвардейский». Елена Владимировна очень открытый, оптимистичный, отзывчивый человек, способный понять проблемы и боль других людей, во многом и потому, что сама растит сына – инвалида. Сейчас уже можно сказать, что ее материнская любовь сделала многое: выставки молодого художника – инвалида Александра Сванидзе проходят по всему городу. Творческий дуэт Александра и Елены Сванидзе - желанный гость в центрах реабилитации инвалидов. Их успехи были отмечены многочисленными грамотами и дипломами. А в 2015 году они получили специальный приз в номинации «Лучшая творческая семья Санкт-Петербурга».

По мнению Елены Владимировны, «творчество – это спасательный круг в море любых жизненных проблем»! Наверное, поэтому дети называют ее «мамой», «феей» и «волшебницей», ведь она может найти выход из любого лабиринта проблем, подарив радость, надежду и любовь всем, кто в этом нуждается.


- Какой спектакль Вы посоветовали бы посмотреть?

- В Театре «Дождя» спектакль «Странная миссис Севидж». Он помогает пересмотреть свое отношение к себе и «особым» людям.

- Какой музей стоит посетить?

- Этнографический музей. Там можно попробовать себя в разных творческих мастерских, узнать многое о прошлом и настоящем разных народов, их мировоззрении, культуре, традициях и понять, что все мы одна большая семья!

Нестерова Ираида Алексеевна, воспитатель детского сада № 85

Нестерова Ираида Алексеевна, воспитатель детского сада № 85

Нестерова Ираида Алексеевна работает в детском саду № 85 с 1981 года. Начинала она трудиться в должности помощника воспитателя, а через два года перешла на должность воспитателя в группу раннего возраста. В 1991 году окончила Ленинградское педагогическое училище № 8 по специальности «Воспитание в дошкольных учреждениях».

Уже более 30 лет она принимает самых маленьких воспитанников детского сада и дарит им свою сердечность, теплоту и заботливое отношение. К каждому из них Ираида Алексеевна находит педагогический подход в зависимости от его индивидуальных особенностей. Она стремится пробудить в детях лучшие чувства, создать для них атмосферу доброжелательности и эмоционального комфорта, познакомить их с окружающим миром. Всё эти поставленные задачи Нестерова И.А. успешно решает, а доказательством этому служат радостные глаза её воспитанников, высокий уровень их развития и благодарные отзывы родителей.

Ираида Алексеевна активно делится с молодыми педагогами своим опытом, участвует в семинарах и других мероприятиях на уровне детского сада и района, готовит выступления и доклады по актуальным вопросам дошкольного воспитания.

За долгое время работы в учреждении Нестерова И.А. зарекомендовала себя как внимательный, инициативный, творческий и активный педагог, применяющий в своей работе современные и инновационные формы работы. 

Она любит прогулки на природе, с удовольствием ухаживает за комнатными цветами. Благодаря многочисленным растениям, которые вырастила Ираида Алексеевна, в группе создаётся особенная уютная и живая обстановка.


- Какое место в Санкт-Петербурге Вы посоветовали бы посетить? 

- Моим любимым местом в Санкт-Петербурге является Летний сад. Это прекрасное и удивительно интересное место для семейных прогулок.

- Какой фильм Вы посоветовали бы посмотреть?

Фильм «Хатико» с Ричардом Гиром в главной роли. Этот фильм не оставит никого равнодушным, он может пробудить в каждом человеке самые главные чувства: доброту, заботу, нежность, верность.

Каурова Татьяна Аркадьевна, воспитатель детского сада № 44

Каурова Татьяна Аркадьевна, воспитатель детского сада № 44

Каждый из родителей воспитанников 44-го детского сада с радостью встречает известие, что их малыш попадет в группу Татьяны Аркадьевны Кауровой. 

Народная молва о замечательном воспитателе, работающем в этом учреждении, давно разошлась по микрорайону. Татьяна Аркадьевна - профессионал высокого уровня, педагог творческий, находящийся в постоянном поиске, использующий в работе с детьми инновационные технологии. Все годы, а это уже 35 лет, работает с детьми раннего, самого «ранимого» возраста. 

Партнерские, уважительные отношения с ребенком - истинный стиль работы педагога. Татьяна Аркадьевна в каждом своем воспитаннике видит одаренную личность, умеет каждого сделать успешным, раскрыть индивидуальные способности. Не делать за ребенка, но помочь ему сделать все самостоятельно и со всем успешно справиться, это - ее кредо. И, рассказывая родителям об их малышах, не забывает ежедневно отмечать их успехи.

Татьяна Аркадьевна систематизировала материалы по познавательно-речевому развитию детей раннего возраста, создала картотеки разных видов игр, загадок, стихов и потешек. Заслуживает высокой оценки обобщение опыта ее работы: «Театр воспитателя – первый эмоциональный практикум для малыша» и «Использование игр для развития эмоциональной сферы детей раннего возраста, активизации их интеллектуальных способностей и выработки навыков взаимодействия с взрослыми и сверстниками».

Максимальная степень ответственности за маленьких детей, трепетное и заботливое отношение к ним высоко ценится родителями воспитанников. Опыт ее работы «Взаимопонимание семьи и педагога как фактор развития личности малыша», «Совместные физкультурные досуги малышей с родителями» показывает, что она умело включает родителей в единый, совместный с педагогами процесс развития ребенка.

За профессионализм, творчество в работе и преданность профессии Каурова Татьяна Аркадьевна награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации. Отдел образования администрации Фрунзенского района, глава муниципального округа «Балканский» не раз поощряли Каурову Т.А. почетными грамотами, благодарственными письмами и ценными подарками.

Мы спросили у Татьяны Аркадьевны совета, какой спектакль она рекомендует посмотреть или какую книгу почитать, и вот что услышали в ответ:

- Я хочу взять на себя ответственность порекомендовать спектакль, который мне довелось посмотреть на новогодних каникулах. Это прекрасная комедия Николая Васильевича Гоголя «Ревизор» в театре Ленсовета ( реж. С.Федотов). Все роли сыграны на грани фарса и трагедии, что позволяет, с одной стороны, смеяться до слёз, а с другой – чётко осознавать реальность этих персонажей, их повседневность и обыденность. Я почти уверена, что, если бы Николай Васильевич сам ставил свою комедию, она выглядела бы именно так.

- Какое место в Санкт-Петербурге Вы посоветуете посетить и почему?

- Эрмитаж – место, куда стоит сходить не один раз. Каждый посетитель может найти в нём что-нибудь своё, посетив один из множества отделов: отдел Античного мира, отдел Западной Европы, отдел нумизматики, отдел Востока, Золотую кладовую, отдел первобытной культуры, отдел русской культуры. Можно точно сказать одно – жить в Петербурге и не посетить Эрмитаж – непростительно.

Самое  главное признание всех достоинств этого Человека и Педагога с большой буквы - это отзывы родителей, чьи дети посещают ее группу.

Екатерина Шевченко:

Моим первым воспитателем была Татьяна Аркадьевна! И вот, прошло 30 лет, и первым воспитателем моего сына стала Татьяна Аркадьевна!

Это такое счастье приводить ребёнка в садик и знать, что все будет хорошо, что о нем заботится самый лучший воспитатель! Самый добрый воспитатель! Самый профессиональный воспитатель!
Дорогая Татьяна Аркадьевна! Спасибо вам большое, что Вы есть! Спасибо за ваше тепло и заботу, которую Вы  дарите нашим детям. Дай Вам Бог крепкого здоровья! Пусть никогда не иссякнет доброта и мудрость в Вашем сердце!

Татьяна Михайлова:

Сначала мы с мужем волновались: как одна воспитательница справится с таким количеством карапузов, а может ещё рано отдавать в сад, а может только на полдня??? Но добрая улыбка, ответы на все наши вопросы и слова: "Не волнуйтесь, всё будет хорошо!" - вселяли уверенность! Действительно, вскоре  ребёнок уже бежал играть в группу, забыв попрощаться с родителями. Мы очень рады, что наш Мишутка оказался в группе Татьяны Аркадьевны, она многому его научила, да и нас тоже! Жаль что, Татьяна Аркадьевна занимается воспитанием детей только этого возраста, хотелось бы продлить наше общение до выпуска детей в школу.

Валентина Лесничая:

Татьяна Аркадьевна - замечательный воспитатель. Для меня главный показатель её работы - то, что моя дочь каждый день с удовольствием идёт в сад. А в длинные зимние праздники и выходные она часто вспоминает любимую воспитательницу.  Большое спасибо Татьяне Аркадьевне за то, что она дарит свою любовь, заботу и тепло нашим детям.

Игумнова Людмила Борисовна, логопед детского сада № 73

Игумнова Людмила Борисовна, логопед детского сада № 73

Игумнова Людмила Борисовна - учитель-логопед высшей квалификационной категории, обладающая немалым педагогическим стажем. Все своё время она посвящает работе с детьми, что, однако, не мешает ей быть не только грамотным специалистом, но и всесторонне развитой личностью с совершенно разнообразными интересами, человеком, привыкшим ответственно подходить к любому порученному делу, применяющим весь свой имеющийся опыт и творческий потенциал в работе с воспитанниками.

Подходя к кабинету, расположенному на втором этаже, слышу воодушевленное: «Молодцы! Я вами очень довольна!» - так подходит к завершению последнее на сегодня занятие логопеда детского сада № 73 Игумновой Людмилы Борисовны. Открывается дверь, откуда, довольные проделанной работой, выходят ребята, увлеченно рассматривающие новые яркие наклейки. Людмила Борисовна ведет их в группу, а меня тем временем просит подождать внутри. Кабинет оказывается небольшим, но знакомое многим окно детского сада наполняет его светом и уютом. Сажусь за один из столов, составленных полукругом в центре, и принимаюсь с любопытством осматриваться по сторонам: большое зеркало, увешанный яркими картинками ковролин на стене, множество шкафов, специальных уголков, наполненных всевозможными игрушками, играми, разноцветными материалами для занятий, которые тут же хочется рассмотреть, потрогать, пощупать, самому поиграть с ними. Возникает вопрос: «Если взрослому человеку тут так интересно, каково же детям?»

- Никак не могу остановиться, - заметившая мою заинтересованность, шутливо комментирует вернувшаяся Людмила Борисовна. - Каждый раз столько нового и интересного для работы находишь…

Она садится за стол, и мы начинает интервью:

- Как давно вы работаете логопедом и почему выбрали именно это направление?

- Я работаю логопедом около 15-ти лет. Когда училась на факультете коррекционной педагогики в ЛГПИ имени Герцена, у нас был достаточно объёмный курс логопедии, с которого и началось увлечение этой дисциплиной. А потом у меня родился ребенок, и наблюдение за становлением его речи только укрепило интерес, появлялось желание узнать как можно больше из этой области, что помогло бы мне и как родителю. Тогда и определилась моя будущая профессия.

- Столько сил уходит на работу, а как вы отдыхаете? Чем занимаетесь в свободное время?

- Я увлекаюсь изучением географии России, зарубежных стран, люблю читать, особенно об истории и архитектуре различных городов мира. Вообще мы с семьёй любим путешествовать, поэтому, когда появляется возможность, стараемся выбираться куда-нибудь. 

- Вы сказали, что любите читать. Какую книгу вы могли бы посоветовать прочитать и почему?

- Ещё в школе, в 10-м классе, как-то встретила в журнале «Юность» отрывок из книги Василия Аксенова «Остров Крым», который оставил тогда глубокое впечатление. Очень хотелось прочитать роман полностью, но в то время Аксенов был под запретом, поэтому тогда это не представлялось возможным. Разумеется, спустя какое-то время его творчество стало доступным, а эта книга перешла в разряд любимых. Как и при первом знакомстве, мне нравится открытость автора, свобода его мысли, стремление к реальному отображению действительности. Такое чтение обязательно пойдет на пользу любому. 

- А есть ли какое-нибудь место в Петербурге, которое вы посоветовали бы посетить?

- Можно, наверное, бесконечно перечислять такие места, так как мы все-таки живем в культурной столице России. Но я люблю гулять по старому центру Петербурга: он представляет собой один большой музей, и, просто чуть изменив привычный маршрут, можно открыть для себя что-то совершенно новое и потрясающее. 

Интервью брала мама воспитанника старшей группы «Солнышко»

Зубкова Ольга Алексеевна, воспитатель детского сада № 49

Зубкова Ольга Алексеевна, воспитатель детского сада № 49

“Работа, дети, внуки – это моя жизнь!” – так Ольга Алексеевна говорит о своих главных жизненных ценностях. Среди них на первом месте стоит работа, её любимая работа, предназначение и профессия – воспитатель.

Стаж работы в системе образования 21 год. Образование высшее педагогическое. В 2012 году награждена званием “Почётный работник общего образования Российской Федерации”. Является лауреатом районного конкурса педагогических достижений 2010-2011 учебного года в номинации “Воспитание и развитие дошкольника”, а так же победителем городского конкурса “Лучший воспитатель государственного дошкольного образовательного учреждения Санкт-Петербурга” в 2011 году. 

Ольга Алексеевна - специалист высокого уровня, активный и творческий педагог. Она профессионал в своём деле, любит детей и стремится к достижению успешного результата, творчески работая с детьми. Главной своей задачей Ольга Алексеевна считает индивидуальный подход к каждому ребенку и раскрытие его способностей. Она регулярно и с удовольствием организует различные досуговые тематические мероприятия для детей, выставки, спортивные праздники и театральные постановки. Сама придумывает и шьет детские костюмы. Многие костюмы в детском саду созданы именно её руками. Кроме того, участвует в районных конкурсах детского творчества среди дошкольников “Золотой ключик”, “С чего начинается Родина”. 

Постоянно повышает свою квалификацию в учреждениях дополнительного профессионального образования, а также путём самообразования, подготовки докладов и выступлений на педсоветах и консультациях. Ольга Алексеевна Зубкова - отзывчивый и доброжелательный педагог. Обладает высокой коммуникативной культурой, пользуется заслуженным уважением среди родителей воспитанников и коллег. 

Помимо профессионального мастерства, Ольга Алексеевна - прекрасная заботливая мама и бабушка для своих детей и внуков. Им она посвящает всё своё свободное время. Кроме того, что она превосходная рукодельница, Ольга Алексеевна еще очень любит природу, поэтому много времени проводит вне города, на своей уютной даче. А в городе её любимое место – это Мариинский театр. Считает, что его нужно обязательно посещать не только взрослым, но и детям, для того чтобы прикоснуться к миру искусства и истории Санкт-Петербурга или просто отдохнуть душой. Большое внимание в жизни уделяет чтению. Замечательными литературными произведениями считает “Поющие в терновнике” К.Маккалоу. И конечно, любимые всеми детские сказки. 

Цветкова Алла Николаевна, старший учитель-логопед детского сада № 116

Цветкова Алла Николаевна, старший учитель-логопед детского сада № 116

На свете есть много различных профессий,

И в каждой есть прелесть своя.

Но нет благородней, нужней и чудесней,

Чем та, кем работаю я

 

Представляем вам старшего учителя-логопеда детского сада № 116 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга Цветкову Аллу Николаевну.

«Терпение и творчество, упорство и… победа!

Вот главные этапы в работе логопеда!»

    Цветкова А.Н.  на протяжении многих лет грамотно, творчески работает в системе дошкольного образования. Имеет стабильные положительные результаты в коррекционной и педагогической работе с детьми. Ее выпускники всегда получают  хорошие стартовые возможности для обучения в школе.                     

Алла Николаевна очень любит свою профессию. Она закончила РГПУ имени А.И. Герцена. С 1996 года работает в детском дошкольном учреждении в дружном коллективе единомышленников. В своей работе по преодолению речевых нарушений она всегда старается вселить в ребенка уверенность  в собственных силах, потому что это дает толчок развитию  его познавательных способностей. Алла Николаевна убеждена, что  при этом важны и доброта, справедливость, уважение к воспитанникам, особенно имеющим проблемы, в том числе и речевые. Гибкость, мудрость, терпение, умелое и творческое применение методов и приемов работы – все есть в арсенале этого замечательного педагога. Но самое главное условие успеха – это любовь к детям! Вот как Алла Николаевна расшифровывает название своей профессии:

Л  - любовь к детям

О – образование и самообразование

Г – гордость за свою профессию

О – опыт

П – позитив

Е – единство в работе с семьями воспитанников

Д – достижение положительного результата.

Цветкова А.Н. активно участвует в методической работе своего дошкольного учреждения и района. На протяжении 13 лет является старшим логопедом учреждения. Постоянно следит за организацией логопедической службы учреждения, доводит до сведения специалистов  рекомендации  в работе отдела образования района. Она всегда думает о необходимости совершенствовать работу специалистов службы сопровождения детей дошкольного возраста, участвует в подготовке всех открытых мероприятий  для учителей - логопедов  других учреждений.       

Так, в ноябре 2011 она принимала участие в мероприятии для учителей-логопедов района, на котором она рассказала о логопедическом массаже, продемонстрировала практические приемы его проведения, представила результаты его  использования в работе с детьми.

А в феврале 2015 года Цветкова А.Н. выступала на семинаре для учителей-логопедов и воспитателей речевых групп Фрунзенского района «Использование массажа в коррекционной работе» с видеопрезентацией об опыте работы по теме «Приемы игрового самомассажа лица и кистей с элементами биоэнергопластики».

В течение нескольких лет педагог принимает активное участие в работе Комиссии по комплектованию ДОУ  компенсирующего вида Фрунзенского района, имеет грамоты и благодарности за эту работу.

Она  добивается многого, потому что главный девиз ее жизни – «Дорогу осилит идущий» (Сенека).  Анна Николаевна умеет все: и артисткой на детском празднике предстанет,  и в субботнике всегда активно участвует, если надо – одеяло в лоскутной технике сотворит такое, что глаз не оторвать, и стол, как радушная хозяйка, накроет не только вкусный и богатый, но и красивый. И посоветует, какую книгу прочитать, и в театр с удовольствием сходит. А все потому, что Алле Николаевне жить ИНТЕРЕСНО! Она считает, что жизнь – лучшая и наимудрейшая из книг. Главное – научиться ее правильно читать. И тогда мир вокруг будет прекрасен. И человек свободен, когда  делает то, что доставляет удовольствие. Об этом Алла Николаевна прочитала у Вольтера и взяла на заметку.

Вот почему все, что она делает, у нее получается. 

Алексеева Светлана Юрьевна, инструктор по физической культуре детского сада № 111

Алексеева Светлана Юрьевна, инструктор по физической культуре детского сада № 111

Алексеева Светлана Юрьевна  работает в системе образования 33 года, в  детском саду № 111 Фрунзенского района Санкт-Петербурга с 2009 года в должности инструктора по физической культуре. Является председателем профсоюзной организации детского сада.    

Светлана Юрьевна - активный и творческий участник образовательного процесса. Она нестандартно и увлекательно проводит занятия по физической культуре, организует досуги и праздники, ведет серьезную методическую работу с педагогами детского сада. В общении с коллегами Светлана Юрьевна доброжелательна, коммуникабельна, пользуется авторитетом среди работников, является наставником для молодых специалистов. Много времени она уделяет совместной работе с родителями воспитанников, организовывает совместный  тематический досуг взрослых и детей. Педагог систематически участвует в работе с родителями по пропаганде здорового образа жизни.

Подтверждением высокого профессионализма Светланы Юрьевны  являются  почетные грамоты, благодарственные письма.  В 2013 году Светлана Юрьевна награждена знаком отличия и званием  «Почетный работник общего образования Российской Федерации».

Ежегодно команды воспитанников под руководством  Светланы Юрьевны участвуют в районных спортивных соревнованиях, семейные команды борются за звание лучшей спортивной  семьи  в рамках конкурса «Папа, мама, я – спортивная семья».

В детском саду № 111 ежегодно проводятся открытые мероприятия для различных категорий работников образования. И всегда Светлана Юрьевна - активный участник этих мероприятий.

Светлана Юрьевна постоянно повышает свой профессиональный уровень: участвует в конкурсах педагогических достижений, городских и всероссийских конференциях, семинарах (например, городской методический семинар «Развитие личностного потенциала участников образовательного процесса дошкольного образовательного учреждения средствами художественно-эстетического и физического развития», всероссийская  научно-практическая конференция « Дети России образованны и здоровы»).

Коллеги с удовольствием поддерживают инициативы Светланы Юрьевны,   будь то постановка сказки для воспитанников, участие в КВН, кружок для  работников «Я – самая спортивная» или семинар «Умелые ручки» (по изготовлению спортивных атрибутов).

Про таких, как Светлана Юрьевна,  говорят: все спорится  в ее руках. Своим умением, желанием  работать, энтузиазмом  она заражает всех окружающих

Светлана Юрьевна обладает высоким уровнем культуры жителя северной культурной столицы. И  одно из любимых ее мест в городе, Свято-Троицкая  Александро-Невская лавра,  располагает к раздумьям, неторопливому осмыслению бытия…

Шамбер Евгения Александровна, музыкальный руководитель детского сада № 69

Шамбер Евгения Александровна, музыкальный руководитель детского сада № 69

Музыкальный руководитель  Шамбер  Е.А. - дипломант конкурса педагогических достижений 2013 года в номинации «Воспитание дошкольника».

Про таких людей, как Евгения Александровна, говорят «педагог от Бога», и это не просто слова! Это мастерство педагога, открывающего мир музыки воспитанникам детского сада.

Евгения Александровна росла  в музыкальной семье, в которой и родители, и дети занимались музыкой: кто пел, кто играл на разных музыкальных инструментах. В квартире стоял рояль, на котором в дни  семейных торжеств устраивали концерты всей семьей. Так с детства воспитывалась любовь к музыке. С третьего класса Евгения Александровна тайком от родителей бросила плавание, которым занималась,  и стала посещать занятия в Ленинградском  хоре радио и телевидения.

Позже, придя на работу в детский сад, она поняла, что приобщение детей к миру музыки – это её призвание. Если педагог увлечен своим любимым делом, его деятельность становиться интересной и для окружающих. Воспитанники с большим удовольствием поют, играют на музыкальных инструментах. Под руководством Евгении Александровны воспитанники принимали участие в различных районных, городских и международных конкурсах и не раз становились  лауреатами, дипломантами и занимали призовые места.

Родители воспитанников с огромным уважением и благодарностью отзываются о Евгении Александровне.

Педагоги с удовольствием включаются в мероприятия, организованные Евгенией Александровной, и принимают  в них активное участие.  Шамбер Е.А. с большим удовольствием проводит городские праздники и торжества. И своим детям она привила любовь к музыке: сын и дочь поют и участвуют в различных музыкальных конкурсах.


На вопрос, какую книгу посоветуете прочесть, Евгения Александровна ответила: «Поющие в терновнике» Колин Маккалоу, это красивая история о любви.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему? – поинтересовались мы.

- Одно из любимых мест – это Санкт-Петербургский государственный музыкально-драматический театр «БУФФ», ценю  за его атмосферу и уникальность. Здесь можно увидеть   классические постановки и музыкальные программы в «Зеркальной гостиной», а также утренние спектакли для детей.

Боголюбова Светлана Анатольевна, воспитатель детского сада № 70

Боголюбова Светлана Анатольевна, воспитатель детского сада № 70

Боголюбова Светлана Анатольевна – одаренный, эрудированный, творчески относящийся к своему делу, принципиальный и требовательный педагог. Отличительная её черта  – педагогическая вера, надежда, любовь к детям. Светлана Анатольевна работает в соответствии с современными требованиями, грамотно прогнозирует педагогический процесс.

Её отличает несомненный талант в установлении доверительных отношений с детьми, построенных на взаимоуважении и любви к детям. Воспитатель в своей деятельности на первое место ставит самоценность детства, сохранение физического и психического здоровья детей. Основой благоприятного микроклимата в группе Светланы Анатольевны  являются дружеские взаимоотношения в детском коллективе, которые расширяют возможности ребёнка, обогащают его чувства и переживания, создают почву для внутренней самодисциплины и саморазвития. Педагог создаёт обстановку принятия каждого ребёнка, поддержки и признания его успехов детским сообществом.

Для успешного осуществления образовательного процесса в группе Светлана Анатольевна  создает и постоянно совершенствует предметно-пространственную развивающую среду, которая позволяет каждому ребёнку найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со сверстниками и педагогами.

Одна из самых любимых методических тем воспитателя – «Использование нетрадиционных методов рисования в работе с детьми дошкольного возраста».

Светлана Анатольевна делится своим накопленным опытом с коллегами. Так, она выступала на конференции «Ребенок на фоне игры» в Информационно-методическом центре Центрального района. Для педагогов района, обучающихся на курсах повышения квалификации, представила опыт работы «Использование нетрадиционных методов рисования в работе с детьми дошкольного возраста». Выступила с докладом на  городском семинаре «Современные педагогические технологии».

Светлана Анатольевна  ответственна, исполнительна, самостоятельна в педагогической деятельности. Она активный участник всех мероприятий в детском саду, в районе. За результативную работу неоднократно награждалась Почётными грамотами.

В 2014 году принимала участие в районном конкурсе «Педагогических достижений»  в номинации «Воспитание и развитие дошкольника», где заняла 4 место.

В 2013 году в  районном творческом конкурсе «С чего начинается Родина?» в номинации «Игра – дело общее» развивающая игра, созданная Светланой Анатольевной,  заняла призовое 2 место. В 2014 году книга Боголюбовой С.А.  «Сказки для детей» по произведениям Петербургских поэтов  заняла  2 место. В 2015 году в номинации «Из семейного архива» рассказ педагога занял первое место. В 2015 году Светлана Анатольевна завоевала 3 место в городском литературно-художественном конкурсе, посвященном 70-летию Победы в Великой Отечественной войне "Здесь оставлено сердце моё".

Светлана  Анатольевна пользуется подлинным авторитетом и уважением среди коллег и родителей. Взаимодействию с родителями  педагог уделяет особое внимание. Весь процесс обучения и воспитания осуществляется в тесном сотрудничестве с родителями.

Мы спросили Светлану Анатольевну,  какую книгу она бы посоветовала прочесть и какое место в Санкт-Петербурге посетить.

Светлана Анатольевна посоветовала перечитать книгу Стругацких «Понедельник начинается в субботу», так как эта книга всегда повышает настроение и заставляет задуматься о жизни. А детям же -  «Денискины рассказы» В. Драгунского.

Светлана Анатольевна и детям, и взрослым предложила обязательно посетить музей Шаляпина на Петроградской стороне. «Это удивительное место, интересное для детей и взрослых».

Ореховская Елена Валентиновна, воспитатель детского сада № 42

Ореховская Елена Валентиновна, воспитатель детского сада № 42

Ореховская Елена Валентиновна работает воспитателем в государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 42  общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевой деятельности Фрунзенского района Санкт-Петербурга два с половиной года. Педагогический стаж 11 лет. Елена Валентиновна - профессионал, умеет тепло и бережно относится к детям, творческий доброжелательный, лучезарный педагог.

Мы попросили рассказать Елену Валентиновну о себе:

 -  Как сказать о себе в двух словах? Счастливый человек! Вероятно, каждый человек понимает счастье по-своему. Что же такое счастье для меня? Это возможность найти гармонию между собой и окружающим миром. Муж, дети, друзья, увлечения, работа. Вот эти, казалось бы, разные понятия слились для меня в единое целое пяти слагаемых успеха.

Народная мудрость гласит: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты».

25 лет назад мне посчастливилось встретить свою половинку, человека с незаурядными способностями, обладающего исключительным чувством юмора, умного, талантливого, заботливого, внимательного, жизнерадостного и просто необыкновенного. 20 лет мы вместе. В любви и радости растим наших замечательных детей: дочку и сына.

Не могу представить свою жизнь без моих друзей. Это люди, с которыми можно не только весело и интересно провести время, но и обсудить насущные жизненные проблемы. Это верные и надёжные друзья, которые всегда помогут. И я всегда готова ответить им тем же. Отдельное место в моей жизни занимает моя лучшая подруга, с которой мы знакомы 30 лет. Она активная, умная, настойчивая, позитивная, успешная женщина. Я горжусь тем, что она когда-то появилась в моей судьбе.

Реализовать себя в жизни мне  помогают мои увлечения: вязание, шитьё, поделки, выпечка, организация семейных праздников. Вдохновение для этого я черпаю в своём окружении. Главное, чтоб были здоровы те люди, для которых хочется творить!

- Почему Вы выбрали профессию педагога?

- Все мы ходили в детский сад. У каждого о нём остались  свои впечатления. В моей памяти моя группа в детском саду осталась как место, где грустно, одиноко и неуютно. И это несмотря на то, что моя мама проработала в этом детском саду всю свою жизнь. Когда я росла, видела, как она, не жалея своих сил, дарила детям доброту и внимание, заботу и ласку, проявляя в работе огромное терпение. Её любили воспитанники, их родители, коллеги. Всё это не ускользнуло от моего детского взгляда. И у меня родилась мечта – стать воспитателем, похожим на маму.

Прошло время, осуществилась моя мечта. Я  воспитатель, превращающий мечту в реальность. Наша группа «Улыбка» - одна большая семья, в которой каждому найдется любовь, ласка, внимание. Мне очень нравится создавать в группе уютную, домашнюю обстановку. Я стараюсь найти к каждому ребенку индивидуальный подход, сказать нужное слово, понять  и принять его внутренний мир! 


- Какие книги посоветуете прочесть?

Книгу Жванецкого «Избранное». В ней автор показывает, как можно взглянуть с улыбкой на, казалось бы, неразрешимую проблему. А еще книги  Л. Соловьёва «Повесть о Ходже Насреддине»,  С. Ахерн «P.S. Я люблю тебя»

- Какой спектакль посоветуете посмотреть?

Спектакль театра ЛЕНКОМ «Tout paye, или всё оплачено»

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

В Петербурге неисчислимое количество красивых мест. Очень люблю в любое время года бывать  в Петергофе, где можно побродить по тихим уединённым  тропинкам, которые приведут тебя к величественным памятникам прошлого. 

Калистратова Татьяна Александровна, заведующий детским садом № 78

Калистратова Татьяна Александровна, заведующий детским садом № 78

С 2010 года детским садом № 78 руководит молодая  и энергичная заведующая Татьяна Александровна Калистратова.

Для Татьяны Александровны  быть заведующей детским садом - это не просто должность, а образ жизни. Как  руководитель, она делает всё для того, чтобы детский сад процветал, сотрудникам комфортно работалось, а родители спокойно доверяли своих детей воспитателям.

Татьяна Александровна - профессионал, инициативный, опытный руководитель, направляющий деятельность коллектива на реализацию творческих способностей, на раскрытие индивидуальных качеств личности каждого сотрудника. Это руководитель, который сочетает в себе деловую активность, умение находить  удовольствие в работе, вместе с подчиненными радоваться успехам и огорчаться неудачам, умеет выделить главное в собственной работе и деятельности руководимого ею коллектива. Быстро адаптируется в изменяющихся современных условиях реформирования системы образования.  Она креативна, видит перспективы развития детского сада, потенциал всех педагогов, способствует получению образования и повышению квалификации педагогического состава.  Татьяна Александровна имеет благодарности за создание благоприятного климата в коллективе, позволяющего сотрудникам повышать свои знания и квалификацию.

Татьяна Александровна  участвует в конференциях, семинарах, вебинарах,  активно обменивается опытом с коллегами. На протяжении последних лет работает в Отделе образования Фрунзенского района в комиссии по комплектованию групп. Имеет дипломы, грамоты, благодарственные письма за организацию и проведение различных конкурсов, а также за высокие результаты воспитанников и педагогов детского сада в районных и городских соревнованиях.

Компетентность, коммуникабельность  и деловитость в руководстве дошкольным учреждением проявляются в умении видеть,  планировать и анализировать работу детского сада в целом и свою в частности. Татьяна Александровна оперативна в решении самых различных вопросов, точна и лаконична  в изложении своих мыслей, творчески  и глубоко подходит к реализации многочисленных задач, которые предъявляет современное образование.

Руководитель - это не просто профессия,  это еще и образ жизни, образ мыслей.

Жизненное кредо Татьяны Александровны: «Победители не верят в случайность. Успеха можно добиться колоссальным трудом и бесконечным терпением. Педагогическая деятельность руководителя будто мозаика, где каждый день складывается из кусочков, которые необходимо собрать в единое целое. Работа кропотливая, трудоемкая, ведь не всегда частички человеческих взглядов, взаимоотношений совпадают, иной раз приходится все перекладывать заново. За плечами многих сотрудников огромный педагогический опыт, а кто-то только начинает свой педагогический путь, к  каждому нужно найти свой подход. Это можно сделать только беззаветно  любя свою работу».

Татьяну Александровну отличают такие личные качества, как скромность, простота, порядочность, трудолюбие, преданность своей работе,  безграничная любовь к детям. Всех своих воспитанников она знает по именам, умеет найти индивидуальный подход к каждому ребёнку  и никогда не остаётся равнодушной к проблемам малышей и их родителей. Выпускники детского сада бывают частыми гостями, вспоминая яркие моменты своей дошкольной жизни. Благодарные родители тепло отзываются о работе сада и руководителе:

Отдать ваши знания, опыт стремитесь,

Чтоб было всегда хорошо малышам!

Вы - самый талантливый руководитель,

Спасибо! Удачи и радости вам!

Татьяна Александровна делает все возможное, чтобы сад процветал, был уютным и красивым. Ее отношению к работе созвучны слова В. Сухомлинского: «Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребенка….»

Под руководством Татьяны Александровны коллектив детского сада занял второе место среди детских садов в конкурсе дизайн-проектов по благоустройству территорий образовательных учреждений Фрунзенского района Санкт-Петербурга.

Татьяна Александровна любит природу, любит пригороды Санкт-Петербурга: Павловск, Пушкин, Петродворец.  В  свободное от работы время она выращивает цветы, увлекается вышивкой. Ее работы можно увидеть в оформлении интерьера детского сада. В эстетически оформленный детский сад, где царят добрая атмосфера творчества и теплоты, с удовольствием приходят и дети, и их родители.

Борменкова Татьяна Михайловна, воспитатель детского сада № 99

Борменкова Татьяна Михайловна, воспитатель детского сада № 99

 Борменкова Татьяна Михайловна работает в системе образования Фрунзенского района 31 год. В своей работе прошла все этапы педагогической деятельности – от начинающего воспитателя до эксперта по аттестации педагогических работников.    Работала в должности воспитателя, затем длительное время была педагогом-наставником начинающих воспитателей, до 2011 года являлась районным экспертом по аттестации педагогических работников Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Продуманные, уверенные действия, профессиональная компетентность, высокая требовательность и одновременно постоянная забота о воспитанниках и коллегах - это те качества, которые отличают Татьяну Михайловну  как современного  воспитателя.

В должности  воспитателя она проявила себя как квалифицированный специалист и умелый организатор. Высокий профессионализм Борменковой Татьяны Михайловны, воспитателя высшей квалификационной категории,  обеспечивает высокий уровень физического, интеллектуального, эмоционально-личностного развития воспитанников и охрану их жизни и здоровья. В своей работе с подрастающим поколением уделяет большое внимание формированию у детей интереса к русской культуре, обычаям, традициям. Подготовленные  презентации по теме «Русские народные сказки», статьи и практические разработки по русскому фольклору активно используют педагоги дошкольного образовательного учреждения.

Педагогический коллектив детского сада, одним из лучших членов которого является Татьяна Михайловна, -  это коллектив единомышленников, понимающих задачи воспитания и развития дошкольников, осознающих социальную значимость своей профессии. Татьяна Михайловна принимает активное участие в районных и городских мероприятиях, всесторонне развивая и повышая роль дошкольного образования.

Татьяна Михайловна является дипломантом III степени районных конкурсов педагогических достижений в номинации «Воспитание дошкольников» в 2010 и в 2011 гг.  Воспитанники Борменковой Татьяны Михайловны неоднократно были лауреатами районного конкурса «Золотой ключик» (2008-2015 гг., 18 человек). 

В детском саду ежегодно проходят открытые мероприятия для педагогов района и города по различным актуальным  проблемам воспитания и образования дошкольников, организации и построения развивающей среды в группах в свете требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Борменкова Татьяна Михайловна всегда является активным участником  открытых мероприятий, представляя коллегам свой опыт педагогической работы в различных областях основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Неоднократно публиковала свои статьи в таких журналах, как «Теория и практика дошкольного образования», «Детский сад, все для воспитателя!», «Воспитатель».

Много времени Татьяна Михайловна уделяет совместной работе с родителями воспитанников, проводит мастер-классы для родителей по совместной деятельности взрослого и ребёнка. Родители шьют русские костюмы, принимают участие в праздниках, сочиняют сказки, создают «Большую книгу сказок».

Подтверждением высокого профессионализма Татьяны Михайловны как педагогического работника являются грамоты отдела образования администрации Фрунзенского района, информационно- методического центра Фрунзенского района Муниципального Совета МО № 76 Фрунзенского района Санкт-Петербурга и Почетная грамота Министерства образования и науки РФ за успехи в воспитании детей дошкольного возраста, личный вклад в формирование нравственных основ детей.

  Татьяна Михайловна обладает высоким культурным уровнем,  это общительный, доброжелательный, инициативный работник, пользующийся заслуженным авторитетом и уважением  как  среди детей и их родителей, так и среди коллег.

К своим увлечениям относит выращивание и разведение цветов: пионов, лилий, миниатюрных роз. Любит путешествовать по Ленинградской области. Излюбленным местом в пригороде Санкт-Петербурга считает Павловский парк. Побывала в Болгарии, Хорватии, Франции, Австрии, Польше, Венгрии, Турции.

Со школьного возраста Татьяну Михайловну привлекала литература о Великой Отечественной войне, о разведчиках, партизанах. Она предлагает прочесть книгу украинского писателя Василя Казаченко «Письма из патрона», особенно рассказ «Белое пятно» о советских десантниках-парашютистах, заброшенных в тыл врага с целью объединения раздробленных партизанских соединений, о жизни и трагизме людей.

А чтобы увидеть всю красоту нашего города, его архитектурные сооружения, зелень скверов, прямолинейность улиц, Татьяна Михайловна предлагает подняться на Колоннаду Исаакиевского собора. Посетить исторический театр – «макет», а также в летний период съездить в усадьбу Марьино в Тосненском районе. Там можно полюбоваться красотой парка, прекрасным дворцом, принять участие в празднике Ивана Купалы. Вот где можно приобщиться к культуре, истории и традициям нашего народа.

Фомичёва Ирина Николаевна, педагог-психолог детского сада № 120

Фомичёва Ирина Николаевна, педагог-психолог детского сада № 120

Ирина Николаевна Фомичёва - педагог-психолог детского сада № 120 комбинированного вида Фрунзенского района. Этот человек является  образцом высокой педагогической культуры. Нет в детском саду более обаятельного сотрудника, чем она. Ей присуща истинная петербургская вежливость, безупречная интеллигентность и бесконечное очарование. Не только дети и родители, но и сотрудники  доверяют ей свои тайны, делятся огорчениями, радостями, успехами и неудачами. Мудрые советы Ирины Николаевны помогают сбалансировать отношения в коллективе.

Ирина Николаевна всегда спешит на помощь педагогам, родителям, детям. Она организовала в детском саду педагогическую гостиную для родителей и привлекла к участию в ней всех педагогов.  Для каждого педагогического совета она готовит необычные и поучительные игры, задания, которые помогают педагогам оценивать свои профессиональные качества. Её помощь в подготовке и проведении родительских собраний неоценима, у неё для всех найдётся толковый совет. С ней очень легко и приятно вести диалог.

Ирина Николаевна -  удивительный человек и превосходный педагог. В общении с детьми ясельного возраста ей нет равных. Дети очень любят педагога, всегда рады её появлению, с удовольствием идут к ней на занятия. Ни одно событие детского сада не обходится без её внимания. Своей работе она отдаёт себя полностью. В дни приёма родителей до позднего вечера горит свет в её кабинете

Ирина Николаевна обладает разносторонними интересами. Она много лет занималась профессиональным туризмом, любит путешествовать, много внимания уделяет занятиям физической культурой, очень серьёзно относится к вопросам здоровья. Она обожает свою семью, любит музыку,  души не чает в своей огромной немецкой овчарке.

Отвечая на вопрос о книге, которую стоит прочесть,  Ирина Николаевна порекомендовала романы У.С.Моэма.

Определить, какое конкретно место стоило бы посетить в нашем городе, Ирине Николаевне не удалось, т.к. она призналась, что ей дорого всё, что связано с Петербургом, при этом отметила, что особенно она любит ночной Петербург. 

Петрова Лариса Александровна, заведующий детским садом № 63

Петрова Лариса Александровна, заведующий детским садом № 63

Нестандартный руководитель в мире стандартов!

 

В Санкт-Петербурге много детских садов. Но есть во Фрунзенском районе необыкновенный детский сад № 63, которым вот уже более 30 лет руководит Лариса Александровна Петрова. Лариса Александровна работает в системе образования Фрунзенского района с 1979 года. Имеет звания Ветерана труда, Отличника просвещения Российской Федерации, награждена памятной медалью «300-летие Санкт-Петербурга».

Руководство большим коллективом требует проницательности, мудрости, энергичности. Руководителю, чтобы быть успешным, необходимо быть подвижным, оперативным, открытым ко всему новому. Все эти качества есть у Ларисы Александровны. 

С 2011 года в детском саду № 63 ведется работа по оздоровительной направленности, особое внимание уделяется работе с детьми, имеющими аллергопатологию. Лариса Александровна активно занимается развитием данного направления, обменивается опытом с коллегами, участвует в международных семинарах, конференциях, вебинарах, посвященных оздоровлению и гипоаллергенному питанию.

Лариса Александровна собирает вокруг себя творческих, увлеченных своей работой людей. В 2014-2015 учебном году два педагога ДОУ участвовали в районном конкурсе педагогических достижений, на котором завоевали звания лауреата и дипломанта.

Несколько вопросов к Ларисе Александровне:

-Ваше жизненное кредо?

Всякое дело нужно любить, чтобы хорошо его делать!

- Трудно ли руководить?

Быть заведующим детским садом трудно, ответственно и интересно одновременно. Трудно и ответственно потому, что нужно уметь одновременно управлять коллективом, решать хозяйственные задачи и создавать в детском саду теплую семейную обстановку, чтобы малышам у нас было уютно и радостно, а их родителям спокойно. Интересно потому, что каждый день работы в детском саду – это радость! Коллектив нашего детского сада и я – это настоящая команда. Только при создании творческого единого коллектива, работа сможет стать интересной и продуктивной.  

В нашем детском саду работает команда педагогов-единомышленников, многие из которых отдали своему делу большую часть своей жизни, получили общественное признание. Какая бы развивающая, современная база ни была в детском саду, какие бы программы ни разрабатывались, если не будет людей, любящих детей, преданных своей профессии, мастеров своего дела, то ничего не получится. В работе с детьми это самое главное.

- Каким достижением Вы гордитесь?

Самым главным своим достижением считаю организацию работы групп оздоровительной направленности для детей с аллерго- и бронхолёгочной патологией.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

Сенатскую площадь, так как для меня символ города – «Медный всадник» - это олицетворение силы, мощи и красоты.

- Какой фильм или спектакль посоветуете посмотреть?

Люблю старую добрую советскую классику, поэтому смотреть советую ее. Люблю театр, предпочтение отдаю классике – опере, балету.

По словам китайского мудреца Конфуция, непросто жить во время перемен. Учиться и руководить в такие времена непросто вдвойне, но Лариса Александровна старается шагать в ногу со временем, осваивая инновационные формы управления. У Ларисы Александровны много творческих идей, которые ждут своего воплощения и обязательно будут реализованы! Весь коллектив желает творческих успехов ей и готов поддержать во всех начинаниях!

Максимова Ольга Владимировна, заведующий детским садом № 120

Максимова Ольга Владимировна, заведующий детским садом № 120

Несомненно, детскому саду № 120 Фрунзенского района очень повезло с заведующей - Максимовой Ольгой Владимировной. Она начала свою трудовую деятельность в сфере торговли, но, став мамой, поняла, что её призвание – воспитание и образование. Ольга Владимировна стала работать воспитателем,  параллельно получая высшее образование. Спустя несколько лет была назначена на должность заведующей детским садом. Позже получила второе высшее образование.

Этой, на первый взгляд хрупкой женщине, подвластны любые цели. Порой все удивляются, как ей удаётся, сохранив самообладание, сдержанность,  принимать порой очень непростые решения в кадровой политике. За последние восемь лет Ольге Владимировне удалось создать дружный, работоспособный коллектив. Для многих, работающих бок о бок с ней, Ольга Владимировна -  эталон современного руководителя. Одно из главных её профессиональных качеств - постоянное стремление развиваться,  двигаться вперёд, совершенствовать уровень своей компетентности. У Ольги Владимировны много грамот и благодарностей. Следом за таким руководителем идет  и весь коллектив. Наверное, не найдётся ни одного вида деятельности, где бы заведующий детским садом № 120 чувствовала себя неуверенно. Своим неугасающим оптимизмом Ольга Владимировна заражает всех, кто её окружает. Проблемы ее сотрудников становятся и её личными проблемами. Она, не жалея себя, помогает всем. А это не оценить нельзя!

Ольге Владимировне  незнакомо чувство отчаяния и подавленности. Она дипломатична в общении, всегда доброжелательна к сотрудникам, родителям и воспитанникам, обладает тактом и сдержанностью. От её внимательного взгляда не ускользают даже мелочи. Ольга Владимировна ценит в людях порядочность и трудолюбие. Её первые выпускники уже стали родителями, но она помнит каждого из них, и они с любовью и нежностью вспоминают о тех далёких милых годах, когда Ольга Владимировна была для них просто тётей Олей.

Стоит добавить, что она обладает хорошим чувством юмора, изысканным вкусом, профессионально играет на гитаре, водит автомобиль. Ольга Владимировна не только добрая, любящая мама, но и очень внимательная дочь.

Нельзя не сказать и об одном из главных её увлечений - садоводстве. При одном только упоминании о даче, растениях, ландшафтных работах у Ольга Владимировны загораются глаза и начинается поток неиссякаемых советов, предложений, рассказов. Это её хобби нашло отражение и в профессиональной деятельности: расположение кустарников, деревьев, рабаток, клумб на территории детского сада - всё создано по её проектам.

Среди многообразия книг, которые заполняют всё свободное время Ольги Владимировны, сложно  выбрать любимую. Одна из последних книг, оставивших след в душе Ольги Владимировны, – это психологический роман С.Цвейга «Нетерпение сердца».

Как истинную жительнице Петербурга, ей памятно и значимо всё, что связано с городом, но больше всего она любит свой родной Фрунзенский район с ёё детищем - детским садом № 120, которому она отдаёт себя без остатка.

Либукина Светлана Николаевна, воспитатель детского сада № 91

Либукина Светлана Николаевна, воспитатель детского сада № 91

 В детском саду № 91 работает прекрасный педагог. Это Либукина Светлана Николаевна, воспитатель высшей квалификационной категории, работающий в учреждении уже 8 лет. Для руководителей и коллег Светлана Николаевна – талантливый педагог и большой  профессионал своего дела,  для родителей воспитанников детского сада – чуткий и отзывчивый человек, а для ребят – просто любимый воспитатель.

Для Светланы Николаевны быть педагогом – это мечта  детства. Сразу после школы она окончила дошкольное отделение педагогического училища,  пришла работать в детский сад, но проработала совсем недолго. В связи со сложной жизненной ситуацией была вынуждена  уйти на другую работу….. Но шло время, выросла дочь, родилась внучка. Жизнь сама всё расставила  по своим местам, когда пришлось осваивать новую профессию -  «бабушка».

«И тут произошло что-то невероятное: мой мир перевернулся! Я стала совершенно другим человеком, как будто заново родилась вместе со своей внучкой Анютой!» -  рассказывает Светлана Николаевна. Вместе они пришла в детский сад № 91.  Светлана Николаевна не скрывает, что  первые дни и даже месяцы  испытывала чувство страха и неуверенности и перед педагогами, и перед юными воспитанниками. Естественно,  возникал вопрос: «А правильный ли выбор сделала? Не зря ли вернулась в профессию?». «Особенно сложно, -рассказывает Светлана Николаевна, - было привыкнуть к общению с родителями воспитанников, ведь каждому нужно уделить максимум внимания, рассказать только хорошее о малыше». Но все тревоги и печали постепенно развеялись, страх отступил, и педагог  с удовольствием «окунулся» в мир детства.   

«Неоценимую заслугу в моем становлении как воспитателя детского сада оказал весь педагогический коллектив. Коллеги всегда были рядом со мной, всегда были добры, приветливы и отзывчивы. Поэтому в профессии воспитателя я чувствую  себя очень комфортно и уверенно», - рассказывает Светлана Николаевна.                                                                                                                           

Особенно большое внимание в своей педагогической практике она уделяет изобразительному искусству как виду художественной деятельности, понимая, насколько это важно в дошкольном воспитании. Ежегодно вместе со своими воспитанниками Светлана Николаевна  участвует в районной выставке детского творчества «Золотой ключик» и получает благодарственные грамоты и дипломы. Активное участие Светлана Николаевна принимает и в организации внутренних мероприятий детского сада, творчески подходит к проведению праздников для детей и их родителей, а благодаря присущей ей артистичности нередко сама играет в театральных постановках на детских утренниках.

Светлана Николаевна - это человек, умеющий делиться своим педагогическим опытом со своими коллегами и молодыми специалистами, для которых именно она становится наставником. В свободное время Светлана Николаевна занимается техникой декорирования различных предметов – декупажем, лепкой из полимерной глины. С большой любовью она дарит свои работы сотрудникам. А еще  она очень много читает, и у нее есть заветная мечта – создать в детском саду передвижную библиотеку.

Светлана Николаевна, общаясь со  своими дошколятами, большое внимание уделяет  воспитанию любви и уважения к родному дому, детскому саду, родной улице, городу, чувству гордости за достижения страны.  Про себя Светлана Николаевна говорит: «24 часа  - этого недостаточно для того, чтобы все успеть и выполнить задуманное. У меня прекрасная миссия – дарить свою любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству».


О книгах:

«Люблю читать произведения русских классиков, т.к. их творчество заставляет задуматься над серьёзными общественными проблемами, которые и сейчас имеют для нас большое значение».

Любимое место в Санкт-Петербурге:

«Васильевский остров. Люблю его за красоту и великолепие гранитных набережных, за близость ко всем историческим местам, за свежесть морского воздуха…»

Жулебина Наталия Николаевна, воспитатель детского сада № 100

Жулебина Наталия Николаевна, воспитатель детского сада № 100

Наталия Николаевна окончила  музыкальное училище и получила специальность учителя музыки. Но с годами поняла, что ее  истинное призвание – это воспитание маленьких детей. В своей практике Наталия Николаевна очень широко использует свой музыкальный талант. Виртуозная игра на скрипке, внутреннее обаяние Наталии Николаевны заставляет слушать мелодии, затаив дыхание. С ее участием музыкальный коллектив детского сада № 100 неоднократно побеждал  в Международных конкурсах, проводимых как в  Санкт-Петербурге, так и за рубежом. В г. Ямся (Финляндия) коллектив стал Лауреатом I степени, в г. Римини (Италия) -  Лауреатом II степени. В 2015 году был завоеван  Гран-При на городском музыкальном конкурсе «Семь веселых нот». В 2013 году на Международном конкурсе «Музыкальный Дед Мороз» музыкальный коллектив исполнил песню, автором которой является Наталия Николаевна, а в 2015 году на конкурсе «Петербургская весна» она получила специальный диплом за авторство и большой вклад в воспитание и развитие юных дарований.

Наталия Николаевна стала Лауреатом районного конкурса педагогических достижений в номинации «Воспитание дошкольников», где показала, что музыка способствует всестороннему развитию личности ребенка. Бесконечная любовь к детям, желание поделиться своими знаниями, приобщение к волшебному миру музыки позволяет добиваться высоких результатов.

В коллективе Наталию Николаевну любят и уважают коллеги, прислушиваются к творческим идеям, даже музыкальные руководители порой обращаются за советом. В книге отзывов родители воспитанников оставили очень теплые слова благодарности в адрес Наталии Николаевны.

Талант и душа! Эти два слова характеризуют Наталию Николаевну. Увлекается Наталия Николаевна путешествиями по тихим уголкам нашей Родины, любит под гитару посидеть у костра (Наталия Николаевна играет не только на скрипке, но и на фортепиано, гитаре).


- Какую книгу Вы посоветуете прочесть или какой спектакль или фильм посмотреть и почему?

- "Код да Винчи" Д.Брауна (Книга для тех, кто любит все таинственное, неразгаданное)

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Трудно назвать какое-то определенное место, но это обязательно должен быть "старый город". Просто побродить по Петроградской стороне, Васильевскому острову, вдохнуть в себя петербургский воздух и мысленно перенестись в Петровские времена.

Минакова Ольга Ивановна, воспитатель детского сада № 94

Минакова Ольга Ивановна, воспитатель детского сада № 94

Минакова Ольга Ивановна работает в детском саду № 94 уже 35 лет! Ольга Ивановна вызывает уважение у коллег своей ответственностью, трудолюбием и высоким уровнем профессионального мастерства, стремлением к постоянному самообразованию и самосовершенствованию.

Педагог щедро делится своим опытом с коллегами и является наставником для молодых воспитателей, проводит мастер-классы, открытые мероприятия для коллег из детских садов района, активно работает над темами: «Развитие творческих способностей и речи дошкольников средствами театрализованной деятельности», «Развитие умственных способностей и творческой активности детей с помощью развивающих игр». Результатом этой работы являются высокие показатели развития воспитанников, превышающие нормативные. Это подтверждено благодарностями учителей школ, в которые поступают воспитанники Ольги Ивановны. Минакова Ольга Ивановна неоднократно была отмечена благодарностями и грамотами за добросовестный труд и участие в творческих конкурсах. Награждена почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации в 2012 году, грамотой отдела Образования и администрации Фрунзенского района Санкт-Петербурга в 2014 году за многолетний плодотворный труд в системе образования Фрунзенского района, высокий профессионализм в работе.

Ольга Ивановна находится в постоянном поиске современных идей и подходов, используя разнообразные методические источники, особое внимание педагог уделяет укреплению здоровья детей, реализации творческого потенциала, поиску индивидуального подхода к каждому ребенку, активно взаимодействуя с медицинским персоналом, психологами и другими специалистами.

Ольга Ивановна Минакова принимала активное участие в опытно-экспериментальной работе детского сада и кафедры психофизиологии ребенка РГПУ им. А.И. Герцена, в разработке технологии «Психолого-медико-педагогического сопровождения и коррекции, развития ребенка». Ольга Ивановна является автором раздела «Использование развивающих игр в обучении детей старшего дошкольного возраста» на официальном сайте детского сада №94.

Минакова О.И. активно сотрудничает с родителями своих воспитанников и пользуется у них уважением. Является участником клуба «Школа для родителей», проводит для молодых родителей занятия в интерактивной форме, формирует у них навыки взаимодействия с ребенком на основе учета индивидуальных особенностей ребенка и гендерного фактора.

Воспитанники Ольги Ивановны всегда являются активными участниками районных и городских конкурсов «Весенняя капель» (2-е место 2014 г.), «7 веселых нот», «Мы разные, но мы вместе». Все выступления отмечены благодарностями, грамотами и призами. На постоянно действующем конкурсе «Наши дети - творцы, мастера, фантазеры» её воспитанники - ежегодные призеры. Творческая атмосфера в группе способствует постоянному динамическому обновлению развивающего образовательного процесса.

С целью формирования положительных толерантных установок у дошкольников в группе создан мини-музей этнокультуры.

Ольга Ивановна полна творческий идей и вдохновения, она педагог- новатор, с современным подходом к любой поставленной задаче.

Кривцова Людмила Николаевна, заведующий детским садом № 61

Кривцова Людмила Николаевна, заведующий детским садом № 61

Трудно представить детский сад № 61 Фрунзенского района Санкт-Петербурга «Ягодка» без его бессменного руководителя Кривцовой Людмилы Николаевны, которая проработала в системе дошкольного образования Фрунзенского района 47 лет.

Коллектив детского сада, руководимого Людмилой Николаевной, является коллективом единомышленников, понимающих задачи воспитания и развития дошкольников, осознающих социальную значимость своей профессии. По инициативе Людмилы Николаевны в учреждении разработана система координации деятельности педагогов и специалистов для реализации индивидуально-дифференцированного подхода к детям. Среда развития в учреждении, созданная под руководством Людмилы Николаевны, соответствует современным требованиям дидактики, развития и оздоровления воспитанников.

Людмила Николаевна внесла большой вклад в развитие и повышение роли дошкольного образования Санкт-Петербурга на всероссийском и международном уровне.

Ею организованы и проведены следующие мероприятия:

* городское совещание специалистов органов управления образованием по дошкольным образовательным учреждениям «Актуальные проблемы укрепления здоровья и физического развития детей в ДОУ» (1999 год);

* опытно-экспериментальная работа на тему «Создание личностно-ориентированной модели развития ребенка в условиях ДОУ – Центра развития ребенка» (2000 год);

* Российская конференция по новым формам дошкольного образования (2001 год);

* семинар для заведующих Фрунзенского района «Инновационные формы организации образовательного процесса в ДОУ» (2003 год);

* семинар для старших воспитателей Фрунзенского района по координации деятельности воспитателей и специалистов в центре развития ребенка (2006 год);

* семинар для воспитателей и руководителей изостудий Санкт-Петербурга по творческому развитию дошкольников (2006 год);

* семинар для старших воспитателей района по организации проектной деятельности с детьми (2011 год);

* открытые мероприятия для логопедов района (2012 год);

* круглый стол для музыкальных руководителей района «Роль музыкального руководителя в организации проектной деятельности с детьми» (2012 год);

* круглый стол для старших воспитателей Фрунзенского района «Воспитываем человека» (2012 год);

* семинар «Опыт реализации культурно-образовательной программы «Кругозор» (2014 год);

* семинар «Специфика реализации культурно-образовательной программы «Кругозор» в педагогическом процессе ДОУ» (2015 год).

Четыре раза учреждение, руководителем которого является Кривцова Л.Н., принимало гостей из Финляндии и Швеции с целью ознакомления с системой дошкольного образования в России и обмена опытом.

Много лет на базе учреждения проводилась педагогическая практика студентов факультета дошкольной педагогики РГПУ им. Герцена А.И, а в настоящее время - Санкт-Петербургского педагогического колледжа № 8.

Профессиональная деятельность Людмилы Николаевны отмечена отраслевыми и региональными наградами: она награждена знаком «Отличник народного просвещения» (1994 г.), медалью «Ветеран труда» (1995 г.), нагрудным знаком «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга» (2006 г.),  нагрудным знаком «За социальное партнерство» (2012 г.), знаком «За заслуги в развитии системы образования Фрунзенского района» (2013 г.) и многочисленными грамотами Комитета по образованию Санкт-Петербурга, администрации Фрунзенского района и Территориального комитета профсоюза работников народного образования и науки РФ.

Людмила Николаевна пользуется огромным авторитетом у родителей воспитанников детского сада, о чем свидетельствуют их многочисленные благодарственные письма, она обладает высоким культурным уровнем, коммуникативна, доброжелательна и спокойна в общении со всеми.

Ее жизнь вне стен учреждения полноценна и интересна: Людмила Николаевна любит заниматься приусадебным хозяйством: выращенные ею цветы поражают своей красотой и необычностью, неурожайных лет в ее огороде не бывает, а весь дачный участок напоминает волшебный уголок.


- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль или фильм посмотреть и почему?

- Почитайте Эльчина Сафарли «Рецепты счастья».

- Какое место в Санкт-Петербурге вы посоветовали бы посетить?

- В любое время года наслаждаюсь красотой Санкт-Петербурга, люблю Исаакиевский собор, его смотровую площадку. 

Вострикова Елена Владимировна, воспитатель детского сада № 81

Вострикова Елена Владимировна, воспитатель детского сада № 81

Вострикова Елена Владимировна работает воспитателем более двенадцати лет. Она закончила Кинешемский педагогический колледж, а в настоящий момент получает высшее образование в РГПУ им. А.И. Герцена. Елена Владимировна не просто воспитатель, она настоящий педагог, демонстрирующий стабильно высокие результаты в своей деятельности и в совершенстве овладевший премудростями профессии. На вопрос о Елене Владимировне как о воспитателе группы «Ландыш» родители отвечают: «Она самая лучшая, что еще можно добавить? Дети не хотят уходить домой из детского сада, а это, согласитесь, дорогого стоит!» (мама Софии Л.) «Да-да, – подхватывает мама Алены А. – ребенок приходит домой полный положительных эмоций, его рассказам о прошедшем дне нет конца. И всегда только яркие впечатления! Мы видим, что Елена Владимировна проводит огромную работу как с детьми, так и с нами!»

Елена Владимировна рассказал в небольшом интервью о своей работе в детском саду:

- Елена Владимировна, в чем Вы видите миссию воспитателя?

- Я считаю, что миссия любого педагога – нести свет и добро детям, открывать им новые дороги и пути в познании мира и самого себя, отдавать им самое лучшее, что есть в душе воспитателя.

- Какими качествами профессиональными и личностными должен обладать воспитатель?

- Профессиональные и личностные качества воспитателя тесно переплетаются друг с другом. Прежде всего, это гуманизм, коммуникабельность, душевная чуткость, профессиональная компетентность, организаторские способности, творческая инициатива. Ну а самое главное качество, без которого не обойтись – это любовь к детям!

- Расскажите, как строится педагогический процесс в группе?

- Педагогический процесс в группе я стараюсь выстраивать с учетом психологических и личностных особенностей детей. С ребятами мы поддерживаем партнерский стиль общения, часто они сами задают ту или иную тему нашего взаимодействия в течение дня. Это требует определенной гибкости от меня.

- В детском саду работают разные люди, как Вам удается строить отношения с коллегами?

- Я человек дружелюбный и неконфликтный, в людях стараюсь видеть хорошее. При общении с коллегами я стараюсь оставаться собой и сохранять спокойствие, а любой негатив пытаюсь превратить в позитив.

- Расскажите о приемах поддержки детской инициативы, применяемых Вами в работе.

- Основной принцип поддержки детской инициативы в моей работе – это, конечно, стимулирование детей на активный поиск в совместной с ними деятельности, в игре. Для этого мы создаем разнообразную предметно-пространственную среду, учитывая потребности и интересы детей. Важно создавать ситуации, в которых ребенок может реализовать свой творческий потенциал.

- Что самое интересное в работе воспитателя?

- Я считаю, что работа с детьми сама по себе интересна и многообразна. Каждый день мы открываем что-то новое, дети задают множество вопросов, ответы на которые мы ищем вместе. Для меня как педагога самое интересное - видеть, как дети растут, развиваются, проявляют свои творческий способности, и знать, что в этом есть и мой вклад, частичка моей души и любви к ним.

- Как Вы видите свое будущее в профессии?

- Мы стараемся идти в ногу со временем, с техническим прогрессом, но хотелось бы, чтобы непосредственное общение друг с другом и с природой не уходило из нашей жизни, ведь это так важно, особенно для детей. Доверчивые глаза ребят, их восторг и интерес ко всему новому – вот настоящее и будущее для меня, как педагога!


- Какую книгу вы бы посоветовали прочесть?

- Читайте русскую классику: Булгакова, Достоевского. К сожалению, произведения этих авторов, изучаемые нами в школе, не западают в душу, не удается порой понять их глубокий смысл. Теперь я снова перечитываю знаменитые произведения классиков, открывая для себя новые, глубокие психологические аспекты.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Санкт-Петербург – удивительный город! Будь это большой проспект, улица или маленький переулок – везде хранятся тайны и загадки истории. Красота строений и памятников восхищает и удивляет. Поэтому я советую чаще просто гулять по городу, потому что он прекрасен!

Асперк Надежда Георгиевна, воспитатель детского сада № 53

Асперк Надежда Георгиевна, воспитатель детского сада № 53

Асперк Надежда Георгиевна – воспитатель детского сада №53. Надежда Георгиевна - творческая личность и увлеченный своей работой человек. Высокий профессионализм и большая требовательность к себе, организаторские способности и серьезный подход к делу, умение сплотить детей делают ее начинания успешными.

Надежда Георгиевна активно внедряет в работу проектную деятельность. Приоритетными направлениями в ее работе стало обучение детей нетрадиционным видам изобразительной деятельности и патриотическое воспитание. Без последнего, как она считает, дошкольное воспитание невозможно, так как именно воспитатели должны зародить в ребенке чувство любви к своей Родине, народу и чувство гордости за свою страну! Что же касается нетрадиционных видов изобразительной деятельности, то тут Надежда Георгиевна с ребятами постоянно пробует что-то новое, множество разнообразных материалов и техник: пекут и раскрашивают пряники, рисуют на спилах деревьев, лепят из глины, рисуют на песке, делают деревья из сизаля.

Дети говорят о Надежде Георгиевне:

«Она добрая. Больше всего я люблю с ней опыты делать и играть» (Андронов Саша 6 лет)

«Я люблю Надежду Георгиевну, она как волшебница, и много играет с нами» (Торкина Диана 6 лет)

Родители говорят о Надежде Георгиевне:

«Хочу выразить огромную признательность Надежде Георгиевне. Очень грамотная, добрая и по-настоящему увлечённая своим делом. За все время я ни разу не услышала жалобы от своего ребёнка; только детский неподдельный восторг от общения с ней. Огромное ей спасибо за её профессионализм, за умение найти подход к каждому ребёнку, за создание в группе комфортной атмосферы, за воспитание в наших детях уважения друг к другу, к труду, к природе и к самим себе. Она стала для наших детей верным другом». (Половцева Н.М.)


- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль или фильм посмотреть и почему?

- Что касается книги, то посоветовала бы прочесть «Повелитель мух» лауреата Нобелевской премии Уильяма Голдинга. Странная, страшная и бесконечно притягательная книга. История благовоспитанных мальчиков, внезапно оказавшихся на необитаемом острове без взрослых.

- Какое место в Санкт-Петербурге вы посоветовали бы посетить?

- Мое самое любимое место в Петербурге – Невский проспект, люблю пешком прогуляться от Площади Восстания до Адмиралтейства.

Шакалова Анна Геннадьевна, воспитатель детского сада № 106

Шакалова Анна Геннадьевна, воспитатель детского сада № 106

Шакалова Анна Геннадьевна работает воспитателем в детском саду № 106. Ее педагогический стаж 8 лет. Имеет высшее профессиональное образование по специальности «Педагогика и методика начального образования». За время работы в детском саду проявила себя как воспитатель, создающий благоприятный эмоционально-психологический климат в группе, использующий индивидуальный подход к каждому воспитаннику, активно взаимодействующий с семьей. Анна Геннадьевна активно участвует в педагогических семинарах, выступала с докладом в студии «Современная семья как фактор социализации личности ребенка дошкольного возраста», принимала участие в культурно-образовательной выставке «Тотоша. Здоровое развитие» (2015 год).

Анна Геннадьевна творчески подходит к организации развивающей среды, выстраивает свою деятельность в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования.

Педагог изучает и использует различные инновационные технологии: технологию проектирования, так как это дает возможность воспитывать «деятеля»; игровую технологию; народно-фольклорную, потому что с ее помощью формируется патриотизм и чувство национальной гордости и достоинства.

Анна Геннадьевна зарекомендовала себя в коллективе как образованный и доброжелательный человек, к которому всегда можно обратиться за помощью или советом. Очень любит природу, каждое лето ходит с семьей в походы, изучает народные традиции, фольклор.

Родители воспитанников говорят о доброжелательности и высоком профессионализме педагога:

«Мои сын, Захар, с радостью идёт в детский сад, потому что там его встретит любимый воспитатель - Анна Геннадьевна, с которой мы уже четвертый год вместе. С ней ему очень интересно, и он может поделиться своими детскими секретами, рассказать, как прошли выходные. В группе царит комфортная теплая обстановка, благодаря пониманию и отзывчивости нашего воспитателя. Анна Геннадьевна проводит с детьми очень интересные занятия, стараясь занять ребят различными познавательными играми, викторинами.

Хочу отметить её высокий профессионализм, чуткое отношение к детям, заботу и внимание. Я полностью доверяю нашему воспитателю, ведь оставляя сына практически на весь день, мне очень важно знать, что он остаётся в надежных руках. Моя младшая дочь, которая тоже посещает этот детский сад, мечтает попасть к Анне Геннадьевне в группу. Может быть её мечта сбудется». (мама Уварова Захара)

Воспитанники Анны Геннадьевны говорят о ней с большой любовью:

«Анна Геннадьевна - красивая, добрая. Она заботится о нас, всегда поддержит тех, кого обидели. Я люблю с ней играть, а еще она умная, потому что много знает». (Полина П.)


- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль или фильм посмотреть и почему?

- Всем советую читать стихи Эдуарда Асадова, я их очень люблю. А для тех, кто работает с детьми, рекомендую книгу Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?» Советы, представленные в этом пособии, действительно эффективны на практике!

- Какое место в Санкт-Петербурге вы посоветовали бы посетить?

- Обязательно найдите время насладиться разводом Дворцового моста. Впечатляет!

Большакова Екатерина Александровна, воспитатель детского сада № 58

Большакова Екатерина Александровна, воспитатель детского сада № 58

Большакова Екатерина Александровна работает воспитателем ГБОУ детский сад № 58 с 2012 года. Екатерина Александровна – талантливый и увлеченный педагог, использующий в своей педагогической практике игровые формы подачи учебного материала, которые сделали занятия яркими, интересными и продуктивными.

 Большакова Е. А. уделяет особое внимание экологическому воспитанию подрастающего поколения, так как именно дошкольное детство – период, когда закладываются основы для формирования правильного отношения к окружающему миру. Педагогическое кредо Екатерины Александровны – это слова китайского философа Конфуция: «Я услышал и забыл. Я увидел и запомнил. Я сделал и понял». Для организации работы по экологическому воспитанию дошкольников Екатерина Александровна использует различные формы и приемы. На занятиях педагог успешно  внедряет  один из наиболее эффективных методов -  метод  практико-ориентированных проектов, который позволяет интегрировать разные образовательные области, способствует созданию атмосферы постижения нового путем организации познавательно-исследовательской и экспериментальной деятельности, а также условий для сплочения участников проекта: детей, их родителей и педагогов. Примерами успешного использования данного метода стали долгосрочные проекты «Экспериментируем дома», «Огород на окне», «Животные мира», «Городской ландшафт», «Водный мир» и т.д.

Понимая занятость современных родителей, Екатерина Александровна успешно находит формы для общения родителей с детьми. Одна из таких форм – детско-родительский проект «Экспериментируем дома» (серия экспериментов c объектами живой и неживой природы). По результатам экологического  проекта  была издана   коллективная  стенгазета «Мы – исследователи!», украшенная детскими рисунками и фотоотчетами.

Постоянно реализуемые проекты «Огород на окне», «Животные мира», «Городской ландшафт», «Водный мир» позволили воспитанникам овладеть и модельно-конструктивной деятельностью. Так были сконструированы модель-макеты различных экосистем, при создании которых дети закрепляли навыки работы с природным и бросовым материалом и  приобрели опыт композиционного решения творческих изобразительных замыслов.

Экологические проекты помогли детям осознать себя «маленькими волшебниками», развить в них чувство личной ответственности за состояние природной среды.


- Какую книгу посоветуете прочесть или  какой спектакль или фильм посмотреть и почему?

- Я рекомендую прочитать А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» - притчу с философским и поучительным содержанием. По афоризмам и глубоким мыслям «Маленького принца» можно строить свою жизнь, учиться быть великодушным, добрым и честным человеком. Каждый взрослый должен позволить поселиться Маленькому принцу в своей душе.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуйте посетить и почему?

- Гуляя и показывая наш город своему маленькому сыну, я поняла, что каждое место (будь то достопримечательность или обычная улица) имеет свою атмосферу и историю, которые не позволят остаться равнодушными ни взрослых, ни детей.

Труфелева Галина Владимировна, музыкальный руководитель детского сада № 53

Труфелева Галина Владимировна, музыкальный руководитель детского сада № 53

Труфелева Галина Владимировна - музыкальный руководитель в государственном автономном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №53 комбинированного вида Фрунзенского района».

Выпускница Музыкально-педагогического колледжа №3 и Российского государственного педагогического университета имени Герцена, Галина Владимировна постоянно повышает свой профессиональный уровень не только в качестве педагога, но и в роли танцовщицы и певицы: регулярно выступает на Российских и Международных  танцевальных фестивалях, обучается на курсах у известных педагогов.

Галина Владимировна - инициативный, творческий, артистичный и талантливый педагог, использующий инновационные методы и приемы  в работе с дошкольниками. Профессиональные знания Галины Владимировны, ее увлеченность делает работу интересной, насыщенной и результативной. Приоритетным направлением ее деятельности является «Приобщение детей к русской народной культуре (фольклор)».

Галину Владимировну характеризует эмоциональное, теплое, доброжелательное отношение к детям. На занятиях в музыкальном зале поддерживается дружеская атмосфера, рождается гармония музыки и взаимопонимания. Галина Владимировна хорошо знает психологические и возрастные особенности развития детей, всегда находит индивидуальный подход к каждому своему воспитаннику и выявляет музыкально одаренных детей. Педагог творчески развивает детей, поощряет их успехи, организует выступления на профессиональной сцене.

Галина Владимировна умело организует работу с родителями, поэтому родители активно отзываются на предложения учувствовать во всех мероприятиях.

Воспитанники Галины Владимировны - активные участники и призеры разнообразных фестивалей, конкурсов и городских праздников, таких как «Золотой ключик», «Семь веселых нот», «Под одним небом» и т. д.

Галина Владимировна пользуется заслуженным уважением педагогического коллектива, родителей, любовью детей.

Говорят воспитанники Галины Владимировны:

«Я люблю Галину Владимировну, больше всего на занятиях мне нравится танцевать красивые танцы, и ездить выступать». (Лиза Шенкер, 7 лет)

«Мне нравятся все танцы у Галины Владимировны, поэтому если кого-то нет, я всегда прошу чтобы вместо него на замену поставили меня». (Варя Цветкова, 6 лет)

«Я люблю петь, Галина Владимировна говорит, что когда мы поем песню, ее надо петь  не только ротиком, но и глазками». (Таисия Джакаева, 5 лет)

Говорят родители воспитанников:

«Нам очень повезло, что Галина Владимировна работает с нашими детьми. Особо хочется отметить сильное стремление и желание детей ходить на музыкальные занятия, участвовать в конкурсах, различных мероприятиях, и праздниках. Нашим детям нравится заниматься музыкой, танцами и фольклором с Галиной Владимировной, чувствовать себя артистами на праздниках, а на конкурсах - чемпионами и победителями. Ребята прекрасно поют и танцуют, и, что самое главное, получают от этого огромное удовольствие. Каждый раз мы, родители, приходя на детские утренники, смотрим на детей и радуемся их успехам». (Е.В. Новопольцева)

Галина Владимировна мама двух замечательных детей, которые продолжили ее увлечения музыкой и танцем.


- Какую книгу посоветуете прочесть или какой спектакль или фильм посмотреть и почему? 

- Есть очень много хороших и полезных книг, в последнее время меня увлекают темы по психологии и философии. В. Франкл, З. Фрейд, Б. Гроф, Э. Фромм - это те авторы, труды которых, после осмысленного прочтения, дают почву для понимания себя и окружающих. Началом изучению этой темы была книга М.Е Литвака «Если хочешь быть счастливым», случайно попавшая мне в руки, хотя, как теперь мне думается, – случайностей в этом мире почти не бывает. 

Серебрякова Валентина Николаевна, воспитатель детского сада № 94

Серебрякова Валентина Николаевна, воспитатель детского сада № 94

Победитель районного конкурса педагогических достижений  2014-2015 года в номинации «Воспитание и развитие дошкольника»

 Серебрякова Валентина Николаевна  работает воспитателем в государственном бюджетном дошкольном образовательном учреждении детский сад № 94 комбинированного вида Фрунзенского района Санкт-Петербурга с 01.09.2008 года. Педагогический стаж 18 лет. Имеет высшее профессиональное образование по специальности «педагогика и методика начального образования» и высшую квалификационную категорию по должности воспитателя.  За время работы в детском саду проявила себя как профессионал, как педагог, чуткий к проблемам детей, создающий благоприятный социально-психологический климат в группе.  Серебрякова В.Н. изучает и использует в работе новейшие  достижения науки, творчески подходит к организации образовательного пространства, выстраивает свою деятельность в соответствии с Федеральными государственными  образовательными стандартами  дошкольного образования.

Валентина Николаевна  зарекомендовала себя в коллективе как  образованный интеллигентный и доброжелательный человек, имеющий много интересов,  особым увлечением  педагога является творчество (оригами, силуэтное вырезание, путешествия, режиссура).

- Почему Вы выбрали эту профессию?

  - Профессию "педагога" мечтала получить еще в детские годы. Всегда нравилось общаться, заниматься, играть с маленькими детьми. Отработав восемь лет  в начальной школе, судьба привела меня в детский сад. Я стала воспитателем, о чем нисколько не жалею. Новая профессия оказалась еще более интересная и творческая. Большое счастье делиться с детьми добротой, знаниями, умениями и видеть результаты  своего труда в "сердцах и умах детей".

- Что Вы считаете своим высшим достижением в работе с детьми?

- Высшим своим достижением, я считаю, высокий уровень готовности детей  к школе, а также  пробуждение знания и интереса к истории и  культуре своего родного города Санкт-Петербурга и ощущения гордости за свою Родину.

- Ваш основной  подход в работе с детьми? 

  -  Внимательное, доброжелательное и уважительное отношение к детям, помощь, поддержка и учет индивидуальных особенностей  каждого, терпение и  любовь.

- Почему Вы решили участвовать в конкурсе?

  -  Моё участие в конкурсе - это систематизация опыта работы и подведение итогов; это  возможность  проверки собственных способностей.

- Какие инновационные методики вы используете в работе:

  -  В своей работе я использую различные инновационные методики: игровые технологии в Петербурговедении; технологию  силуэтного вырезания ; авторскую методику развития у детей пространственного мышления о геометрической форме с методическим обеспечением; пластилинографию; мнемотехнику.

- Какое место в Санкт-Петербурге посоветуете посетить и почему?

- Я советую всей семьей посетить музей и достопримечательности  Петропавловской  крепости, так как это сердце  нашего города. Здесь каждый найдет то, что  ему будет близко и интересно.              

Авдошина Марина Олеговна, учитель-логопед детского сада № 17

Авдошина Марина Олеговна, учитель-логопед детского сада № 17

победитель районного конкурса педагогического достижения 2014-2015 учебного года в номинации «Эффективные технологии службы сопровождения»

«Сеятели разумного, доброго, вечного» - говорят о педагогах.

«От них – все лучшее в человеке»

Учитель-логопед Авдошина Марина Олеговна с 1991 года является сотрудником детского сада  № 17.  Опытный, талантливый педагог, отзывчивый, мудрый человек, который посвящает свою жизнь помощи детям. Марина Олеговна  в 1977 году закончила Педагогическое училище в городе Грозном по специальности «Дошкольная педагогика». Затем поступила на вечерне-заочное отделение  в ЛГПИ им. Герцена на факультет «Коррекционной педагогики». В 1986 году окончила университет и устроилась на работу детский сад. Общий педагогический стаж более 35  лет. В 2015 году Марина Олеговна заняла первое место на ежегодном районном конкурсе по педагогическому мастерству, поразив комиссию своим незаурядным  выступлением на всех этапах конкурса. На вопрос, почему же профессией всей жизни стала именно педагогика, Марина Олеговна ответила: «Просто хотелось помогать. Помогать детям».

Есть мнение, что дети любят красивых учителей. Хотелось бы уточнить: детям кажутся красивыми умные учителя. Иначе говоря, знающие, талантливые, добрые, справедливые. Именно такой и считают Марину Олеговну ее воспитанники, дети старшей логопедической группы. «Она хорошая, добрая, умная и очень красивая» - наперебой  говорят ее ученики.

Помимо высоко профессионального выполнения своих прямых обязанностей, Марина Олеговна принимает активное участие в жизни детского сада.  Она с  удовольствием участвует в праздниках, в спектаклях. Примеряя на себя ту или иную роль, она настолько мастерски перевоплощается, как будто перед вами профессиональный актер. «Кот в сапогах», «Лиса Алиса», «Снежная королева», «Незнайка», «Фоторепортер», «Королева Музыки» и многие другие яркие образы искренне полюбились детям, родителям и коллегам. Эмоциональная и  талантливая  Марина Олеговна блестяще справляется с каждой предложенной ей ролью. «На своих занятиях и детских праздниках, проводимых в нашем саду, стараюсь быть артистичной и в эмоционально-игровой атмосфере положительно воздействовать на моих подопечных», - говорит Марина Олеговна.

Любимой книгой  Марина Олеговна  считает роман Ш. Бронте «Джен Эйр», потому что он о жизни учительницы и женщины, о том, что хотя жизнь порой и бывает тяжелой, помыслы и поступки должны всегда оставаться чистыми. А детям она советует всем читать  «Сказки народов мира», потому что они о главных ценностях в жизни: о добре, любви, помощи,  искренности и благородстве.

Своим любимым фильмом Марина Олеговна назвала картину «Офицеры» В. Рогова, так как в нем отражена история нашей страны и народа. Фильм о подвиге, человеке, дружбе. Из детских фильмов она особенно ценит картину режиссера В. Храмова по книге В. Драгунского «Денискины рассказы».

Марина Олеговна влюблена в Санкт-Петербург. «Наш город - один из самых красивейших в мире! По нему можно и нужно гулять как  можно чаще. И  каждый раз будешь находить все новые и новые удивительные  места. Поэтому, на мой взгляд,  интересно будет сходить и в планетарий, и в театр, и в цирк, и в филармонию, - это будет ярко, незабываемо. Но самое главное, - это то, что гулять по городу и посещать его музеи , театры, концертные площадки необходимо всей семьей, потому что именно семья — это главная ценность!».

На вопрос, в чем же заключается секрет успешного и талантливого педагога, Марина Олеговна ответила словами известного российского историка и профессора В. Ключевского:  «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь».